和远方的朋友“手拉手”

远方的朋友：你好!你生活愉快吗？你们的学校美丽吗？ 远方的朋友,我写这封信的原因是：我们中队开展了“手拉手”活动．我想跟你做朋友。我先做个自我介绍吧。我叫阿尔曼江．今年12岁．是个聪明懂事的维吾尔族男孩。     

快乐其实很简单——-记西安市三好学生张欣羽

她是一个天真快乐的女孩。她的快乐不是来自美丽的公主裙,也不是来自甜甜的巧克力,她的快乐来自于真诚地帮助别人,她总说：“帮助别人是我最大的快乐。”     

我是快乐的风儿

我是快乐的风儿．飞到星星身边说：“我很快乐，因为我有许多朋友。”星星告诉我：“我也很快乐，挂在高高的天上，可以看美丽的风景。”     

善良的心灵

一个天真烂漫的小女孩问道："爷爷,世界上什么最美？"老爷爷说："世界上最美的呀,是人们善良的心灵．"小女孩闪着大眼睛,说："善良的心灵？它比好看的花儿,漂亮的衣服更美丽吗？"当然,当然！"爷爷笑了．小女孩放下手中的鲜花,把漂亮的衣服搁在一边,缠着爷爷："爷爷,为什么它最美？带我去看看．"爷爷轻抚着小女孩的头,慈爱地说："好看的花儿它会凋谢,漂亮的衣服也会变旧,只有善良的心灵呀,才能长久地美丽！它在每个善良人身上,因为有了它,善良的人更加乐于帮助别人,这个世界呀,也会更加美丽！"小女孩似懂非懂地朝爷爷点点头…     

让学生在赏识中快乐成长

记得一位心理学家这样说过：“一个舍不得赞美孩子的父母．往往会使孩子变得令他们无法赞美”。那么．什么样的教育才能让孩子们乐意接受,并使我们能走进孩子的心灵．让他们快乐成长呢？——那就是赏识教育。我任教对几年中,班上的一件小事令我记忆犹新,使我认识到赏识教育对于一个孩子来说是多么重要。     

快乐的钥匙

一位知名作家和朋友在报摊上买报纸,那朋友礼貌地对报贩说了声:“谢谢”,但报贩却冷口冷脸,没发一言。“这家伙态度很差,是不是?”他们继续前行时,作家问道。“他每天晚上都是这样的。”朋友说。“那么你为什么还是对他那么客气?”作家问他。朋友答道:“为什么我要让他决定我的行为?”一个成熟的人握住自己快乐的钥匙,他不期待别人使他快乐,反而能将快乐与幸福带给别人。每人心中都有把“快乐的钥匙”,但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。一位女士抱怨道:“我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在先生手里。一位…     

让习作回归儿童生活——苏教版五（上）习作5教学叙事及反思

上课了,同学们安静地坐着,我在大屏幕上出示：把快乐告诉别人,你就能得到双倍的快乐;把忧愁告诉别人,你就会减少一半的忧愁。——培根学生朗读后,我说,培根是英国思想家,他的很多话都富于哲理。读懂了吗？陈波蓉一语中的：人与人之间互相交流,可以分享快乐,分担忧愁。这堂课就让我们敞开心扉,尽情释放心底的喜怒哀乐,好吗？     

和同学有了矛盾怎么办?

<正>校园是我们成长的摇篮,我们在这里快乐地学习,幸福地成长。在校园生活中,我们也会认识不同的朋友,也容易发生冲突和矛盾,当你和同学有了矛盾怎么办？你会怎么处理呢？七嘴八舌聊天室明明：我觉得校园里的矛盾处理起来很麻烦。有一次,我在检查班级卫生时,发现乐乐的卫生区不干净,让他重新打扫,他却说是别人扔的垃圾跟他没关系,     

抓住本质 掌握规律 灵活运用——由一道作业题引发的思考

同学们在学数学时是否有过这样的经历：一道题,自己总也想不出解法,而别人却轻而易举地给出了一个绝妙的解法．这时,我们不禁会问：“别人是怎么想到这个解法的呢？为什么我想不到呢？”那么,我们先看一道经典问题如下：     

假如丑小鸭不是白天鹅

丑小鸭是《安徒生童话》中一个著名的形象。每当读起这篇童话时我都会想：假如丑小鸭本不是白天鹅,而就是不折不扣的丑小鸭呢？那么它所经历的种种苦难是否就变成了理所当然？我们还会那么诗意地看待这么一个卑微的生命所经历的肉体上的磨难和心灵上的创伤吗？我们再换个角度想一想：那些正经历着与丑小鸭相同命运的人们（尤其是儿童）是否会因为上述美丽的诠释而产生出一种成长幻觉？他们是否会用一种美丽的期待替代本应付出的努力？     

永远让心灵的“慧眼”明亮——《别让眼睛骗了你》赏析

原文别让眼睛骗了你张丽钧自幼双目失明的海伦·凯勒问一位刚从森林里归来的朋友：“你看到了什么？”那位朋友沮丧地说：“一切如常。实在没有什么好看的。”海伦听后委实为这位朋友感到难过——美丽的森林中该蕴藏着多少可供我们心灵宴享的美餐啊,[第一段]     

付出的快乐

我曾经听过这么一句话：“帮助别人,快乐自己。”但我不明白这句话的道理,帮别人做事,应该别人高兴呀,怎么会自己快乐？     

快乐处方

一位少年请教智者：“请问老人家，我要怎样做，才能成为一个自己快乐、也能给别人带来快乐的人呢？”     

快乐是什么

它是美妙的音符，和着节拍上下跳动；它是太阳，让自己的光辉与别人同享；它是月亮，在大地黑暗的时候化作一盏挂在天空的明灯；它是沁人的花，香飘十里感染着你和我。它是什么？它到底是什么？它是快乐。它是你我他都想永远拥有的快乐。快乐是什么？有人说：“快乐是存折上的数字。数字越大，我就越快乐。”快乐，快乐是钞票吗？不，不，富翁们答道：“我们不快乐，我们不快乐。我们时常担心有人偷钱，有人抢劫，有人对我们的生命构成威胁。钱越多，保镖越多，我们的心越来越重。”哦！快乐不能与金钱打等号。快乐是什么？有人说：“快乐是…     

痕迹

那年,枯黄的落叶撒满大地……我和她踏上了放学的路,我们彼此分享着自己的快乐。当我提到我的水晶天鹅时,她的眼里透出羡慕的目光,我不由得自豪起来。水晶天鹅是一个亲戚送我的,晶莹透明,十分好看。水晶天鹅具有十分深刻的意义,亲戚希望我拥有如水晶般纯洁的心灵和天鹅般善良的性格。她开了口：“嗯,能不能把它带过来？我想看看……”我满心欢喜地答应了,因为她是我最好的朋友。     

我能要求别人对我好吗

西子姐姐。我现在很困惑：我对别人好,是否可以期待别人同样对我好呢？我是个开朗的女孩。经常为朋友着想,朋友需要帮助的时候。我总是第一个伸出援助之手。可是,我渐渐发现,他们只是在有困难的时候想到我,     

因为友谊，生命成为一种期待

没有风的日子里,我渴望清爽;没有雨的日子里,我梦想清凉;没有阳光的日子里,我盼望美丽的彩虹。没有炊乐的日子里,我期待着朋友的笑脸……哦,朋友,你就是我的快乐!童年的我,曾经交了一个朋友。我俩是同桌,我们在小学结下了深厚的友谊。     

快乐处方

曾有一位少年问一位智者：“我怎样才能变成一个自己愉快也能带给别人快乐的人？”智者送少年四句话：把自己当成别人,把别人当成自己,把别人当成别人,把自己当成自己。少年依智者之言走过他的人生历程之后,     

“假话全不说，真话不全说”

大家经常在讲快乐教育,讲我们的童年很快乐,我们的童年快乐吗,各位老师？（下面回答：快——乐）快乐啊？你就骗自己吧,对不对？我一点都不快乐。我小时候的环境不会比在座99％的老师差．我从来就没有感觉到快乐。     

我像小狗“汪、汪”叫

在学着小兔一蹦一跳的快乐中,宝宝一定期待着下一个动物是什么呢？那让我们一起来猜猜哪一种动物是人类最好的朋友吧？嗯,猜对啦!是小狗。小狗会欢快地摇尾巴欢迎你,仿佛在说：“快来和我一起玩吧{”