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贝多芬的《献给爱丽丝》,是一首独立的钢琴小品,独立的钢琴小品在大作曲家的作品里是很少见的。现在我们经常弹奏的莫扎特的《土耳其进行曲》和舒曼的《梦幻曲》等,实际上都不是独立的钢琴小品,而是作曲家钢琴奏鸣曲或钢琴套曲中的一个部分。如《土耳其进行曲》它是莫扎特《A大调钢琴奏鸣曲》中的第三乐章;《梦幻曲》是舒曼钢琴套曲《童年情景》中的第七首,等等。 相似文献
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土耳其发行的纪念莫扎特邮票,上边赫然印上了著名的《土耳其进行曲》的乐谱,这是十分恰当的选择。多少年来,人们一提到这首名曲,耳畔便响起了威武雄壮的进行音调:听众们在熟悉旋律下编织出了丰富的想象中的图画:有步伐整齐的军靴劲健踏过,有英武豪迈的士兵持枪挺进,还 相似文献
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课型:音乐欣赏课年级:初中一年级教学内容:欣赏乐曲《中国人民解放军进行曲》、《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》、《拉德斯基进行曲》。教学目标:1、喜欢本课聆听的进行曲,愿意探究进行曲在生活中的其他应用。2、聆听《中国人民解放军进行曲》、《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》(瓦格纳)、《拉德斯基进行曲》。能够听辨乐曲的主题,初步了解作曲家的生平。 相似文献
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作品分析:《巡逻兵进行曲》是一首世界名曲,音乐形象鲜明,富有个性,雄壮又不失优美。特别是前奏部分的口哨声,为整个乐曲增添了几分诙谐。设计意图:中班的孩子对打击乐活动很有兴趣,尤其偏爱进行曲这一类的打击乐曲,因为进行曲的旋律结构工整,节奏鲜明,易感受,易表现。在这 相似文献
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教学内容:花城版六年级音乐第1 1册第五课《走近音乐大师贝多芬》第二课时《土耳其进行曲》教材分析:《土耳其进行曲》是贝多芬为剧本《雅典的废墟》所作配乐的片段,后被改编成钢琴曲,全曲结构为A+B+A+B+A+尾声,两个主题交替出现,力度由弱到强再到弱,表现了土耳其军队从远方渐渐走来,又渐渐远去的形象。教学目标:1、初步了解世界音乐大师贝多芬的生平及作品风格特点。2、能恰当选用打击乐器演奏参与《土耳其进行曲》的欣赏。3、能从贝多芬的作品中获得审美体验。教学重点:欣赏《土耳其进行曲》。教学难点:对贝多芬作品风格的把握。教具准备:钢琴、课件、打击乐器。 相似文献
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“不好听，不好听!老师，换一首乐曲吧!”“换《土耳其进行曲》嘛!”“啊，我想听交响乐!”当我出示了一系列的古诗中有关“月”的诗句后，我让那首优美的静谧的《春江花月夜》乐曲在课堂中响起的时候，学生们却异口同声地提出了他们的要求。我一霎那愣住了。“为什么不试着去欣赏一下我们中国的古典音乐？你们想象一下，夜幕降临，皓月当空。银辉挥洒，宁静神秘，诗人们在对着月亮吟诵……”“不好听啊! 相似文献
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年级:初中一年级教学目标:1、欣赏,引导学生对音乐作品节奏、旋律的认识和理解。2、感受《拉德茨基进行曲》风格特点,想象乐曲描绘的场景。3、欣赏不同演奏风格的《拉德茨基进行曲》,进一步了解音乐的表现力。:教学过程一、课前教学氛围的营造,播放《老朋友进行曲》。二、导入新课在一首轻快的《老朋友进行曲》中开始了我们的新课,我相信这节课我们依旧会像老朋友那样一起轻松地交流,一起探讨音乐。我们已学过了有关进行曲的一些知识,也听了许多进行曲风格的音乐。下面同学们就把你们所熟悉和喜欢的进行曲介绍给大家吧。(学生发言)今天我给… 相似文献
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教学内容:中学音乐欣赏教材《行进中的歌》教学目标:1、喜欢本单元歌唱与聆听的进行曲,总结进行曲在生活中的广泛作用。振奋精神,以积极进取的精神投入生活。2、聆听《中国人民解放军进行曲》《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》《拉德茨基进行曲》,能够听辨出乐曲的主题,知道曲作者的名字,运用进行曲分析欣赏进行曲音乐上的特点,它们所运用的演出场合及功能。 相似文献
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在《九年制义务教育》音乐教材(第13册)中,有这样一个单元:《行进中的歌》。教学目的是通过学唱《当兵的人》及欣赏《中国人民解放军进行曲》和《拉德茨基进行曲》等乐曲,向学生讲述进行曲的分类及其结构特征。按照我在备课时的设计,由于这前面的两部作品对大多数学生来说都是比较熟悉的。尤其是《当兵的人》,在初一新生参加军训时军营中经常播放,那铿锵有力、雄壮坚定的节奏、激情豪迈的旋律,学生们早已非常熟悉。因此在导入新课时没有直接地讲什么是进行曲以及与它相关的知识,而是做了如下的处理:请六位同学站在一行,在老师的几首不同节拍… 相似文献
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教学目标：一、喜欢聆听进行曲，能深入总结进行曲在生活中的广泛作用。二、聆听《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》、《拉德茨基进行曲》。能够听辨乐曲的主题；知道曲作者的名字；能运用进行曲的知识分析所欣赏进行曲的主要特点，它们所适用的演出场合及功能。教学手段：多媒体教学过程：一、导入新课１．提问：同学们在军训期间列队行走时用什么来统一步伐的？（口令）如果没有口令，还可以通过什么来统一步伐？（音乐）你觉得怎样的乐曲或歌曲可以用于行进中？能举例吗？２．播放《中国人民解放军进行曲》，请学生伴随音乐的节奏踏步走，体… 相似文献
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《教育前沿(综合版)》2007,(6)
[课程分析]《卡门序曲》是歌剧《卡门》开场前的一首管弦乐曲,教材取了前一部分,以回旋曲式构成。乐曲的主部主题是一首节日进行曲,A大调;第一插部欢快、跳跃,f小调;第二插部选自第二幕中埃斯卡米洛所唱的咏叹调《斗牛士之歌》,具有进行曲特点,F大调。对学生来说,如果将回旋曲式的特点以及主部主题和第一、第二插部所表现的情绪等直接告诉同学们的话,那么同学们学习起来就不够主动,对知识的理解也就不够透彻,于是我把设计的重点放在引导学生自己体会,然后通过理解再得出结论上。 相似文献
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然而,这种“大一统”的教研模式在产生合力的同时,也存在着许多不足之处。一是它制约了研究的范围。教师的工作纷繁复杂,工作中有许许多多这样或那样的问题,有许许多多这样或那样的经验和教训。这些“问题”以及“经验和教训”的背后隐藏着的原因都是我们急待解决的课题。它研究的范围伸展到教师工作的方方面面,而把学校的教研“不好听,不好听!老师,换一首乐曲吧!”“换《土耳其进行曲》嘛!”“啊,我想听交响乐!”当我出示了一系列的古诗中有关“月”的诗句后,我让那首优美的静谧的《春江花月夜》乐曲在课堂中响起的时候,学生们却异口同声地… 相似文献
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《游击队歌》是一首进行曲风格的抗战歌曲,创作于1937年底。其内容的战斗性和轻快流畅的乐曲风格使它保持了经久不衰的魅力,受到广大群众的喜爱。抗战歌曲通常都写得雄壮激昂,坚强有力,而《游击队歌》则曲调轻松活泼。“我们都是神枪手,每一颗子弹消灭一个敌人,我们都 相似文献
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“起来,不愿做奴隶的人们……”当五星红旗冉冉升起,我们便会伴着悲壮豪迈、雄浑有力的乐曲高唱起这首历经大半个世纪而不衰的《义勇军进行曲》。如今,它已是中华人民共和国国歌。它的每一次奏响,都进发出中华民族不屈不挠、前仆后继、与敌人血战到底的伟大民族精神。 相似文献