对“植树问题”一课导入情境的思考

教学片段 师:同学们喜欢做游戏吗?今天我们来做一个“爱心相连”的游戏.我先请2个同学来演示一下,第一个同学请站好,第二个同学把球放在胸口,顶住第一个同学的后背.这样,一个爱心球就把两个同学的心连在了一起.只要同学们配合默契,这个爱的桥梁就会越搭越长!老师再拿一个,谁愿意把这个爱心球传递下去?     

今天没作业

“今天没作业。”放学的时候,老师笑眯眯地宣布。“耶——”同学们欢呼起来。放学后,我和几个好朋友一起去打球。先是我发球,球还没飞出去,我却踢到一块石头,自     

对“植树问题”一课导入情境的思考

教学片段师：同学们喜欢做游戏吗？今天我们来做一个＂爱心相连＂的游戏。我先请2个同学来演示一下,第一个同学请站好,第二个同学把球放在胸口,顶住第一个同学的后背。这样,一个爱心球就把两个同学的心连在了一起。只要同学们配合默契,这个爱的桥梁就会越搭越长!老师再拿一个,谁愿意把这个爱心球传递下去？学生喊着：＂我、我、我……＂＂老师,叫我!＂＂我也想传递爱心……＂2个爱心球把3个同学的心紧紧连在一起。     

“灌篮高手”

一提起“灌篮高手”，大家马上就会不约而同地想到陈洁。陈洁长得非常漂亮，她那白皙的脸上总是挂着恬静的微笑。提起她的球技，同学们都会拍手叫好。因为她不仅在班上，而且在全年级都是数一数二的。在上个学期的一节体育课上，陈洁就让我们领略到了她那“篮球尖子”的风采。那天，严老师让我们去打篮球。其他组的同学打得异常激烈，而我们组的同学却提不起劲来。原来，我组的同学不是投得太高，就是太远；不是用力太大，就是太小。最好的一次，篮球沿着篮筐潇洒地跳了一圈“华尔兹”，又不听话地滚了出来。正当我们唉声叹气、相互埋怨时，…     

嘴上功夫

今天,老师在课堂上让我们做“巧渡小河”的游戏比赛,同学们可着实高高兴兴地乐了一节课。这个游戏其实就是吹球比赛,凭的是嘴上功夫。游戏的道具是三个装着水的杯子、一个乒乓球和一个盘子。比赛前,在并排的三个杯子后面放一个盘子。比赛时,参赛者必须把第一个杯子中的球吹到第二个杯子中,然后再把球吹到第三个杯子中,最后要把球吹到杯子后面的盘子中才算赢。知道比赛规则后,同学们都跃跃欲试。老师宣布比赛开始了,这时,素有“急先锋”之称的郑克晋同学举起了手,信心十足地说:“老师,让我打头阵吧!”“好,你上来吧!”郑克晋同学走到讲台前,…     

街头锻炼 注意安全

一天在放学的路上,明明与班级里的两个同学在街道上踢球。开始他们只是小范围地传球,后来看到行人不多,就开始用力踢“大脚”。不巧,一个同学没有接好球,足球跑到了公路上,一辆汽车飞驰过来,眼看就要轧着足球了。足球是明明的,他很担心球被轧坏,就猛地冲上公路抢球。汽车的速度     

快乐的课间

12月23日多云叮铃铃……下课了,同学们像小鸟一样跑到操场上准备活动。同学们有的几人一起练习跳小绳,有的多人在一起练习跳大绳,排成一长队,一个接着一个。操场西南角有两个同学在踢毽子,毽子一上一下,他们认真地踢着,小红在为他们加油鼓劲。操场的东面有两个同学在打乒乓球,他们打得十分激烈,不分胜负,小刚杀了一个球,小明挡住了,小刚扣了一个球,小明反扣一个球。他们互     

最棒的“教官”朋友

苏佳琳是我关系最钢(比铁还硬)的朋友,也是全校赫赫有名的“铁榔头”兼校女子排球队队长。在我们学校,要是问谁的学习成绩最棒,可能没有几个同学知道,但说起苏佳琳,全校人都知道。看她带领的排球队员个个都那么风光,我也萌动了“入伙”念头。想不到苏佳琳爽快地答应了“,但是,你要吃得苦耐得劳,不能想来就来,想走就走。”“没问题!”训练的第一天,她让我面壁练球。她一边示范一边说“:首先得练好基本功,你就面对墙壁发球、接球,注意用力要均匀。今天下午至少得给我练50遍!”50遍就50遍,50遍有什么难的,100遍也不在话下。谁知刚发出第一个球,…     

打乒乓球

下午,我和妈妈打乒乓球。妈妈打球的水平很高,前几球,都是她获胜了。我在心里暗暗给自己鼓劲,准备使出全身招数,和妈妈一争高下。轮到我发球了。来个“声东击西”吧,我先把球发到左边,等妈妈把球回过来,我用力一扣球拍,把球往右边一打。不好!不知是用力过度,还是技术没有掌握好,球不幸出界了。我见一计不成,马上又生一计。我和妈妈打了几个回合后,见时机已到,便忽然给她来了一个“抽球”。正当我得意洋洋地以为妈妈这球必定完蛋时,却见妈妈也猛地把球拍一抽。反抽球?我顿时一愣!就在我发愣的瞬间,球在桌面上一弹,落地了。厉害!真是厉害!妈妈…     

自行车是怎样前进的

自行车是我们的常用代步工具,不少同学每天都是与它结伴而行的。也许同学们会觉得“自行车是怎样前进的”这个问题太简单了:“因为人用力蹬车,所以车向前进。”确实,我们每天在生活中就这么日复一日地蹬车前进,在不少同学看来,     

作文大王加油站

要点透视用词不当，直接影响文章的表达效果，有时还会让人读后哭笑不得。用词不当又是同学们作文中经常出现的问题，所以，应该引起大家的重视。下面的例子，出自某同学的一篇作文，请大家看一看：例１．数学课上，老师在黑板上马不停蹄地写着。例２．他解释说：“我将橡皮扔向第一桌，太用力了，所以打中了您（老师）。我不是故意的，请原谅！”他的话使同学们佩服得五体投地。例３．课堂依旧恢复了宁静，老师终于笑了。例１中用“马不停蹄”来形容老师不停地写，不妥当，应把“马”“蹄”两个字删掉。例２中，一个学生在课堂上惹了祸后，…     

笑对学生的性萌动

一天上午的课间，一大帮学生围着我在说说笑笑。突然，罗斌同学笑嘻嘻地跑来报告：“老师，谭峰刚刚问我和姜笑天两个人长大后谁娶张玲做老婆。”面对同学们的哄笑，部分调皮的同学更来劲儿了，逼着我来回答这个看来想甩也甩不开的没准的问题了。我想，对付这帮精灵，只有他鬼我也鬼，他笑我也笑。大家笑够了，我说：“依我看，他俩谁都娶不到张玲同学，除非……”同学们急了：“除非什么？”我说：“除非，除非……他俩还是娶不到。”“唉。”同学们一片唏嘘。上课的铃声响了，同学们飞快跑向教室，身后却留下一串耐人寻味的笑声。又一天晚…     

你来比画我来猜

说到课外活动,我最喜欢的就是“你来比画我来猜”这个游戏!我向同学们介绍游戏规则:“一个人站在讲台上比画,下画的同学来猜。哪个同学猜对了,就上来比画,其他人继续猜。”我一说完,同学们都迫不及待地想玩了。     

打羽毛球

星期六,妈妈和我下楼打羽毛球。妈妈拿着球拍说:“我先发球。”我答应了。妈妈首先用力把球往空中抛,然后拿起球拍顺势轻轻拍打一下,球便急速地往我这边飞来。我迅速地迎着球跑上前去举拍使劲一打,球高高地越过妈妈头顶而去。“哈哈!妈妈没接着。”我高兴地拍起小手得意洋洋地说:“你水平不行啊。”妈妈见状说:“你别高兴得太早,我可是高手噢!”妈妈捡起地上的球,打了一个低平球给我,这回球从我旁边飞了过去,我没接到。“哎!都怪我幸灾乐祸,太大意。”我心想。“这下看到我的厉害了吧!”妈妈说。我回答道:“我一定会把你打败的。”说罢我开…     

树洞

操场上同学们照例又在踢球，嘭，一个同学飞起一脚，球划了个弧，径直砸向操场尽头那棵树，然后又软绵绵地滚了两下，平地消失了。“不好，掉树洞里了。”跑去一看，球搁在洞里一些盘根错节的树根上，上不上下不下的，有一些灰尘纷纷扬扬地向洞底坠去。天边突然飞来无数带着尾迹的小流星，它们势如破竹地划破尼斯星的大气层，争先恐后地砸将下来。大地在震颤，继而烟尘四起，遮天蔽日，什么也看不清。正在嬉戏玩耍觅食撕杀搏斗的人们全都人仰马翻立足不稳……“这可怎么好？”这时上课铃响了，同学们只好不情愿地跑回教室。“大约在六千五百…     

网球发球技术的掌握与难点

造成网球发球质量不高的主要因素也是网球发球技术中的难点,主要体现在,发球动作僵硬,造成发球用力不够顺畅;抛球的路线和高度不稳定,导致击球点不够稳定;发球击球时注意力没有集中在球上,也是造成发球失误的主要原因。因此,提出练好发球技术的4种练习方法：抛球练习,模拟挥拍动作练习,挥拍击固定悬挂着的球,抛球和击球动作配合练习等。     

小学生作文报

我为足球狂我的爱好不是唱歌,也不是跳舞,而是踢足球。一到休息日,我就抱着足球和弟弟下楼找同学踢球。那白加黑的足球本是死的,可一到了我们的脚下,就变得灵活起来。我队前锋季龙带球向前冲。他一边带球一边喊:“快,王晶快到前面等我的球!”我立刻跑到前面接住了球,很快就把球带进了小禁区。对手紧追不舍,我猛地把球踢向球门。“啊,进了!”我兴奋地往回跑。对方守门员一脚把球踢到了中场,我一个大传把球传给了王丰。不妙,哨声响了,裁判大喊:“越位,任意球。”对方的汪玲到发球点准备发球,只见他一脚把球传给了朱雅,朱雅一脚猛射,球进了!我…     

萤光笔会

参加交流的精彩片断比赛开始了!妈妈先发球,妈妈把球往上空一抛, 球拍一推,便发了一个“低空飞行物”,爸爸见状,便也来了一招,口中大喊:“1:0 !”妈妈不慌不忙地来了一个“钓鱼球”,爸爸还了一招“银狐飞旋”,口中再次大喊: “1:0!”妈妈见球有点高,便奋力扣杀,来了一个“狂暴迅猛球”,爸爸没有接住,比分变成了0:1。     

巧过“刺猬阵”

寒冷的冬爷爷乘着白马翩然而至,枯黄的小草在凛冽的寒风里飞奔到操场。我们领来一些浑身是软刺的刺猬球,准备玩游戏。我们首先摆了个“刺猬阵”。班长赵何欣把我们分作三队,龙虎两队分别手持刺猬球站在两边作火力点,中间留出一条狭窄的“华容道”,供冒险队的同学们通过。我们要像大鲨鱼一般穿梭于“华容道”里,每位冒险者要躲过防不胜防的刺猬球袭击。这可不是件容易的事。负责火力点的龙虎队同学手持刺猬球,个个凶神恶煞般呲咧着嘴,非要击中我们方肯罢休。冒险队的同学只能从“华容道”快速通过,一旦被刺猬球击中,就只好宣布中弹牺牲,自动…     

校长要学会“打排球”和“照镜子”

学会“打排球” 1．学会“发球”——明确目的 发球是打排球的一个重要环节。发球队员要找准对方一传最差的队员,让他来接球。也就是说,在发球之前要突出目的性。“凡事预则立,不预则废。”学校工作不是被动的、随意的,而应该是主动的,有目的、有计划的。校长应该在每学期开学前就制订好整个学期的工作计划,