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《小雪花(小学生成长指南)》2009,(12):40-42
书是人类的精神家园。莎士比亚说:“生活里没有书籍.就好像没有阳光;智慧里没有书籍.就好像鸟儿没有翅膀。”歌德说:“读一本好书.就是和许多高尚的人谈话。”禹尔基说:“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。” 相似文献
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普希金说过:“人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。”莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”图书是人类的好朋友。 相似文献
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方菱 《中国远程教育(综合版)》1982,(4)
书是阶梯——高尔基说:“书是人类进步的阶梯”。书是船只——凯勒说:“一本书象一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。”书是窗口——高尔基说:“几乎每一本书都似乎在我面前打开了新的、不知道的世界的窗口。”书是钥匙——列夫·托尔斯泰说:“理想的书籍是智慧的钥匙。” 相似文献
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熊品清 《小学生之友(智力探索版)》2011,(4):31-31
吃完中饭,我坐在阳台上看《小学生之友》,其中神奇有趣的《欢乐农场》一文深深地吸引了我。我对文中提到的“低碳生活”似懂非懂,于是问坐在一边看书的爸爸:“爸爸,什么是低碳生活?”爸爸放下手中的书,笑着说:“低碳生活是一种自觉节约资源的生活习惯。 相似文献
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廖钰娴 《学生之友(小学版)》2013,(13):58-58
书给我打开了知识的大门,开阔了我的视野,丰富了我的生活,把我带到了一个无限广阔的天地。正像高尔基说的那样:“书是人类进步的阶梯。” 相似文献
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罗爱莲 《湖南师范大学教育科学学报》2000,(Z2)
叶圣陶先生说 :“我们作文 ,要写出真实的自己的话。”巴金把自己写的书叫做讲真话的书。清代黄遵宪曾指出 :“我手写我口。”清代诗人江氵是说 :“一切文学皆贵真 ,真情作诗感动人。”许多作家们都说 :“小说不是编故事 ,小说就是说生活。”细细品味 ,都觉得这些话实在是写作经验的真传。“说生活”,其实就是人们常说的“真实地再现生活”或说“是生活的真实写照”。“说真话 ,说实在的话 ,说自己的话”是针对十年动乱所流行的说空话 ,说假话 ,说套话的不正之风提出来的 ,说真话就是要写真情实感 ,不作违心之论 ,说实在的话就是要从实际出… 相似文献
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荣春燕 《山西教育(综合版)》2023,(5):68-69
<正>陶行知先生说:“花草是活书,树木是活书。飞禽、走兽、小虫、微生物是活书。山川湖海、风云雨雪、天体运行都是活书。”生活就是一个巨大的资源宝库,到处都蕴含着教育契机,只要用心观察,仔细聆听,一虫一兽、一草一木都会成为幼儿探究的学习点。本文以番茄种植探究活动为例,对“生活教育”理念下幼儿在种植活动中的“做中学,学中做”进行探索。 相似文献
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罗小军编写 《作文成功之路(高中版)》2011,(1):42-44
摸书
这位名叫莫拉的老妇人嗜书如命。她认真地对我说:“世界上所有的一切都在书里。”“世界上没有的一切也在书里。”我说。她笑了,点点头表示同意,又说:“我收藏了4000多本书,每天晚上必须扫视一遍,才肯关灯睡觉。” 相似文献
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有人说:“文本解读可不求甚解。”这话我不敢苟同,任其说我也只能赞同一半。在学生解读文本时,可如陶渊明所言:“好读书不求甚解。”然而,《说文解字》云:“读,诵书也”,“读”字的本义是背诵朗读的意思,后来“读”又引申为“阅读和理解”。书大体上具有文本与意义两个方面,陶渊明的“读”和“解”实际是说了知意而后达理这样一个从感性到理性的认读和解读的过程。 相似文献