论中国古代诗歌中的廉洁思想

中国古代诗歌中包含着丰富的廉洁思想资源。论文从为官清廉、勤俭朴素、修身自律、廉耻思想等方面论述中国古代诗歌中的廉洁思想。这对于当今社会弘扬清廉文化、加强廉政建设也必将起到可贵的思想借鉴作用。     

论中国古代诗歌中的贪吏形象

论文从搜刮扰民、贪婪嗜利、生活奢糜、疏于自律、不知廉耻等诸方面论述中国古代诗歌中的贪吏形象。揭示出古代廉洁诗歌抨击贪婪与愚蠢以弘扬清正廉洁风气的社会价值与精神,对于当代社会的廉洁廉政建设有积极的借鉴意义。     

中华传统廉洁文化与新时期反腐倡廉制度之探讨

廉洁文化作为一种相对独特的文化,是社会主义政治文明和精神文明建设的重要内容,是当代中国先进文化的重要组成部分.历史悠久、源远流长的中华廉洁文化为反腐倡廉工作提供了思想领航和精神动力.反腐倡廉各项制度的建设不应离开对中华民族传统廉洁文化的继承和弘扬.文章通过论述中华传统廉洁文化的涵义和理论基础.分析新时期我国政治社会面临的特点,提出新时期反腐倡廉制度应当继承和弘扬中华传统廉洁文化.     

古代诗歌教学方法探讨

诗歌是社会文明的象征,是人类智慧的结晶。中国是一个诗歌的国度,有着悠久的历史。古代诗歌是中华民族优秀的文化遗产之一,堪称"国粹",具有很高的文学价值和审美价值。学好古诗不仅可以弘扬中华民族优秀文化,还可以提高学生的语文素养,陶冶学生的情操。所以,古代诗歌教学在语文教学中具有极其重要的地位。教学生学好古代诗歌是每位语文教师的责任。本文拟从诵读、理解两个方面进行古代诗歌教学方法的探讨。     

廉洁文化视域下中华民族时代精神培育

廉洁文化与中华民族时代精神是相互促进共同发展的关系,在当前社会大环境下,大力弘扬廉洁文化,努力培育中华民族时代精神,是实现中国特色社会主义伟大事业的关键因素。结合廉洁文化内涵以及中华民族时代精神核心,论述了廉洁文化在培育时代精神中的基础作用,并给出了以廉洁文化为基础培育时代精神的具体措施。     

试论中国古代廉洁文化的基本意蕴

中国古代廉洁文化博大精深,其基本意蕴集中体现在古代先贤圣哲倡导"以不贪为宝",非常注意修身洁行,洁身自好,当义与利二者之间发生矛盾或冲突的时候,主张"义然后取"、"临大利而不易其义",并把廉洁当作国家长治久安的支柱,认为廉洁是政权乃至正义、正气得以捍卫、伸张或弘扬的根本,而贪得无厌、窃据国家各级机构权柄的官僚不过是"社鼠猛狗",乃是治国理政的隐患所在。作为这一优秀文化的传人,我们的责任在于如何去挖掘、继承、改造和发展这一宝贵精神遗产,切实"倡廉肃贪,整饬吏治",最终使古代廉洁智慧在新时期发挥其应有的效用。     

中国诗歌在古代小说中的地位

本文通过比较,论述了我国古代小说创作中渗入诗歌的发展状况,阐明了古代诗歌在小说中的地位和作用,并试析了古代诗歌大量融入小说的原因。     

古代诗歌解读三“窍”

为了弘扬中华文明，提高全民素质，教育部2003年颁发了《普通高中语文课程标准》，把古诗文教学提高到“弘扬民族精神”、“汲取民族智慧”、“形成文化底蕴”的高度。高中古代诗文的篇目，尤其是古代诗歌的篇目大幅度增加。就6本必修教材而言，教材总篇数为133篇，而古代诗歌教材达到16篇，包括戏曲唱词在内共72首之多，占课程总量的12％以上。     

高中古代诗歌教学与传统人文精神的渗透

中国漫漫泱泱且浩浩瀚瀚的古代传统文化中,有极其重要且无法取代的一部分——诗歌。毫无疑问,高中古代诗歌的教学过程应尽显中国古代文化的精髓。古代诗人词人作诗歌无非是为了抒情言志,而现代人读诗歌则是为了感悟人生,体会在诗词作者所在时代的时代精神,自然也能从中感受诗词作者伟大的人格魅力所在,感受诗歌中丰蕴典雅的情韵,提高自身对传统文化的审美水平,丰富自身原本尚为肤浅的内涵。诗歌中人文精神的渗透是为了在人性冷漠的现代唤醒人们对民族文化、民族思想、民族精神的传承和弘扬。     

近人物入诗情

在生活节奏如此快的今天,我们需要从古典诗歌的长河中,采之珍品,润泽心田;在提倡弘扬传统文化的今天,我们更应该了解诗、读诗,传承诗歌文化基因。因此,中小学语文教材中古代诗歌的篇目增多了不少。近年来,高考语文考试中,鉴赏古代诗歌也成了必考题。我们在读古典诗词时,通过抓住诗歌中的人物,分析其形象,联系其遭际,还原其生活,可以...     

试论如何提高高中语文古代诗歌鉴赏教学的有效性

古代诗歌是我国古代文学的精华所在,在苏教版高中语文教材中也收录有大量的古代诗歌。查阅相关文献可知:目前高中语文教师对于古代诗歌的鉴赏教学投入了很大精力,但是仍然存在一定的低效性。本文主要针对如何提高高中语文古代诗歌鉴赏教学的有效性展开论述,希望能进一步提高我们的课堂教学质量。     

论全面从严治党背景下弘扬廉洁家风的时代价值

全面从严治党背景下,弘扬廉洁家风应成为全社会的共识。弘扬廉洁家风是坚定理想信念的重要途径,是党风廉政建设的基石,是治疗腐败顽疾的良方。在新时代新征程中,关注弘扬廉洁家风的时代价值,并为其提供路径选择,对推进党风廉政建设、实现中华民族伟大复兴中国梦具有积极意义。     

探究接受美学视野下的古典诗歌教学

古典诗歌是我国历史文化的传承与弘扬,沉淀了我国古代先民的智慧精髓。因此,古典诗歌教学是高中语文教学中的重点,其不但能够提高学生文化素养,更能有效提高学生的审美能力、鉴赏能力以及多个方面的综合能力。通过探究接受美学视野下的古典诗歌教学,旨在有效提高高中语文古典诗歌教学的质量和效率,并使学生诗歌鉴赏能力能够在教学中得到更大的提升。     

论古代摘句品诗的方法

本文主要论述古代摘引诗句、品评诗歌的方法。涉及其由来和发展 ,尤其是魏晋至唐代广泛应用的情况 ,以及对后人论诗产生的多方面影响。通过本文也可了解中国古代诗歌对于秀句、佳句的追求 ,以及古代诗论注重感悟和印象 ,往往采用形象化、比喻性语言的特色     

“养气”说的理论内涵及其对我国美学发展的影响

“养气”说是中国古人对文学理论的重大贡献,孟子、庄子及后来很多文人论述形成并发展了“养气”说。在古代,“养气”说对古典诗歌及诗人的修养产生了重大的影响。就是在当代仍然具有重要的借鉴及实践价值。对于指导艺术家自身建设,阐释艺术内部规律,塑造理想人格、弘扬刚健不息的民族精神等方面有着不可替代的作用。     

略论汉民族古代歌谣理论

汉民族在古代缺乏系统的歌谣学理论。但在不少的古代文献中却散见着古人关于歌谣的论述,有的见于诗人或诗论家的谈论诗歌的著作或文章,有的则见于其它一些历史著作文献。这些论述从不同的角度对歌谣的有关性质进行了较为精辟的解释和研究。本文试图对古代诗歌理论有关民间歌谣的论述作一粗略描述。     

关于"古代诗歌鉴赏"选修课的教学设想

文章论述了"古代诗歌鉴赏"选修课的整体教学设想,包括教学目的的提出、教学方法的实施、教学过程的要求以及提高诗歌鉴赏能力的有效途径.     

新语文课标下对提高中学生古典诗歌品鉴能力的策略研究

本文深入剖析了当前中学语文古典诗歌教学普遍存在的两个误区及产生误区的两个主要因素,并且将《语文新课标》与教学实际充分结合起来,提出了提高中学生古典诗歌鉴赏能力的六种策略,使学生受到古代经典诗歌文化的影响和熏陶,有利于提高中学生诗歌鉴赏能力和审美情趣,更有利于继承民族传统优秀文化和弘扬中华民族的不屈精神。     

论中国古代诗歌的鉴赏

本文从六个方面论述了鉴赏中国古代诗歌的一般规律：一、用形象思维欣赏诗歌；二、多方面体验诗歌的意境；三、把握诗歌常用的写作手法；四、熟悉诗歌中采用的修辞手法；五、掌握正确的阅读方法；六、运用艺术辩证法欣赏诗歌。     

阴山文化研究现状及其在古代诗歌中的文学寄寓

区域文化研究可以挖掘区域文化、经济资源,也可为中华传统文化的传承和弘扬提供新的素材和动力。从文学视角看,中国古代诗歌特别是历代边塞诗中,寄寓着大量的阴山地域文化因素,但是专门针对阴山文化的挖掘、文献收集整理不够,在区域文化的感知上存在零乱感和断代感。文章对阴山文化研究现状进行评述,并以古代诗歌为切入点,对阴山文化进行文学视角的初步梳理。