开发右脑的重要性

周瑞明老师是中学高级教师,全国家庭教育先进工作者。他一直从事儿童教育和青少年教育研究。近年来,他潜心于儿童右脑开发课题的研究,积累了许多开发右脑的具体方法。这些方法操作性很强。从本期起.我们将逐一介绍给广大读者,以供参考。     

右脑动起来

你试过用一只手系鞋带,用单脚骑自行车吗?即便可以做到,也一定不如用双手、双脚来得灵便快捷。大脑也是一样。很多人都知道:我们大多数的成人终其一生也只运用了大脑的3%-4%,即人类的左脑,其余的97%都蕴藏在右脑的潜意识中有待挖掘。要知道人右脑的存储量是左脑的100万倍,然而在大多数的教育体系中,右脑都处于未被充分利用的状态,这是何等的可惜呀。所以,在宝宝还是一张白纸的时候,练就他左右脑开工的本事,可是受用一生的哦!     

学会用右脑思考

贝蒂·爱德华兹在她的著作《利用你的右脑》中写道:“在右脑处理信息的模式中,我们利用直观体验,享有更多的醒悟期,也许一切问题在醒悟期自然找到答案,而不经过逻辑推理再得出结论。”利用右脑,得到的是一线醒悟和直觉的再现。而正是这种预感,把独特的每一个人     

将右脑教育引入课堂

我们倡导素质教育,切不可忘了右脑教育,对右脑的有效开发利用,是素质教育的应有之义。提倡右脑教育,切实将右脑开发引入课堂,利用全脑学习,才能促使学生智力的飞跃。     

你是左脑人还是右脑人？

人的大脑分左脑和右脑,左脑偏重理性思维,右脑偏熏感性思维。我们在生活或学习中常常会碰到对某些事物或课程认知出现困难的情况,如果你知道自己是左脑还是右脑占主导,你就会理解自己的表现,心里不那么纠结了。不妨来测测吧！     

新时代右脑之父——右脑书法创始人、右脑生理学家李浩然

"右脑、书法"在过去两个看起来毫不相干的事物对于我们人类大脑而言,一旦产生了极其紧密的生物学或生理学上的联系,所爆发出的能量足可改变这个世界!——它能够影响我们的行为意识,它能影响我们的思维模式,它能影响我们的身心健康……和我们思维、心智以及大脑相关的一切行为都会因此而改变!这就是右脑生理学家李浩然教授十三年的实践科研成果——"李浩然右脑开发",一项领先于世界的右脑生理机能开发应用专利教学系统.李浩然右脑开发系统是一种具有实操性的、立竿见影的、适合所有年龄段和各阶层人士开发右脑生理机能、改变思维模式、提高记忆力的专利教学系统,它的实践应用成果的推出,填补了人类右脑开发工具化、系统化的世界空白!     

右脑开发理论对小学语文教学活动的启示

右脑开发理论是当今比较流行的一个话题,其被广泛应用于教与学中。组织各种各样的活动、游戏采用各种各样方法激活人体的右脑,最大限度地发挥右脑的潜能。小学生正处于大脑快速发展的阶段,尤其适合通过激发右脑,提高学习效率。本文将右脑开发理论运用于当今的小学语文教学中,设计了动作游戏教学、直观形象教学等不同的教学活动,开发小学生的右脑,促进小学语文教学的开展。     

构筑右脑新时空

如果说你手里拿着个宝葫芦.却不知道利用,你信不信?如果说你已经站在阿里巴巴的山洞前,却不知道如何进去.你信不信?如果说你拥有了阿拉丁的神灯.却不知道咒语,你信不信?你当然是不信.但事实如此。实际上你只动用了大脑1％的细胞.还有99％的细胞在沉睡。怎样最大限度地激活你的大脑呢?秘诀只有一个——开发右脑。     

开发右脑发展形象思维

本从开发右脑的科学依据入手，论述了开发右脑、发展形象思维的可行性和重要性，并提出一些开发右脑、发展形象思维的途径：在儿童早期教育中开发右脑；通过学校教育开发学生的右脑，发展形象思维；在自然活动中开发右脑，发展形象思维。     

日本另类“开发右脑”育儿法

如果在幼儿期能有意识地加强对孩子右脑的开发,那么对他成年后的创新能力会起到积极的促进作用。同时,开发右脑还可进一步促进左脑的发育。为此,日本儿童教育专家设计了各种行之有效的"开发右脑"的新方法。     

右脑训练十法

研究证实,右脑负责人的直觉和创造力,司管形象思维、判定方位等。从创新角度来说,开发右脑功能,可进一步提高人的智力和创新能力。以下几种右脑活动训练法,记得一定要尝试哦!     

日本人给幼儿“开发右脑”

日本儿童教育专家认为,人脑在3岁前发育完成了60%,在6岁前则可发育完成90%,但左右大脑的发育速度并不一样:右脑在3岁前就已发达,故6岁前的孩子思考时以右脑为主;而左脑则要在4￣5岁时才发达。如果在幼儿期能有意加强开发负责控制感觉、想像力的右脑,就会对其成年后的创新能力起到十分积极的推动作用。此外,开发右脑的同时还能进一步促进左脑的发育和发达。据此观点,日本专家设计了各种行之有效的开发右脑的新方法。配对游戏此游戏可在孩子1岁半时进行。一开始成人可在桌面上摊开几张字母卡,然后要求孩子将两张相同的字母卡配对。如果孩子不…     

我有爱迪生的右脑

只听谢博文鼻青脸肿地吹道:我的智商高达120,虽然大家都觉得我很聪明,但我总觉得脑子不够用。某天,我走在马路上,突然,一个东西砸到了我的后脑勺,我大吼道:“何方神圣?”没人回答,我定睛一看,是一个盒子,上面贴着一张纸条:谢博文,听说你觉得自己的脑子不够用,所以太上老君决定送爱迪生的右脑给你。我半信半疑地打开盒子,这时,爱迪生的右脑“嗖”一声钻进了我的脑袋里。     

倾听右脑的声音

倾听右脑的声音●春山茂雄左脑是掌管人出生以后输入的信息的脑子。右脑储存着继承祖先的遗传因子的信息。右脑信息才是不为感情所支配的心灵。我们继承、运用祖先的信息,再加上自己的信息,留给子孙后代。这就是人生的作用。以上是我对脑的认识。因此,如何正确使用右脑...     

你受左脑还是右脑支配?

左脑发达还是右脑发达,会直接影响你的喜好、擅长及如何看待一件事情。下面有32句自我描述,你认为哪句说得对,就把那句话的题号记下来,然后再看分析台的分析。     

7大游戏中开发幼儿“右脑”

“开发右脑”是日本儿童教育专家早些年创立的一门新理论。他们认为,人脑在3岁前发育完成60%,在6岁前发育完成90%,但期间左右半球发育的快慢并不一样:右脑在3岁前就已发达,而左脑则要在4～5岁时才发达。而右脑主要负责控制感觉和想像力的发展,如果在孩子的幼儿期能有意识地加强对其右脑的开发,对孩子成年后的创新能力能起到积极的作用。同时,开发右脑还可进一步促进左脑的发育和发达。为此,日本儿童教育专家设计了各种行之有效的“开发右脑”的7大游戏———◆配对游戏孩子1岁半时就可玩配对游戏了:摊开几张字母卡,让孩子将2张相同的字母卡…     

3岁幼儿右脑开发研究

一、问题的提出 目前我国传统的教育方式诸如填鸭式、灌注式、死记硬背等只注重对人的左脑开发和使用,这种教育抑制了幼儿右脑智力的开发,影响了幼儿聪明才智。因此在当今要求改革和创新的时代,如何改变落后和陈旧的教育方式,开发和使用幼儿的右脑,充分挖掘幼儿智力的潜能,已成为幼儿教育工作者不容忽视的责任。 3岁幼儿脑细胞组织形成约70％左右,其语言中枢不成熟,左脑还未定型,认识活动主要以右脑观察事物和分析事物为主,即思维特点是以形象思维为主。此时开发幼儿的右脑可以较前人早期发展人的右脑功能,从而使人的左右脑开发收到事半功倍的效果。为此,我们在3岁幼儿年龄段进行了开发右脑的实践活动。     

浅析教育游戏对学习者右脑发展的促进作用

近年来,国内外对人类右脑的研究取得了一定成果,并尝试以游戏的手段促进右脑的发展。该文在对右脑作用及发展必要性进行阐述的基础上,结合教育游戏的特征,对其促进右脑发展的优势进行了初步探讨,并做出归纳。最后,通过案例简析,以期为未来教育游戏的研究与开发提供借鉴。     

你是左脑人还是右脑人?

你也许听人说过,人的思维方式分为"左脑型"和"右脑型",因而人就可以据此分成"左脑人"和"右脑人"。此类说法在大众心理学书上屡见不鲜,甚至网上还有专门的在线测试。不过,尽管这种说法广为流传,却只是个没有多少科学根据的"神话"。"左脑人"和"右脑人"根据这种说法,大脑的左右半球控制着不同类型的思维:左脑负责语言、逻辑、数字、推理等能力,右脑负责与面部识别、情感的表达和解读、音乐、颜色、图像、直觉、专注和创造有关的能力;而且,在一个人身上,一种类型的思     

左脑“牛”还是右脑“牛”

<正>我们的大脑由左右两半组成。左脑主要负责理性分析、逻辑推理、技能操作等方面,右脑主要管的是直觉感受、艺术创造、无意识想象等。多数人会偏向一侧的大脑。做做下面的测试吧,来看看你的左脑"牛"还是右脑"牛"。