课程理念要面向未来——访江苏省扬州中学校长卫刚

自1902年仪董学堂发端至今,江苏省扬州中学已跨越了一个多世纪的奋斗历程,曾汇聚和培养了无数英才,胡乔木、朱自清及43位院士等杰出人士都是学校的校友。卫刚校长曾经是扬州中学的学生,大学毕业后来扬州中学工作,到成为校长,在这所学校前后时间相加,已经接近三十年。如何使百年名校永葆青春,再创辉煌？对教育,对扬州中学的发展,卫校长自然有他独特的见解。     

扬州中学的管理

江苏省在我国近代,素以教育发达闻名全国。扬州中学、苏州中学、常州中学、南师附中,为该省四大著名中等学校,社会人士戏称为江苏省教育界“四大名旦”。扬州中学培养造就过不少出类拔萃的人物,据1985年统计,就有11位学部委员是扬州中     

怀念吾师刘百川先生

1931年秋,我在江苏省立扬州中学高中师范科二年级学习.刘百川先生是担任我们班小学行政这门课的教师.他当时任扬州中学实验小学教导主任,有丰富的办学经验.他讲的课吸引了我们,巩固了我们的专业思想.当时我的课余时间几乎都用在练钢琴上;听了他的课,开始阅读教育书刊,兴趣转移到教育专业方面来.1933年夏,我根据毕业实习的经验,写     

邗江实验学校数学学科带头人——李明俊老师

李明俊江苏扬州人,中学高级教师,中学数学学科带头人。他连续多年担任毕业班教学工作,所教班级有多人被南京师范大学附属中学,省招班、苏州中学国际班、扬州中学地招班录取。     

总书记的母校情

“怀念前贤,激励后昆;继往开来,团结奋进”这是中共中央总书记江泽民最近为母校九十华诞的题词。总书记的母校,是江苏省扬州中学。这是一所历史悠久、名闻遐迩的古老中学。学校始于1902年的仪董学堂,系古城扬州创办的第一所官立中学,后历两淮中学堂、扬州府中学堂、淮扬合一中学、两淮师范学堂、江苏省立第五师范、江苏省立第八中学、江苏省立扬州中学,相延至江苏省扬州中学,至今已越过了整整90个春秋。江泽民同志就是扬州中学1944届的校友。江泽民同志自幼生活在历史文化名城扬州,他的祖父是医生,精于琴棋书画;父母皆宽厚仁怀,喜爱诗词。著名烈士江上青是他的叔父,也是他的养父。抗日战争初期,江泽民13岁时高小毕业,以优异成绩考上扬州中学。当年,这所     

江苏省扬州中学校史简介

江苏省扬州中学是一所省属重点中学,坐落在历史文化名城扬州市区西侧,校园美丽,环境清静。她的历史可以追溯到光绪二十八年(公元1902年)创立的仪董学堂。仪董是扬州的第一所官立中学,不久改称两淮中学堂。辛亥革命后,与扬州府中学堂合并为两淮合一中学,翌年改称江苏省立第八中学。1927年又与江苏省立第五师范合并,定名为江苏省立扬州中学。解放后的1953年,名为江苏省扬州中学。     

小学教师们的“中国教育研究社”

<正>2015年6月,《扬州晚报》曾经刊登一篇《民国教育杂志中的省立扬州实小》,这是一篇图文并茂的文章,介绍了20世纪30年代的扬州中学附属实验小学的老师们,作者是从偶藏到的一批民国时期的《江苏省小学教师(半月刊)》中发现"扬州实小有一个名师团",文章列举了扬州中学附属实验小学有个教师们的学术团体"初等教育研究社",这个团体里出了一大批名师:刘百川、吴增芥、朱智贤、阴景曙、朱佐庭、杨骏如等。他们     

实在教学师生受益——"江苏著名初中教改成果展"随笔

前些时候,受学校委托,我与潞田中学的肖安华、唐爱平等老师一起,前往江苏参加了为期5天的第十一期江苏著名中学教改成果观摩活动。会期不长,但我们跑了扬州、泰州、无锡三地,现场观摩了扬州     

朱自清的早期散文《荷塘月色》

朱自清是毛泽东同志称颂的“表现了我们民族的英雄气概”的爱国知识分子,字佩弦,一八九八年十一月十二日生于江苏东海,祖籍浙江绍兴,因祖父、父亲定居扬州,他自称“我是扬nn人”。一九一六年毕业于江苏省立第八中学(即扬州中学),一九二0年毕业于北京大学哲学系。以后的五年里在江苏、浙江等地的中学教书。     

立足课堂，注重高效

2010年4月6、7、8日三天,我们到扬州的梅岭中学,南京溧水的东庐中学,常州溧阳的后六中学学习。听了一节课,听三所中学的领导介绍学校办学管理的经验。这三所学校都是三流的生源,师资力量相对薄弱,     

朱自清与扬州中学

朱自清从远岁到扬州后,直至1916年（19岁）考入北京大学预科,这期间除了随父到江西小住一年外,其余时间均在扬州度过。启蒙至小学阶段,朱自清跟随父母读书,上私塾,并师从扬州名师李佑青和戴子秋学习古文。高等小学毕业后,朱自清考入江苏省两淮中学“后改名为江苏省立第八中学,也就是今天的扬州中学”,三年后以优异成绩毕业,荣获学校品学兼优奖状。据他的级任老师李方漠先生回忆,朱自清“在那时喜看说部书,便自命为文学家”,因学习刻苦勤奋,所以校方将品学兼优奖状颁给了朱自清,这是对他学业、品格的褒扬。在扬州的十几年小学与中学生活,对朱自清的影响是直接而持久的,这使得朱自清对扬州有一种纯朴、真挚得近乎如痴如梦的亲切感,这种感情到晚年愈发强烈。扬州对于朱自清而言,不仅有着儿时生活经历的亲切关系,而且更有着对性格人品的潜在影响。     

自主学习兴趣盎然 师生互动如沐春风——大面积提高数学成绩实效化措施四种

扬州市第二中学是一所市普通初级中学。在生源素质不够理想的状况下,在今年的中考中,我任教的初三(8)班取得了喜人的成绩:总分达重点高中分数线的有41人,占全班人数的82%,其中有19人达省重点中学扬州中学分数线,12人名列扬州中学前50名。中考数学成绩140分以上有14人(满分150分),占全市140分以上人数的14.7%。全班优秀     

我和文学

欢迎大家来到我们的T形台,这一期为我们走秀的是江苏省南京市第十三中学大唐文学社的左圆和江苏省扬州市扬州中学教育集团树人学校树人文学社的王伊薇。谁是T形台上最闪亮的星星?请投出你的一票!     

歌吹是扬州

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扬州某中学推行古典诗词考级引争议

据《北京晨报》消息,江苏扬州一所中学将推行古典诗词等级考试。学校方面表示,考级并非强制,意在推广经典诵读。这一消息引起了诸多争论,有专家学者,也有家长学生,支持者认为这对于古典诗词的推广、文化素养的培养乃至传统文化的传承都有作用,而反对者则认为,诗词无法被数据量化。据了解,扬州的这所中学将针对英文经典以及国学经典实     

朱自清与扬州中学

<正>朱自清从6岁到扬州后,直至1916年(19岁)考入北京大学预科,这期间除了随父到江西小住一年外,其余时间均在扬州度过。启蒙至小学阶段,朱自清跟随父母读书,上私塾,并师从扬州名师李佑青和戴子秋学习古文。高等小学毕业后,朱自清考入江苏省两淮中学(后改名为江苏省立第八中学,也就是今天的扬州中学),三年后以优异成绩毕业,荣获学校品学兼优奖状。据他的     

“高中语文课程教学研究中心”在扬州成立

2011年4月10日,由江苏省扬州中学与扬州大学文学院合作成立的高中语文课程教学研究中心在扬州中学举行了揭牌仪式。江苏省教研室语文教研员朱芒芒、扬州市教育局教研室主任辜伟节、扬州大学文学院党委书记柳宏、扬州中学校长卫刚等领导、专家出席了揭牌仪式。《中学语文教学》《语文教学通讯》《中学语文教学参考》等来自全国各地的语文教育方面的主流报刊媒体也参加了本次活动。成立大会讨论并通过了《高中语文课程教学研究中心章程》和顾问委员     

中学数学作业批改改革试验座谈会召开

中学数学作业批改改革试验座谈会于五月十一日至十三日在无锡县梅村中学召开。参加会议的有我省部分市、县教育局、教研室、有关试验学校及扬州师院等二十三个单位、三十名代表。会议简要回顾了试验发展过程。这项试验八四年十二月由扬州师院、无锡县教研室决定同时在无锡县梅村中学、     

什么样的学校才是绿色学校——关于邗江名校的“绿色”品味

<正>什么是绿色学校?通常的表述有两种:1.绿化学校或园林式学校即绿色学校;2.环境友好型学校或节能减排学校即绿色学校。最近,我们考察了扬州邗江区的3所绿色学校,江苏省邗江中学及扬州市梅岭小学为江苏省绿色学校,扬州市竹西中学为扬州市绿色学校标兵(同批次仅10所学校)。此次考察,我们参观了邗江中学、竹西中学及梅岭小学等名校,聆听了各校校长及相关部门的专题报告,部分同仁就其关心的教育及管理问题与受访校长做了真诚的互动。在考察中,我就绿色学校建设的理论与     

“树人”交响诗——访江苏省扬州中学

江苏省扬州中学90周年校庆大典已经过去一年了,校庆的盛况却还历历在目;从“树人堂”五楼顶上悬挂下来的两幅条幅——十年树木,百年树人,英才辈出树人广厦;面向世界,面向未来,壮志绣成未来宏图——更是深深印在人们的心中。历史,何等辉煌;未来,何等壮丽;胸襟,何等宽广;立意,何等高峻。这高峻的办学立意正是扬州中学最显著的特色,也是扬州中学魅力经久不衰的根本所在。