让学生的心灵充满阳光

陶行知先生说过:爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。让"我们的学生心灵充满阳光"这正是伟大师魂、无涯师爱的体现。让他们多一分快乐,少一分忧郁;多一分自信,少一分怯懦;多一分宽容,少一分计较……这是我们义不容辞的责任。     

2008年高考语文模拟试题(四)

第Ⅰ卷(选择题共30分)一、(12分,每小题3分) 1.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )     

奖励“一分”又何妨

李然的考试成绩从来没有超过30分,这次竟然考了59分。于是,我决定奖励她一分。我想,这一分可能改变她今后的学习,甚至可能改写孩子的一生。     

分数大有人情味

著名教育家夏丐尊说过:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能成其为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育。”改卷评分,这个“无情”的教学环节,在教育家手里也总是“道是无情却有情”。一次小小的给分,甚至一个习以为常的符号,有时可以使一颗颓废的心重新燃起希望之火,也可以使一个意气风发的学生变得心灰意冷。陶行知先生当年任育才学校校长时,一女生数学考试在一道题中少写了一个小数点,被老师扣了分。试卷发下来后,她偷偷添上这一点,来找老师要分。陶先生虽然从墨迹上看出了问题,但没有挑明,他满足了孩子补分的愿望。…     

化学实验教学的层次与方法的探究

一、化学实验分层次教学的现状 国家的新基础教育课程改革明确提出分层次的化学实验教学方法,这是化学教学的任务之一。但是,课改不是轻易说改变就改变的,长久的传统的教育方法已经成为定性的思维,再加上一般的学校的化学实验器材和药品等不足,使教师没有教育改革的热情,没有真正实施课堂分层次教学的方案,使分层次教学没有被真正的落实,教学质量没有被提高。     

警惕!青春杀手

初中、高中、大学的同学,做一做下面这个自我测试,看自己是否患有“青春期综合征”。A记忆力、思维力、回忆再现力下降,注意力涣散,上课听不进,思维迟钝,意识模糊,学习成绩下降。常有(5分)偶尔有(2分)没有(0分)AB白天精神萎靡,上课易瞌睡,打哈欠,大脑昏沉。常有(5分)偶尔有(2分)没有(0分)C夜晚大脑兴奋,浮想联翩,难以入眠,乱梦纷纭,醒后大脑特别疲困,提不起精神。常有(5分)偶尔有(2分)没有(0分)D头昏头痛,眼窝黯黑,眼睛疲劳,心悸气短,腰酸腿软,疲乏无力,无精打采,消化不良,体力下降。常有(5分)偶尔有(2分)没有(0分)E心慌、胸闷、呼吸不畅…     

浅析个性关注,助推孩子成长

世界上没有完全相同的两片叶子,同样也没有完全相同的学生,教师要明白每个学生都是独立而特别的个体,不能用一把尺子去衡量他们,需要师者对学生多一分个性的关注,多一分成长的呵护。     

都是作文题目惹的祸——0分作文引发的思考

2009年7月6日,我区小学期末阅卷工作正在紧张有序地进行着,我被组长委以重任,评阅二年级语文“习作”。一纸空文,0分重重地落在笔下,“怎么搞的,一个字都没有写？”这还是我从教以来第一次看到这样的0分习作,心里一边为这个孩子惋惜,一边翻页看其前面答题情况。孩子前面答题非常好,几乎没有错的,而且书写工整,一看就是一个优秀的学生,即便作文一分未得,也是89分的成绩,一个不错的成绩了。为什么没有写？种种猜测盘旋脑海……     

综合型语文教材单元编排探讨

建国以来,人民教育出版社出版的中学语文教材,多数采用单元编排的方法,只有建国初期出版的中学语文课本没有划分单元,课文目录是一篇篇排列下来的,1956年出版的文学课本,有的分了单元,有的没有分。从1958年到现在,中学语文课本都是采用单元编排的方法。解放前出版的几套有代表性的中学国文课本,有的分单元,有的没有分。开明书店出版     

议论性散文高分速成技巧

作文分数近似等于文学才情加应试技巧。学生作文分数不高的原因主要有二,一是有意无境,意思明白,没有情境,没有才情,没有发展分;二是离题偏题,不讲应试技巧,没有点题、扣题、照应,丢失基础分。总结名家名篇和高考     

高中语文第三册综合测试题

第Ⅰ卷(共30分) 一、(12分,每小题3分) 1.下列各组词语中,书写没有错误的一组是( ) A.歆羡辩驳长歌当哭皎皎河汉女     

谈阅读教学中教师的示范朗读

“三分文章七分读”,“读书百遍,其义自见”。学习每一篇新课文,要使学生理解内容,首先必须读。可以说,没有读就没有语文学习。但是,     

你的焦虑指数太高吗？

亲爱的同学,请问你准备好了吗？依据你一周内的实际感受,请回答下面20道题,按照以下标准打分：1分一表示没有或很少有;2分一表示小部分的时间有;3分一表示相当多的时间有;4分一表示大部分的时间有。     

指导差生捕捉写作内容

有一次,有位老师叫学生从家里任意带一种实物,准备通过现场观察指导训练学生描写静物。其中一差生未带来实物,说他没有东西可写。老师就问:“你有没有成绩通知单呢?”该生一回头,难过地说:“有!”“你考了多少分?”“语文56分,数学48分。”“当你拿到这张成绩单时是怎样想的?又是怎样做的呢?”“当我一拿到成绩单时,伤心地哭了,泪水蒙住了我的双眼,眼前满是56分、48分,48分、56分,那个‘留级’二字越来越大,越来越大,     

让心灵之花绽放——从陶行知的“暗示”说班主任批评的语言艺术

陶行知先生当年任育才学校校长时,有一次,一个女生在数学考试的一道题中少写了一个小数点,被老师扣了分。试卷发下来后,她偷偷地添上了这一点,然后来找陶行知先生要分。先生从墨迹上看出了试卷是改动过的,可没有批评,没有当面点破,反而满足了女生的补分愿望,只是在试     

中考作文备考的提分策略

一、常见的失分现象1.题目不合要求(1)没有题目。评分标准规定作文题目为2分,然而没有题目,尽管文章写得不错,也很难被评为二类或二类以上的等级。这样,因为题目的失误就远远不止被扣2分了。     

那一次,我真羞愧

“金无足赤,人无完人”。谁都会犯过错。可那一次,我犯的错误实在太离奇太古怪了,我根本就没有想到,我竟然会想出这样一个点子。“×××100分,×××98分……。”奇怪,95分以上的怎么可能没有我?我可对爸爸发过誓:一定要考95分以上。再说了,这份卷子十分简单,题目老师都讲过,只不过有些数字换了一下。90分以上的发完了,开始发80分以上的。奇了,80几分的也没有我,我心中像揣着只兔子,怦怦地跳个不停。但又一想,可能是我的卷子被老师遗忘在办公桌子上了吧;要不,就是老师在捧卷子的时候来了     

中考作文备考的提分策略

一、常见的失分现象1．题目不合要求（1）没有题目。评分标准规定作文题目为2分,然而没有题目,尽管文章写得不错,也很难被评为二类或二类以上的等级。这样,因为题目的失误就远远不止被扣2分了。     

“0”不等于无

古代有则寓言:母亲给三个儿子分桔子。三个儿子分别叫“2”、“1”、“0”。当时“2”分到2只,“1”分到1只,“0”没有分到。妈妈说:“‘0’是没有,是无。所以没有份。”于是,“0”就哭了。 后来,妈妈又来分苹果。兄弟们想出了个办法,“1”已和“0”紧排在一起,妈妈一看是10,就分了10只苹果。不久,妈妈又来分桃子时,“2”又和“0’紧排在一起,妈妈就分给20只桃子。分栗子时,三兄弟又紧排在一起,妈妈一看,数目太大了,栗子没有那么多。于是,“2”和“1”换了位置,妈妈给他们分了120个栗子,三兄弟非常高兴。     

参考答案

综合检测题(一)参考答案 　　一、 　　1.生命的过程,大概就是学步和寻路的过程.[1]标点符号没有扣1分.[2]写不规范扣1分. 　　……