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蒋卫平 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(11):52-53
"哇!"一只戴着小红帽的动物竟朝我走来.难道它不害怕我?要知道我可是童话<小红帽>中的大灰狼哦!这只"小红帽"是哪根神经出了错,竟然不害怕,直直地朝我走来!它想干什么,难道它想送死?哈哈,我的运气真好,总有"小红帽"自动送上门来.…… 相似文献
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陶俣滢 《快乐作文(低年级版)》2021,(5)
夜幕降临,华灯初上,我家必定会上演"母慈子孝"秒变"鸡飞狗跳"的一幕.
"快点吃,还要写作业呢!""快点,怎么又发呆了?""写完了没?你刚才又打蚊子了吗?"……每天晚上,妈妈总要看着我写完作业才会睡觉,但是说起我做作业的速度,那可真是一言难尽哪,每天晚上都要磨蹭到很晚.因为作业这事,妈妈可没少骂我,但我写作业的速度却还是不见提高. 相似文献
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"他们比我优秀得多。""那一次我真的特别害怕。""那时我就安心一些,就像抓到了一根救命稻草。""上大学的过程就是一个自信心完全被粉碎然后再重新建立起来的过程,很痛苦。""要对得住国家和社会的帮助。" 相似文献
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我儿子一周岁时,亲朋好友都来祝贺,我的老公更是高兴万分,借酒性将孩子往空中抛着逗乐.我见状急忙上前制止,并生气地将孩子夺了过来.老公见在众亲戚中"失"了面子,非常恼火,骂了我几句,我也不依不饶,说他"耍酒疯""拿孩子的生命开玩笑"等,结果弄得这场家庭宴会不欢而散.事后,婆婆责怪我小题大做,无理干涉.我很委屈,难道我干涉得无理? 相似文献
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在学校教研组活动中,几位青年教师正在研究新世纪小学数学二年级上册"乘法口诀"单元的课该怎么上.在上了"5的乘法口诀"后,大家觉得这个内容不好上."学生大都已经会了,学起来兴趣不高""很多学生会背口诀了"……老师们找到了我,提出了困惑.是啊,学生已经"会了""会背了",课堂的立足点应该放在哪里呢? 怎样调动学生的兴趣呢?如何引领这些青年教师呢?老师们纷纷要求我"以身试教",我笑着答应了,立即传来一片欢呼声!…… 相似文献
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在学校教研组活动中,几位青年教师正在研究新世纪小学数学二年级上册"乘法口诀"单元的课该怎么上.在上了"5的乘法口诀"后,大家觉得这个内容不好上."学生大都已经会了,学起来兴趣不高""很多学生会背口诀了"……老师们找到了我,提出了困惑.是啊,学生已经"会了""会背了",课堂的立足点应该放在哪里呢? 怎样调动学生的兴趣呢?如何引领这些青年教师呢?老师们纷纷要求我"以身试教",我笑着答应了,立即传来一片欢呼声!…… 相似文献
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一、"惊叫"引发的思考
"请每个小组在下星期都带5条蚯蚓来做实验……"话音未落,"呀!"教室里就响起了一片惊叫声,几乎所有的同学都显露出一副又惊又怕的神情.我猛然醒悟,原来我想当然地布置任务,却忘了这不是我原来所教的班级.学生的科学习惯并没有达到我要求的理想状态.由于这届五年级是我新接手的班级,学生的科学素养并不高,其恐惧害怕心理是完全正常的.怎么办?我的脑子飞快地转动起来…… 相似文献
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提升品牌位能第一关变——品牌重新定位。进行品牌重新定位必须的两个定位练习:"品牌天问"的定位练习和"我不只是我"的定位练习。"品牌天问"的定位练习:每一个要做品牌的都应该追问的是:问苍茫大地!我是谁?我为谁而生?为什么买我?我从哪里来?我现在在哪里?我将到达哪里?这是直达核心的品牌"天问",其中任何一个问题能回答得清晰明确,你已成功一半! 相似文献
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片段一
师:同学们,请把预习《荷花》一课的成果给大家展示一下吧.
生:我把课文读熟了.
(生有声有色地朗读课文)
生:我自学了课后的生字,认识了"荷""莲""蓬""翩""仿""佛""挨""胀""蜻""蜓""裳""蹈"这些生字.
生:我认识了生词"荷花""莲蓬""翩翩起舞""仿佛""挨挨挤挤""饱胀""蜻蜓""衣裳""舞蹈".
师:真棒!你们是怎么记住这些生字词的呢?学习的时候有什么发现吗? 相似文献
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心理老师走进教室,教室里立即安静下来.随着班长的一声"起立",同学们齐刷刷站起来.梁老师请同学们坐下.转身在黑板上写下--你有"私人心理医生"吗? 梁老师转回身,看着同学们;大家你看看我,我看看你,都愣在那里. "老师,我们谁能请得起私人心理医生啊!" 相似文献