论市场经济条件下高校图书馆变革

市场经济条件下高校图书馆变革就是要面向社会、面向市场，建立适应市场经济发展需要的新型信息服务体制和运行机制。更新观念是高校图书馆变革的关键，深化服务是高校图书馆变革的主要目标之一。     

提升馆员素质对高校图书馆发展的重要性

有品质的高效服务是高校图书馆的使命,让师生满意是高校图书馆的目标。发展高校图书馆的关键在于提升馆员素质。高校基层图书馆馆员的素质,是图书馆现代化发展的关键,提升馆员的素质,是图书馆适应新时期要求的决定性因素。为此,笔者对提升高校图书馆馆员的素质之于高校图书馆发展的重要性进行了探讨。     

对高校图书馆数字化的思考

针对图书馆数字化发展的客观趋势，提出改善硬件是高校图书馆数字化建设的基础：人力资源是高校图书馆数字化建设的关键；传统图书馆与数字图书馆技术融合是现代图书馆发展的主体方向。     

浅谈高校图书馆的自我发展

市场经济下高校图书馆的自身发展是关键，面对购书经费锐减，藏书老化的状况，图书馆要发展就得利用现有条件，强化自身建设，做好宣传工作，为读者开展优质高效的服务。     

高校图书馆人力资源管理的创新

人力资源是影响图书馆发展的最关键的因素，本文分析了高校图书馆人力资源管理的现状，提出了搞好图书馆人力资源管理的有效途径和高校图书馆人力资源管理创新机制。     

论如何提高高校图书馆员的信息素养

随着高校图书馆的发展,其定位也有了新的变化,高校图书馆已成为学校文献情报中心、学习资源中心、知识管理中心。切实提高图书馆从业人员的信息素养,是办好读者满意的图书馆的关键。     

新媒体环境下高校图书馆开展学科服务的重要性与路径

新媒体技术的兴起与发展,为我国高校图书馆创新服务机制,开展学科服务指明全新的发展方向。学科服务是顺应社会发展而形成的服务模式,能够在人工服务与文献服务的前提下,为用户提供专业化、个性化、信息化的服务,切实满足用户个性化的信息需求。而在新媒体技术的支持和帮助下,推动图书馆学科服务模式建设,是我国高校图书馆服务质量提升的关键保障以及前提条件。对此本文结合新媒体背景下图书馆学科服务的特征,分析新媒体环境下图书馆学科服务的重要性及问题,提出相应的开展路径和思路。     

消除数字鸿沟 构建和谐读书环境

随着信息技术的快速发展,数字鸿沟已成为一个世界性问题。我国高校图书馆也存在数字鸿沟,并制约着自身的发展。加快图书馆信息化进程,实现以人为本的管理模式是解决高校图书馆数字鸿沟的关键。     

论多元文化背景下的高校图书馆文化建设

多元文化的发展对高校图书馆文化建设既是机遇也是挑战,加强多元文化背景下的高校图书馆文化建设并形成持久发展的动力,已成为高校图书馆建设的必然选择。本文探究多元文化背景下的高校图书馆文化建设问题,意在为加强高校图书馆文化建设提供借鉴和参考。     

图书馆馆藏建设的微论

高校图书馆的馆藏建设是高校教育和科研研究的重要基础,高校图书馆要迎接知识经济时代的挑战,配合高校高层次人才的培养,关键是要搞好馆藏建设,站在新世纪的门槛上,眺望新的科技革命的发展潮流,重新审视高校图书馆的自身功能、价值定位和发展环境,的确令人深思.     

论教师职业道德与教师专业发展

教师职业道德是教师专业发展的核心内容,是教师专业发展的动力支持,教师职业道德的提升是更高层次的教师专业发展。加强教师职业道德建设是推进教师专业发展的必然需求。有效的教师职业道德建设应与教师专业发展相结合,应关注教师的职业生活,重视教师需要,凸显教师的主体性,应加强学校管理制度的伦理内涵的建设。     

高等院校师德建设刍议

新时期进一步加强高校师德建设,是深入落实江泽民同志以德治国重要思想的迫切需要,是建设高素质教师队伍的迫切需要。近年来,高校师德建设卓有成效,但是也存在敬业意识淡薄、价值观念和行为准则偏离教师正道、精力投入不够等问题。因此,必须从加强制度建设、开展师德教育、进行人本管理、完善奖惩机制等方面加以改进,以不断提高教师的师德水准,全面推进素质教育。     

后发高校包容性发展中的职业道德教育刍探

高校教师职业道德是衡量、评价高校建设高水平大学的基础性指标,是高校功能行为的诚信前提。高校包容性发展是高等学校内涵拓展及规模扩张的回归趋势,但后发高校与先发高校的内在发展生态稳定性不同,易受教师职业道德影响。正确认识职业道德因素,从宏观政策和个体心理等层面推进教师职业道德建设,有利高校包容性发展,并为后发高校超越发展创造条件。     

数字图书馆背景下馆员知识素质能力提升模型研究

数字图书馆是现代图书馆发展的主流形态。本文阐述了数字图书馆的发展与特征,提出了数字图书馆背景下对馆员在获取检索使用、聚合整理过滤、传递推广宣传、馆际协同融合、读者服务、公共服务等八个方面的能力要求,指出了现阶段高校图书馆队伍能力建设存在的不足,给出了数字图书馆背景下馆员知识素质能力提升模型,其能力提升途径策略主要包括业务进修培训、专题辅导讲座、学会学术交流、馆际考察学习、业务技术自修、项目建设实践、文化制度建设、校企合作发展、国际交流合作等十个方面。     

师德评价误区及矫正

师德评价是师德建设中的重要环节。科学、规范的师德评价能以正确的方向引导教师的道德行为,促进师德建设的发展。反之,则会误导教师的行为,阻碍和破坏师德建设。文章分析了目前学校师德评价中存在的误区,并就建立科学的师德评价机制进行了相关思索和探讨。     

高校音乐教师自我提升教学能力的途径探究

时代对高校教师的教学能力提出了新的要求.高校的发展、教学质量的提高、教师自身的发展都要求必须不断地提升高校教师的教学能力.在当今文化大发展大繁荣的背景下,高校音乐教师自身可以通过强化师德意识、夯实专业知识基础、加强教育教学研究、提高教育教学机智来实现教学能力的不断提升.     

职业道德教育在高职素质教育中的发展对策

摘要：职业道德教育是高职教育发展的关键以及体现高职教育职业性的核心内容、是传承我国传统道德品质的需要,是对中小学德育的补充、延伸与提升,也是对高职学生个人发展的需要,从而得出结论：职业道德教育是高职素质教育的关键。通过积极搭建工学结合、校企合作平台,创建一支高素质的“双师”结构教师队伍,来加强职业道德教育。     

高校图书馆资源建设与社会化服务的可持续发展——以江汉大学图书馆为例

高校图书馆依托丰富的馆藏资源为区域文化经济建设服务,是现代社会和经济发展对高校图书馆的必然要求。以江汉大学图书馆为例,围绕馆藏资源配置、社会化服务和核心服务团队等建设内容,提出地方高校图书馆的可持续发展应该从馆藏资源的可持续利用、数字化资源建设、拓展信息服务内容、规范服务质量及馆员团队建设等方面入手。     

师德建设摭谈

教师是教育之本,师德是教师之魂。良好的师德是教师职业能力全面健康发展的基石,也是承载学校建设与发展的基石。教师作为青年学生的引路人,在民族复兴伟业中承担使命,并非简单地传播科学知识,更要注重道德修养的提升。教师必须要以坚定正确的政治方向、优秀思想道德品质为基础,用严谨治学的师风直接影响学生的学风和学校的校风,树立正确的职业信念,热爱教育,献身教育,以德育人,真正承担起“教书育人”这一崇高历史使命,无愧于“为人师表”对社会主义道德建设的贡献。师德培养应该在教师培训体系中占有十分重要的地位。     

高校图书馆信息资源建设的现状及改进措施

信息时代影响了高校图书馆信息资源建设,从高校图书馆信息资源建设应按照读者需求原则、质量原则和标准化原则进行建设,并立足在网络环境下建设图书馆信息资源。