论自然环境对河洛与海岱地区古文化形成和发展的影响

自然环境是人类赖以生存的物质基础。人类社会的发展在一定程度上受自然地理环境的制约,同时气候条件也会对社会的发展产生较大影响。自然环境对人类文化形成与发展的制约作用,时代愈早表现得愈明显。河洛与海岱地区古文化的形成与发展、以及不同考古学文化生产和生活方式的异同,与自然环境有着密切的关系。人类只有适应自然,辩证地处理好与自然的关系,按自然规律办事,才能够去改造自然,并在一定程度上战胜自然,从而使人类文化持续地向前发展。     

马克思恩格斯地理环境学说析论

马克思、恩格斯地理环境学说认为,在人类文明初期,地理环境决定着人类社会的物质生产活动,且通过对物质生产活动的影响进而间接地影响到社会生活的其他方面,使不同地理环境中的人类文明呈现出不同的特征,并经历着不同的历史进程;人类社会生产力的进步和科学技术水平的提高,扩大了对自然富源利用的范围,并减低了受自然条件制约的程度,但人类"不要过分陶醉于我们对自然界的胜利",必须注意保护自然环境,否则会给人类造成灾难.     

人类体形 与 地理环境

在人类形成和发展的过程中 ,地理环境不仅给人类提供了赖以生存的衣食之源和发展生产的众多的自然资源 ,也对人类体形施加了很大的影响。一、身高与地理环境在人类发展的初级阶段 ,自然环境对人类身高有很大的影响。一般说来 ,自然条件优越的地区 ,农业相对发达 ,人们的食物及营养相对丰富 ,那里人们的身躯较为高大。相反 ,自然条件相对较差的地区 ,食物的数量和质量比较欠缺 ,人们的身躯要矮一些。赤道附近的绝大部分地区 ,尽管终年高温多雨 ,有利于农作物的生长 ,但由于毒蛇猛兽较多 ,瘟疫流行 ,不利于人类的生产和生活。温带地区 ,尤其是…     

试论自然环境变化与东汉至南北朝时期北方民族的迁徙

自然环境是人类社会所处地域自然条件的总和,某一地域的自然环境及变化对该地域人类社会的存在与发展有着重要的影响,自东汉至魏晋南北朝时期,中国北方游牧地区的自然环境发生了巨大变化,其引发的频繁而巨大的自然灾害破坏了游牧地区经济生产的自然物质基础,若生活于此的人们连简单的社会再生产都难以为继时,就只能离开故土向温暖、潮湿的南方迁徙。     

自然环境的教育价值

自然环境的教育价值刘铁芳自然环境是指围绕人类社会的自然界，它包括地理空间以及作为生产生活资料和劳动对象的各种自然条件，如气候、土壤、山脉、河流、矿藏、动植物等等。此外，人类生活中，还有大量“人类化的自然”，比如人工种养的动植物，采掘的标本等。自然环境...     

中学化学与环境教育

人类生存的环境由自然环境和社会环境（人工环境）组成。自然环境是人类生活和生产所必需的自然条件和自然资源的总称,包括阳光、温度、气候、地磁、空气、水、岩石、土壤、动植物、微生物以及地壳的稳定性等自然因素,而社会环境是在自然环境的基础上,人类为了不断提高物质生活和精神生活水平,     

《淮南子》中的环境智慧

人类与自然环境乃是一个整体,是一个生生不息的和谐系统。人类与自然万物乃同生共源,对待自然环境人类只需"无为":自然环境给予人类的物质资源虽然是丰富多样的但也是有限的,人类必须因顺自然,做到取之有度才能保证用之不竭;人类给予自然环境的是尊重、爱护与赞美,在与自然环境的交往中感恩自然、保护自然。人类与自然的和谐观不仅要从理论上树立,更要在现实中践行,让人类与自然环境都能顺利实现可持续发展。     

“自然环境对人类活动的影响”单元内容解读

一、课程标准要求 1．课程标准解读 举例说明地表形态对聚落、交通线路分布的影响 自然环境对人类活动的影响,可以从自然条件、自然资源、自然灾害三个方面加以认识。本条“标准”旨在学习自然条件对人类活动的影响。     

关于中小型水利水电工程的环境影响评价

0 前言 环境是指围绕着人群的空间及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素的总称。是指为人类提供生存、发展的空间和资源的自然环境和社会环境。而环境问题是指由于人类的生活和生产引起的环境改变和改变了的环境对人类的健康和生命造成影响的问题。 长期以来,人类把自然界当作异己的力量来看待,不择手段去掠夺它,征服它,只求索取不求保护,只顾眼前不顾将来,只管局部不管全局,于是在开发利用自然的同时就带来了对环境的破坏。往往当一个生态系统被     

智障儿童环境保护教育的案例分析

<正>一、案例背景自然环境是人类生存的基本条件,是发展生产、繁荣经济的物质源泉。人生活在自然环境中,如果没有地球这个广阔的自然环境,人类就不可能生存和繁衍。随着人口的迅速增长和生产力的发展,科学技术的突飞猛进,工业及生活排放的废弃物不断增多,从而使大气、水质、土壤污染日益严重,自然生态平衡受到了猛烈的冲击和破坏,许多资源日益减少,并面临着耗竭的危险;水土流失,土地沙化日趋严重,粮食生产和人体     

自然环境改变对人类历史进程的影响

1.自然环境与人类发展关系密切一个国家或地区的自然环境都是当地各种地理要素相互作用、相互影响的结果.另外,一个地区的自然环境也在不断变化,这种变化,一方面有其自身的发展规律,另一方面随着人类的出现和人类生产力的不断提高,改造自然、征服自然的能力逐渐增强,对自然环境的影响也越来越大.人类历史进程有其自身的发展规律,同时在人类历史发展的进程中,也会受到来自各方面的影响和制约.而自然环境的改变是影响人类历史进程不可或缺的重要因素之一,它们之间有着内在、本质的必然联系.     

东汉对匈奴政策评析

匈奴是中国历史上的一个北方游牧民族 ,东汉时因自然灾害和争夺单于继承权的斗争 ,分裂为南、北两部。东汉政府对南、北匈奴采取了不同政策 :对南匈奴主动附汉的请求 ,予以接纳 ,政治上承认并确立其藩属地位 ,徙居塞内 ,因其故俗 ,以资安置 ;经济上给予大量赏赐资助。对北匈奴却采取了先羁縻后攻伐的政策。以夷制夷 ,加速了匈奴的分化瓦解 ,导致南、北匈奴各自朝不同方向发展。匈奴民族从此再未统一 ,最终退出历史舞台。东汉政府采取上述政策的原因是为维护其政权统治。当时南、北匈奴之间的矛盾 ,及乌桓、鲜卑与匈奴的矛盾 ,为东汉以夷制夷政策的实行提供了条件     

人地关系理论与高中历史教学——以“古代希腊”为例

人地关系是人类社会与自然环境的关系,主要体现在两个方面：“一是人类对自然的影响与作用,包括从自然界索取资源与空间,享受生态系统提供的服务功能,向环境排放废弃物;二是自然对人类的影响与反作用,包括资源环境对人类生存发展的制约,自然灾害、环境污染与生态退化对人类的负面影响。”     

浅述地理环境与人类文明

文明是人类社会对属于他们的那部分地域加以组织、利用和加工的结果,可以被视为＂环境的人为部分＂。在一定的地域内,自然环境要素是人类文明形成与发展的基底,尤其在生产力水平低下的古代社会,自然地理环境为每个民族文明的产生和发展提供了多种可能性和可塑性,产生了不可低估的影响;同时,文明也对其所处的自然环境发生作用,使自然环境发生不同程度的变化,特别是近代两次技术革命和现代科技革命以来,人类对自然的能动作用越来越大。文章将对人类文明与环境的复杂关系予以简要的介绍,以期有所启发。     

取材于山祈福于山——从民俗生活看佤族的自然观

佤族是典型的山地民族。对自然环境的依赖性比较强。自然条件的变化影响着佤族的物质生活和精神世界。因此。在佤族的意识形态里，人类来源于自然、人类依赖于自然、人类回归于自然的观念占有重要的地位。这些观念在实践过程中，成为了指导佤族生活行为的准则，规范着佤族的言行，所以，善待自然、珍爱自然、与自然友好相处、与自然协调和睦的观念经深入佤族民心。成为佤族传统文化的重要组成部分。     

浅析自然环境与中国书法的相互影响

马克思称自然环境为“人的无机体”，说明人类的发展离不开自然环境提供的物质和能量，人类在与自然环境作用中也不断地完善人类的自然进化，不但创造了越来越丰富的物质财富，还积累了众多与自然环境息息相关的精神财富。我国是世界上自然环境最为复杂的国家，     

自然保护理论依据的历史回眸及伦理反思

人类与自然环境的矛盾日益突出 ,人类已开始对造成二者矛盾的原因进行深刻反思。在反思的过程中 ,传统人类中心主义首当其冲遭到批判。西方学者提出了诸多新的学说以作为自然保护的哲学依据 ,但这一切是以“人类”、“我们”这样的全称命题为表述形式来谈自然保护的 ,掩盖了“正义”问题。在汲取西方理念的精华 ,明确我们对自然保护的道德义务的同时 ,更需明确 :在“保护自然”的统一认识下 ,不同国家、不同地域应该有自己的保护与发展模式。     

三明市自然资源条件与农业生产布局

在相同的社会生产方式下,自然条件对农业布局的影响是决定性的,农业经济再生产过程总是同自然再生产过程密切联系在一起。自然条件一方面是农业生产的环境,任何农业活动都要在特定的土地、阳光、水分下才能进行;另一方面自然条件又是农业生产的“工厂”,绿色植物的光合作用、物质循环、能量转换都在这个天然工厂中进行。在自然环境中,地貌、土壤、气候、水文等因素都以自己特定的性状影响农业生产布局。本文试以三明市为例,分     

谈地理教学中的两大关系

地理教学中的两大关系,即:自然要素间的相互关系和人与自然要素间的相互关系。 自然各要素是相互影响、相互制约的,从而构成了复杂的自然环境。不同的自然要素所组成的自然环境不同。 人类社会不停地向前发展,人类为了生存的需要,不断地扩大和加深改造与利用地理环境,增强适应地理环境的能力,改变地理环境的面貌。同时,地理环境     

论环境道德教育

自然环境是人类进行生产和生活活动的场所,是人类生存和发展的物质基础。人类本应自觉保护自己赖以生存和发展的自然环境。但工业革命以来,人类无限制地开发自然,向自然无穷地索取,结果带来了严重的环境问题。环境问题已对人的身心发展带来了严重的危害,对人类的生存和发展构成了威