关注教员心理健康

军人的心理素质是构成部队战斗力的重要组成部分。战争实践证明 ,战争的科技含量愈高 ,对军人的心理素质的要求也就愈高。可以预见 ,在未来高科技局部战争中 ,良好的心理品质将是制胜的必备条件。因此 ,在军校教育中 ,心理健康教育问题值得重视 ,而肩负着“传道、授业、解惑”、培养新一代军人重任的教员的心理健康问题更不容忽视。关注教员的心理健康 ,从而提高教员心理素质和教育质量应是我们共同关心的话题。一、重视教员心理健康的必要性教员的心理健康是进行教育工作的基础 ,教员和学员朝夕相处 ,举手投足、言行习惯都影响和感染着学员…     

面向信息化心理战 提高我军心理素质的对策

随着军事技术的不断变革,信息技术大量应用到军事领域,这对军人的心理素质提出了更高要求。本文阐述了面向信息化战争,提高军人心理素质的对策。     

提高心理素质 适应高技术战争

随着军事科学技术的迅速发展,高技术战争的时代已经来临.在高技术战争中,大量先进武器用于战场,武器杀伤力和破坏力空前提高,战争的突然性、破坏性、复杂性、危险性增大,战争的激烈和紧张程度比以往任何时候都高,参战人员将承受超负荷的心理压力.为此,战争中军人的心理素质问题已引起世界各国军界的普遍关注.他们都把心理训练列为军事教育训练的重要内容而加以强化.为适应高技     

当代军校大学生心理素质现状以及改进措施

在军队质量建设中,全面提高军人的素质、培养大量能够驾驭现代战争的军事人才,无疑是极为迫切的任务。合格的军事人才,除了需要具备坚强的政治信念、过硬的军事素质、丰富的科学文化知识和健康的体魄外,良好的心理素质也是一个重要方面。因为未来战争的较量,不仅仅是武器装备的较量,也是心理素质的较     

影响军队政工干部心理素质提升的因素分析

军人心理素质是军人履行职责的必要条件,时代发展对军队政工干部的心理素质提出更高的要求。通过对影响军队政工干部一心理素质提升的各种因素分析,可以引导他们充分认识自身心理素质的缺陷及不良心理品质形成的原因,对心理素质的自我完善及针对性的心理素质训练具有重要的意义。     

当代军校大学生心理素质现状以及玫进措施

在军队质量建设中。全面提高军人的素质、培养大量能够驾驭现代战争的军事人才，无疑是极为迫切的任务。合格的军事人才，除了需要具备坚强的政治信念、过硬的军事素质、丰富的科学化知识和健康的体魄外，良好的心理素质也是一个重要方面。因为未来战争的较量，不仅仅是武器装备的较量，也是心理素质的较量，心理健康也是战斗力。     

对提高军校学员文化素养的探讨

在我军建设指导思想实现战略性转变的今天,军队院校培养的学员要注重其文化素养的提高。文化素养不仅指文化程度,广义上讲包括哲学、史学、语言、艺术、心理素质、伦理道德以及思想品质等等,这是面向21世纪的军队建设的需要。 一、现代军人应该具有较高的文化素养 人才的培养,要有超前的观念。未来的战争对军人素质的要求是严格的、全面的。尤其是对军官来讲,他必须具有较好的政治素质、文化素质、军事素质、身体素质和心理素质。这五个素质,实际上是德、智、体三个方面在     

信息化条件下的"三战"人才培养要先行

西方军队的心理学专家估计，在现代的高强度信息化战争中，有较强心理素质，完全发挥战斗力的军人只有15%-30%。从这个意义上讲，提高官兵的心理素质就是提高战斗力的重要途径之一。正因为如此，世界各军事大国都竭尽全力提高官兵的心理素质，我军在新颁布的《中国人民解放军政治工作条例》中，将“进行舆论战、心理战、法律战，开展瓦解敌军工作，     

高技术海上战争与外语能力

高技术战争是继冷兵器、热兵器、热核兵器时代战争之后出现的新一代的战争.它对于军事人才的知识结构提出了更高的要求.其中,外语作为一种信息媒体和交际手段,是现代军人不可缺少的素质之一.中国属于汉藏语系国家.象形方块字的文字特点和闭关自守等历史原因使得我国的外语普及至今还很落后.这与军队的现代化建设不相适应.因此我们应该把培养军人的外语能力放在打赢高新技术战争的高度来认识.     

军校学员心理素质培养浅议

当今军事科学技术和武器装备的发展日新月异 ,原子能、航天技术、电子、激光等科学研究成果广泛用于军事领域 ,使军队的武器装备和战略战术发生了很大的变化。武器装备的发展并没有降低人在战争中的作用 ,相反 ,对军人的心理意志要求更加严格 ,考验更加严峻。因此提高军人的心理素质、加强心理学训练 ,在现代战争的准备中占据极其重要的地位。江主席强调 ,新时期军事斗争准备包括战斗精神与武器装备两方面的准备。战斗精神准备的中心内容是树立不畏强敌、不怕牺牲、敢于斗争、敢于胜利的信心和勇气。充分的战斗精神准备 ,是夺取战争胜利的保…     

军人心理行为训练的原则研究

军人心理行为训练是指针对特定作战任务环境下的军人群体,使用心理学的原理、方法以及一些训练技巧,对其心理施加一定影响,以培养军人在作战行动中所需要的高强度的适应能力、坚韧的意志品质等的各种心理素质.军人心理行为训练作为一种特殊的军事训练形式,对军队战斗力的提升有着至关重要的作用.本文就军人心理训练实施的几点原则进行简要分析.     

陈赓的人情味

身为残酷战争中的一名军人,陈赓被公认为是最有"人情味"的.     

基于信息素质培养的任职教育中信息检索教学研究

随着武警部队信息化建设的日渐深入,对适应信息化战争需要的新型军事人才需求越来越大,信息素质丰富了军人政治思想素质的内涵,是良好心理素质的基础,也是良好作风纪律素质的保证,培养并提高军人信息素质已成为当前任职教育改革的重要目标。本文借鉴CBE理论进行任职教育中信息检索教学研究,以学员履行岗位职责所需信息检索与利用的知识和技能为教学重点,通过课堂讲授、案例研讨、习题答疑和检索实习四个模块,培养学员具备发现问题、信息检索和创新研究的能力。     

美军战斗精神培育方式及特点

军队战斗力是由两种要素组成的第一是物质,第二是精神,而精神要素处于关键位置.这种军队人为的因素就是战斗精神.军队的战斗精神直接影响着军人行为和战争态势,是决定战争胜负的重要因素.     

军校心理教育的战斗力属性及其实现

现代信息战争中认知域成为战斗力争夺的关键点,心理空间成为战斗力交锋的三大空间之一,使得军人心理素质与心理机能上升为影响战斗力的重要因素。军校心理教育职能需拓展到战斗力层面,心理教育的模式需从单项教育训练走向融合军事教育训练模式,心理教育的思路需从知性化走向实战化。     

基于多样化军事任务的学员心理素质培养

随着多样化军事任务对军人心理素质要求的不断提高,军队院校必须加强学员心理素质的培养。基于多样化军事任务的学员心理素质培养,应确立心理素质培养的重要地位、营造良好的心理素质培养环境、采取有效的心理素质培养途径。     

重视加强复杂电磁环境下训练中的心理适应能力培养

随着作战方式由高技术战争、信息化战争向复杂电磁环境战争的转变,我军在面临着难得发展机遇的同时也面对着诸多挑战。与以往相比,军队战斗力的重要组成部分—军人的心理素质越发受重视,如何根据战场情况的变化,有的放矢地预防因心理适应问题而影响战斗力的因素,是新时期对我军政治工作提出的新要求。因此加强这一环境下的心理适应能力的训练,有针对性的培养,缩短参战时的心理适应期,把影响参战的可能的心理不利因素降至最低,对于造就全面发展、适应部队需求的军事人才,具有重要意义。     

战争视野下军校人文素养的培育

战争考验着军人,只有具有较高人文素养的军人才能有悲悯的情怀和果断的决议。历史上战争中的人性问题日益受到关注,未来战争中,如何培养具有较高人文素养的人才是军校教育的一项重要内容。在很多著名军校,人文课程占有重要的比例,除了课程设置,军校的人文素养教育更需要将人生观和开阔的历史文化视野渗透在军校生活的各个方面,发展军人的各种能力,这在当代信息化战争中显得尤为必要。     

战时官兵心理问题的分析与对策

心理是现代战争空间的扩展,它是人的要素。未来战争,不论武器装备多么优良,战争样式怎样变革,战争胜败的决定因素仍是人。因此,为适应打赢要求,军人必须审时度势接受心理矫正,使之树立科学的人生观、价值观,在残酷激烈的战争中增强心理承受能力、应急能力、认识能力和防御能力。当前,加强对军人的心理管理和训练显得非常必要。     

完善人格教育 增进心理健康

洞察官兵心理特征 ,为打赢高技术战争做好充分的心理素质准备 ,是指导我们在新形势下做好军人心理健康调适和疏导工作的基本方针。培养高素质尤其是心理素质的新型军事人才 ,对增强官兵整体素质和部队战斗力具有重要的战略意义 ,因而也赋予心理健康教育工作者和思想教育工作者更重要的使命和任务。一长期以来 ,心理健康教育工作处于思想政治工作的附属地位 ,使具有我军特色的心理健康教育、疏导和卫生服务工作机制没有完全建立和健全。而且由于两者的界限过于不明晰 ,造成了一些学员、官兵的心理障碍和心理负担被简单的道德问题所遮蔽 ,从而…