导游英语网络课程教学设计的分析

开发建设全英文英语网络课程是目前我市高职院校课程改革的重要课题,而教学设计是保证英语网络课程质量的重要因素。本文通过分析网络英语课程建设现状,提出导游英语网络课程建设的必要性,从教学目标、设计思想、教学内容三方面分析基于任务型教学的导游英语网络课程教学设计。     

论网络教学中的网络课程

随着以多媒体技术和网络技术为依托的现代远程教育的发展,网络教学的规模日益扩大,网络课程建设也随之发展起来,成为网络教学的重要资源.从网络课程的概念出发,详细论述了网络课程的特点、网络课程在网络教学中的作用,对网络课程的发展趋势进行了展望.     

基于远程学习的网络课程的开发策略

网络课程是进行远程学习的重要学习资源,也是保证远程课程教学质量的基础性条件。分析了网络课程的存在的问题,阐述了网络课程建设的基本要求,提出了基于远程学习的网络课程系统设计的建议。     

网络课程中的教学设计

网络课程缺乏教学设计或教学设计质量不高～直是困扰网络课程质量的重要原因。针对这些问题,从网络课程的概念以及目前网络课程建设所存在的问题出发,提出网络课程教学设计的一般原则,并对网络课程设计中的教学设计进行探析。     

高校网络课程教学设计的研究

网络与通信技术的发展为网络教学带来了新的活力,设计和开发高质量的网络课程是网络教学质量的有力保障。我国教育部于2000年5月启动了“新世纪网络课程建设工程”,这对推动高等教育信息化进程起到了重要的作用,一些高等学校相继组织了大规模的网络课程建设并积极进行网络课程教学。网络课程应用维度从远程教学,     

高校网络课程建设及教学评价研究

随着网络信息技术在高等教育中的应用越来越广泛,高校网络课程建设与教学评价逐渐受到高校的关注与重视。文章分析了高校网络课程建设的进展与不足,并结合高校网络课程建设与网络课程教学评价的关系,具体探讨了高校网络课程教学评价的内涵、功能及特征,对提高高校教育教学的质量与效果具有重要意义。     

我校网络课程建设的思考与实践

网络课程是通过网络表现某门学科的教学内容及实施教学活动的总和,是教育信息化建设核心内容之一。本文总结和分析了我校网络课程资源建设的成效和存在的一些问题,并提出了解决这些问题的方法,为下一阶段更好的建设网络课程提供理论基础。     

“临床心电图学”网络课程的教学设计

网络课程建设是目前教学改革中的重要课题，教学设计环节是建设高质量网络课程的要点。本文以建构主义学习理论为指导，从教学目标、教学内容、学习评价等方面对网络课程教学设计进行了探讨。     

军校网络课程应用现状与对策

军队院校网络课程的开设是适应教育信息化建设、课程改革和培养创新型军事人才需要的重要举措。网络课程已经不同程度地逐步应用在必修课和选修课的课堂教学中。如何构建出能有效促进学员学习网络课程,充分发挥网络课程的最佳教学效果,成为目前亟待解决的问题。通过分析当前网络课程的应用现状,找出存在的问题,提出解决策略,以促使网络课程更好地服务于军校教学训练。     

用BB设计网络课程培训

网络课程建设已经成为高校课程建设的一个重要组成部分,越来越多的网络课程、精品课程、示范性课程借助网络这个平台对师生开放。如何规划、组织、实施面向全体教师的网络培训成为大家关注的焦点,本人根据网络化教学工作的经验,充分利用Blackboard教学平台开展形式多样的培训或     

高校网络课程建设的思考与实践

网络课程建设是对传统课堂教学的有益补充,它能培养学生的自主学习能力,有利于素质教育的开展.依托学校多年的网络课程建设经验,主要阐述对高校网络课程建设的认识及网络课程开设与管理时需要注意的问题,并介绍东北石油大学的网络课程建设成果.     

构建校园网络课程平台，加速课程建设

高质量的网络课程是高校教学质量与教学改革的重要组成部分,是精品课程建设的重要内容。文章分析了当前网络课程在课程建设中的地位及其建设过程中存在的若干问题,并就因地制宜构建校园网络课程平台、加速课程建设提出了一些建议。     

基于网络教学平台的水下噪声原理课程建设研究

随着网络教育的蓬勃发展,网络课程的地位日益重要。为了提升学生的自主学习能力,克服传统教育的时空限制,平衡水下噪声原理教学内容丰富与教学时数精简的矛盾,本文运用梅里尔首要教学原理,依托本校网络教学资源平台开展《水下噪声原理》网络课程建设,重点阐述了该网络课程的主要内容设置及课程教学设计原则。     

网络课程教学网站的设计及构建

网络课程建设是高等学校教学质量与教学改革的重要组成部分.网络课程与教学网站有机结合、融为一体,才能使网络课程更好的发挥其作用、彰显其优势.本文探讨了网络课程教学网站的架构,教学网站版块、栏目的设计,教学网站的发布以及教学网站建设过程中需要注意的一些问题.     

网络课程教学平台设计

网络课程教学平台是网络课程建设和评价的窗口,是课程网络化学习的平台,是教师与学生互动交流的媒介,是网络课程示范辐射的载体。在运用网络课程进行教学的过程中,网络课程教学平台起着非常重要的作用。本文分别从网络教学平台的设计思想与原则、总体框架设计、功能结构设计、信息组织结构设计等方面论述了如何建立切实可用的网络课程教学平台。     

基于得实网络教学平台的《旅游电子商务》网络课程建设与实践

随着信息技术的快速发展,网络已经成为人们学习、工作与生活的重要工具,开设网络课程已成为一种全球化的趋势。本文从《旅游电子商务》网络课程建设理念、设计与制作、发布与使用、效果评价以及应用思考等几个方面介绍了网络课程建设与实践经验,以期与同行进行有效交流,充分发挥网络课程作用。     

网络课程教学模式的教风和学风建设

随着高校精品资源共享课建设和完善,基于网络的课程学习正得到广泛的重视和研究。面对网络课程教学,研究其教学特点,探索建立良好教风和学风的途径,对培养高素质技术技能型人才具有非常重要的作用。本文在对网络课程教学特点分析基础上,对网络课程教学中的教风和学风进行了分析研究,对提高网络教学环境下的教风和学风提出了建议。     

谈网络课程建设的进展和不足

本文阐述"新世纪网络课程建设工程"的重要意义及取得的成就,分析目前网络课程建设中存在的不足,对今后的网络课程开发谈了自己的看法.     

开发网络课程的综合设想

网络课程作为一种重要的数字化学习资源,呈现出蓬勃发展的趋势,它作为高等学校教学资源建设的重要组成部分,在推动我国远程教育和信息技术与课程整合等方面的发展,发挥了重要的作用。     

基于Web2.0的《数学史》网络课程建设探讨

针对<数学史>课程教学的教育意义,结合目前网络课程建设存在的问题,分析了基于Web2.0的网络课程建设新发展,指出了基于Web2.0的<数学史>网络课程建设对提高<数学史>课程教学的重要作用.