利用多媒体技术制作课件的过程和体会

多媒体课件运用于教学，应遵循教学规律和学生的认知规律。它在制作时要保证教学内容的科学性、准确性，并合理选择制作工具、制作技术，发挥多媒体课件的优势。一个成功、可行的课件，使教学内容直观化，有很好的交互性，适合学生自主学习，能提高教学效果及效率。     

CAI课件的制作原则与设计要点

一、CAI 课件的制作原则1、教学性原则教学性原则主要表现在CAI的教学目标及内容的选择上。制作课件的第一个环节，就是如 何选择课件内容，还要确定该课件所要实现的教学目标。一般说来，无论哪门学科都可以实 施CAI教学。对那些用常规教学方法能达到教学目标的内容，就没有必要利用计算机来进行 辅助教学。但对某些学科来说，课程内容比较抽象，学生难以理解，教师用语言不易描述， 某些规律和动态难以捕捉，一些实验内容不易演示，都有必要制作CAI课件。所以，必须把 握好这一点。CAI课件的设计要把握好教材的内容，深刻理解教材的…     

中国地理学会《地理教育》杂志社举办第三届“开拓杯”全国地理课件制作大赛

随着科学技术的发展,多媒体的使用与教师的教学活动越来越密不可分。多媒体课件以其丰富的表现力、强大的吸引力、良好的交互性以及省时高效深受广大师生的欢迎。多媒体课件在教学中的使用,可改变教学方式和手段,促进课堂教学内容、教学方法、教学过程的全面优化,提高课堂教学效果。为充分挖掘地理教育教学优质资源,交流和推广地理多媒体课件的制作和使用经验,提高广大地理教师信息技术应用水平,进一步改进教学方式方法,提高课堂教学质量,推进地理新课程实施,应广大教师要求,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定举办第三届“开拓杯”全国地理课件制作大赛,具体事宜如下。     

多媒体课件制作略谈

一个好的多媒体课件不仅能有形有色地把授课内容形象地表述出来，而且能达到最佳的教学效果。那么如何去制作一件融教育性、科学性、艺术性和技术性为一体的多媒体课件呢？一、确定教学目标制作多媒体课件应根据教学大纲的要求，首先明确教学目的、要求和教材的重点、难点。例如：设计课件的目的是激发学生学习兴趣，调动其学习积极性，还是解决某一重点，难点问题；是为了帮助理解、加深印象、促进记忆，还是为了使学生正确运用已学过的知识；是扩大知识面，丰富教学内容、启发想像力，还是培养某方面的技能技巧等等。其内容的选取则要以教…     

运用多媒体技术,优化地理教学

<正>中学地理课内容丰富,有比其他学科更多的图片、图像需要演示,这样使地理教师要充分利用多媒体制作出图文并茂、形象生动、易于控制的地理课件,利用多媒体技术在地理教学中可以发挥其优势,使地理课堂教学更加多姿多     

多媒体教学课件的制作技巧

多媒体课件在教学中起列举足轻重的作用。但并非所有课件都能产生好的教学效果,对于那些经常制作与演示教学课件的人来说,他们必须花费更多的时间和精力进行准备和制作,以便达到清晰、简明、具有说服力的教学效果。 多媒体教学课件的设计与制作,应注重科学性、     

多媒体课件制作之我见

一个好的多媒体课件不仅能有声有色地把授课内容形象地表述出来,而且能达到最佳的教学效果。那么如何去制作一个融教育性、科学性、艺术性和技术性为一体的多媒体课件呢?只有设计好课件,才能制作出优秀的课件。下面结合笔者的实践谈谈多媒体课件的制作应注意的几个问题。一、要注重课件的可教性制作多媒体课件的目的是优化课堂教学,既要有利于教师的教,又要有利于学生的学。所以,教师首先要考虑课件的教学价值,即这堂课是否有使用课件的必要。如果利用常规的教学手段就能达到良好的教学效果,就没有必要花费大量的精力去制作课件。因此,在确…     

多媒体物理教学课件的设计与制作

一多媒体课件的设计 课件是用来控制计算机从而利用计算机实现教学功能的软件.集中体现了教育思想、教学目标、教学内容、教学方法等储多因素. 多媒体课件是课件制作技术和多媒体技术的综合,它具有科学性、交互性、集成性和共享性等特点.     

中国地理学会《地理教育》杂志社举办第一届“开拓杯”全国地理课件制作大赛

随着教育技术装备的不断改善和课程改革的持续深入,在教学中制作和使用多媒体课件已成为对中学教师的一项基本要求。制作和使用多媒体课件不仅能使教师更为娴熟地运用新技术,提升教学水平,而且还对丰富课堂教学起到事半功倍的作用。为了推进地理新课程实施,全方位展示地理教师的多媒体教学成果,应广大教师要求,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定举办第一届“开拓杯”全国地理课件制作大赛,具体事宜如下。     

高职思政课多媒体课件的制作体会

设计、制作图文并茂、生动直观的多媒体课件,运用多媒体辅助教学是提高高职思政课课堂教学效果的有效途径和关键因素。高职思政课多媒体课件的制作要注意信息选择的时代性、思想性、趣味性,内容设计的科学性、概括性、创新性,表现形式的直观性、生动性、多样性与设计技术的先进性、艺术性、简约性。     

中国地理学会《地理教育》杂志社举办第一届“开拓杯”全国地理课件制作大赛

随着教育技术装备的不断改善和课程改革的持续深入,在教学中制作和使用多媒体课件已成为对中学教师的一项基本要求。制作和使用多媒体课件不仅能使教师更为娴熟地运用新技术,提升教学水平,而且还对丰富课堂教学起到事半功倍的作用。为了推进地理新课程实施,全方位展示地理教师的多媒体教学成果,应广大教师要求,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定举办第一届“开拓杯”全国地理课件制作大赛,具体事宜如下。     

运用多媒体,打造有生机的语文课堂

计算机多媒体的出现,为现代语文教学带来了无限生机.具有审美价值的课件能使语文课堂充满意境之美,给学生带来美的享受,提高课堂教学的效率.制作课件应首先注重课件的内涵美,注重课件内容的丰富性和运用、制作课件的科学性,坚持按教学规律进行课件制作其次要追求课件的艺术美,根据教学内容和对象的实际进行艺术创造和审美活动,注重课件的视觉美和听觉美.     

多媒体物理教学课件的设计与制作

一多媒体课件的设计课件是用来控制计算机从而利用计算机实现教学功能的软件。集中体现了教育思想、教学目标、教学内容、教学方法等储多因素。多媒体课件是课件制作技术和多媒体技术的综合,它具有科学性、交互性、集成性和共享性等特点。多媒体课件应用较之传统的教学手段具有很大的优越性。课件的设计应能体现出它的优势。     

中国地理学会《地理教育》杂志社 举办第一届“开拓杯”全国地理课件制作大赛

随着教育技术装备的不断改善和课程改革的持续深入,在教学中制作和使用多媒体课件已成为对中学教师的一项基本要求。制作和使用多媒体课件不仅能使教师更为娴熟地运用新技术,提升教学水平,而且还对丰富课堂教学起到事半功倍的作用。为了推进地理新课程实施,全方位展示地理教师的多媒体教学成果,应广大教师要求,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定举办第一届“开拓杯”全国地理课件制作大赛,具体事宜如下。     

中国地理学会《地理教育》杂志社 举办第一届“开拓杯”全国地理课件制作大赛

随着教育技术装备的不断改善和课程改革的持续深入,在教学中制作和使用多媒体课件已成为对中学教师的一项基本要求。制作和使用多媒体课件不仅能使教师更为娴熟地运用新技术,提升教学水平,而且还对丰富课堂教学起到事半功倍的作用。为了推进地理新课程实施,全方位展示地理教师的多媒体教学成果,应广大教师要求,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定举办第一届“开拓杯”全国地理课件制作大赛,具体事宜如下。     

基于多媒体课堂教学的课件开发与运用

一、课堂教学课件的开发一般情况下,课堂教学使用的演示型课件多用Pow erpoint进行制作,在课件中插入用Flash、3D等工具制作的动画、视频片断和声音效果,以实现教学目标。要做好课堂演示课件,要从教育教学规律的角度对教学材料的科学性、教育性,课件制作的技术性和艺术性等几个方面来把握,做到“全面把握,重点突出”。1.合理选择演示内容和使用媒体首先,课堂演示材料的科学性,主要表现在用词严谨准确,资料来源真实可靠,补充材料要著名具体来源,摘自某本教材或互联网等,并且能通过多媒体的优势——超链接体现出知识的层次结构和无限性。如…     

中国地理学会《地理教育》杂志社 举办第一届“开拓杯”全国地理课件制作大赛

随着教育技术装备的不断改善和课程改革的持续深入,在教学中制作和使用多媒体课件已成为对中学教师的一项基本要求。制作和使用多媒体课件不仅能使教师更为娴熟地运用新技术,提升教学水平,而且还对丰富课堂教学起到事半功倍的作用。为了推进地理新课程实施,全方位展示地理教师的多媒体教学成果,应广大教师要求,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定举办第一届“开拓杯”全国地理课件制作大赛,具体事宜如下。     

《数据结构·图的最小生成树》CAI课件的制作

CAI课件是一种可以反映教学思想、内容,针对具体学科内容而开发设计的教学软件,是计算机直接用于支持教学的有效手段。《数据结构》课程中的"求图的最小生成树"内容比较抽象,但CAI课件却能充分发挥自身的特长、功能,变抽象为形象,令学生学起来兴趣盎然。在制作CAI课件时,明确CAI课件的主要设计过程、基本要求和制作的基本方法,有助于我们在教学资源建设过程中,使多媒体课件更好地为学生的自主学习、交互式学习提供优质的服务。     

交互式多媒体CAI课件的设计与制作

本文以一具体制作实例为基础,较系统地阐述了交互式多媒体CAI课件设计与制作的具体事项,突出强调要以先进的教育教学理论来指导课件的设计与制作,强调课件的教育性、科学性、技术性、艺术性的高度统一。     

中国地理学会《地理教育》杂志社举办第四届“开拓杯”全国地理课件制作大赛

随着现代教育技术深入地理课程教学,多媒体课件在教学中的作用日益明显,它能充分创造出一个图文并茂、动静结合、有声有色、生动逼真的教学环境,为师生教与学的顺利实施提供形象的表达工具,有效突破教学难点,激发学生学习潜能,真正改变传统教学的单调模式,为动态生成的课堂增添活力。为交流地理多媒体课件的制作和使用经验,推进地理新课程改革与发展,应广大地理教师要求,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定举办第四届“开拓杯”全国地理课件制作大赛,具体事宜如下。