也谈“要内涵还是要快乐?”

春晚使不少此前默默无闻的演员一夜成名,小沈阳便是其中之一。在最近的报纸、网络上,有关小沈阳的报道随处可见,但大都是有关他在哪个电视台做节目或是他那暴涨的出场费的,很少有人对他的演出作点剖析或点评。2009年3月7日的     

换奶？要小心!

宝宝脸上长小痘痘、肚子痛、呕吐或腹泻……很可能跟他喝的配方奶有关。但是，如果你想给他换一种奶，要谨慎，最好先咨询一下儿科医生。     

教育要深入学生内心

<正>笔者认为,对这名学生的教育:沟通为上,警告为中,惩罚为下。按事件发展过程,可以采取如下对策。第一,了解该生为什么插嘴。课堂上该生总是插嘴,教师要分清情况:如果是质疑老师或与教学内容有关,想出风头,大可不必在意。如果是故意阻挠老师讲课,可以询问他插嘴的缘由,让他把理由说出来。老师为了不耽误上课,对他的理由无须评论,但     

要了解学生

赵峰是我实习班级的一位同学,他很聪明,成绩不差,但经常迟到。班主任几次找他谈话,希望他改掉这一缺点,他仍不能准时到校。一天下午放学,我就同他一路回家,在交谈中得知:他妈妈不在了,家中还有一个小弟弟。爸爸饭做迟了,或忘记唤他起床,他上学就迟到了。一个星期天的晚上,我来到赵峰家,向他爸爸说明了来意,并同他爸爸商量如何解决赵峰迟到的问题。第二天他爸爸买了只闹钟,每天早上让闹钟唤赵峰起身,然后让赵峰到街上去买早点吃。从此赵峰上学再没迟到过。     

鼓励要有方

鼓励是把焦点集中在一个人的能力资源上,给予认同和赞许,并建立个人的自重感。鼓励能帮助学生建立自尊、自信和自我价值。教师也可以藉鼓励建立良好的师生关系,增进感情。既然鼓励是学生成长、建立自尊的基石,那么教师要怎么做才能恰到好处呢?一、给学生贡献的机会当一个人的能力有所发挥时,他才会感到自己是有价值的。身为教师,应该时时让学生知道他对班级的贡献和他特有的能力,让他在学校或班级中获得满意的位置,他自然而然会对集体产生向心力,乐于贡献专长。教师可以就教室布置、教学用品的添购、野游计划等和学生共同商量。一来表示尊重…     

要善于保护学生隐私

一位女生急冲冲跑到校长办公室：“报告校长：七年级95班李某是个大色狼,刚才我请病假回宿舍吃药,看到他在女生宿舍前的走廊里偷女生的内衣、内裤,他看见我后,扔下内衣裤就往教室方向跑了。”接到报告,笔者非常震惊,怎么也没想到这件事跟一个七年级的男生有关。     

要认真

鲁迅曾经告诫弄文学的人,一定要认真。这种严谨的治学精神也贯穿于他的整个创作生涯。每当写完以后,他总要看几遍,自己觉得拗口的,就增删几个字,一定要读来顺口。只有自己懂或连自己也不懂的字句,他是向来不大用的。若是发表东西,无论是讲义、演说,他都必须亲自过目。就是短小的杂文,他也不容粗制滥造。他曾劝导青年发表作品,要胆大心细,“因为心若不细,便容易走入草率的路”。他主编的《莽原》第十期只因有些错字,他就公开向读者表示歉意,表示“实在对不起读者”,并登了一     

数学语言要接地气

<正>数学语言是数学思维的载体,也是交流数学思想方法的工具,具有科学性、概括性、简洁性等特点。在数学教与学过程中,一般要求语言表达要精简、准确,然而,形象、生动、接地气的数学语言也是不可或缺的。这样的数学语言不一定非常严谨、全面或简练,但作用不可低估。1.类比数学语言,体验生动性。有人说:"一个伟大的数学家所研究的问题,当他在大街上讲给他遇到的第一个人听,他便能听懂。"伟大的数学家之所以伟大,就在于     

我要转学

我目前就读的学校是所谓的“贵族住读”学校,在这里读书的同学,要不是家产万贯,要不就是领导的公子或千金。我父亲非商非官,他只是位编剧,他时间安排得很紧,或许是他喜欢创作超过喜欢我妈的缘故吧,我父母离婚了,我妈说要去寻找自由,毅然决然地去了法国。这样我就失去了父母的照顾,只好来这间学校住读。我爸编的电视剧,我从来不喜欢看,他总是编那些封建王朝的故事,我觉得那些君主坏透了,没什么好美化的,我和爸爸谈过几次转学的事情,他没有答应,他对我说,很多孩子想上这好学校都没条件,你能上住读的贵族学校,还有生活老师伺候,你知足吧。可他…     

我要回国

1955年6月,骄阳似火。克里夫兰号客轮从美国旧金山码头启航,开往香港。船缓缓离岸,站在甲板上,35岁的师昌绪万分激动:“我终于可以回到祖国了!”在滚滚波涛中,他的思绪又回到为回国与美国当局斗争的日日夜夜。1948年9月,师昌绪去美国密苏里大学矿冶学院攻读硕士,在他攻读博士后期间,北洋大学邀他回国任教,他欣然同意。但1950年朝鲜战争爆发,1951年9月,美国司法部就明令禁止学理工医学专业的中国留学生离开美国回中国。禁令还说,违犯禁令企图离美者,处以5年徒刑或5000美元罚款,或二者兼施。有人被突击搜查,有人被长时间审讯,有人甚至被关押起…     

教学要回到生命的现场

一、生命化课堂教学的境界及内涵 笔者先从前段时间在福州一所高中听课的情形说起。我听的是高中一年级的两节课,一节是通用技术,另一节是语文。上通用技术这门课的是位年轻教师,我首先观察他是怎样“进入课堂”的。当他来到教室之后,始终站在讲台上,偶尔会和学生做个小动作或有点表情。     

泪流满面也要继续做下去

从前有一位师父,他要到印度去。那时候,还没有火车或飞机等交通工具,所以师父就步行去了印度。他来自波斯,从未去过印度。印度有许多水果出售,他看见一个篮子里有一些很红很长的水果。这是印度商店里最便宜的东西,一点都不贵。     

家长签字要讲究艺术

家长在孩子作业本或试卷上签字,要讲究技巧。家长在签字过程中发现了错误,不一定要直接告诉孩子,应提醒他自己检查,检查不出来就继续检查,通过一定程度的强化训练,培养他细心耐心的习惯。     

班长要辞职

班长卓军突然提出辞职。我一愣,随即想到,是不是跟前几天我批评他的事有关?记得我因为班级扣分批评了他。我不动声色地问:“为什么?”他面露难色。我很生气:“怎么,我批评你两句,你就撂挑子不干了?”他窘红了脸:“不是,老师。不是你说的那样,是因为有很多同学说我不配做班长。”不是?我再三劝他。他一声不吭,最后,我软中带硬地说:“你可要考虑好了。如果想通了,再来找我。”     

责备孩子要保密

常有孩子惹出事端，令我生气，有时忍不住大动肝火，把“犯错的”拎到前面训斥一通。要他在大家面前承认错误，还要报告家长。在相当长的时间内，我都认为这些办法是对他负责，是教育个别，警示大家，告诉父母也是为了取得家园配合。然而事与愿违，孩子认错只是表面效果．实质意义甚微，且有恶化的表现——孩子不愿亲近我了，学会说谎了……于是我开始尝试一条新路——“责备孩子注意保密”，就是当他有些小问题时，为他在父母、幼儿面前开脱或保密，     

教学实践要正确对待学生个体差异

学生在学习活动中的行为大致有三种类型。一是品学兼优,学习主动,自理能力强;二是学习很认真,成绩一般,其他方面表现活跃;三是学习不刻苦,成绩较差,其他方面表现一般。随着年龄的增长和学习难度的增大,学生之间的差异会越来越明显,在教学实践中正确面对学生间的差异,已经成为教育工作者不容忽视的问题。我们在教学中总会听到或说起这些话:"你说他咋就那么笨呢?""我算服了他了,神仙也教不会他!""我教他怎么就一点成就感也没有呢?教师们常常会因为学生的     

止咳糖浆要注意保管

上个月,小华患了咳嗽症,妈妈给他喝了止咳糖浆。吃了二次药就好了。前天,他又咳嗽了,妈妈又拿出糖浆给他服,没想到半夜小华拉起了肚子……有关专家提醒家长们,     

理想，不一定要远大

理想，不一定要远大。这是小对候父亲对我说的。在记忆中，父亲是那种没有理想或说没有远大理想的人，从我记事时起，就从来没有看到父亲雄心勃勃地计划一件事情；也从来没有听见他高谈阀论他的理想，他似乎永远一成不变地上班下班．把每天该做的事认认真真地做完。     

郑宏 医生要有柔软心

看起来,郑宏是一个憨态可掬的人,说话也很随和。这也许与他的职业有关。作为医生,有一颖善心、爱心、柔软心最重要。郑宏1985年毕业于江西医学院医疗系,同年留校一附院工作,1988年考入中国医学科学院协和医科大学研究生院,1991年获硕士学位并留北京阜外医院放射科工作至今。20多年的从医生涯,让他懂得“医者仁心”的真正含义,他也用自己的一言一行来诠释这句话。     

作文要讲真话

作文要讲真话,不可说假话。很多同学的作文都是讲的真话,但说假话的也不少。一位家长说过,他女儿的作文几乎全是写的假话、假感想,是“假故事大全”。他女儿讲,不光是她这么写,她们班上同学写作文都是这样,大家都写过“扶老婆婆过大街,给老师送伞那一类的故事”;大家共同编着一样的故事,“然后套上不同的时间,地点、人物,去老师那儿领一个好分”。有一年高考作文题是《战胜脆弱》和《坚韧———我追求的品格》,考生在两个题目中任选一个写。据有关资料统计,竟有“多达百分之几的考生”,在作文中谎称自己的父母都死掉了,以便“在这样一个背景…