自主课堂:课堂教学监控的目标追求

当代素质教育呼唤自主学习,而自主学习要求实现自主课堂。自主课堂的理想境界就是教学主体由学生来承担、教学进程由学生来掌握、教学内容由学生来评估,养成学生想创新、敢创新、会创新、爱创新的习惯,使他们的需要在这里满足、兴趣在这里激发、自信在这里形成、人格在这里统一。     

加强实验创新 开发学生的潜能

本文主要论述了如何通过实验创新来开发学生的潜能 ,从如何通过实验创新来激发学生的学习潜能 ,开发学生的透视潜能、动手潜能、创新潜能、思维的变通性以及如何增强学生的自信心等多方面、多角度进行了剖析。     

重视实验的创新和探索提高学生的创新能力

培养学生的创新素质是中学教学的主要任务之一。如何充分利用课堂教学这一主阵地来培养和提高学生的创新素质呢 ?本文结合教学实践 ,提出了通过实验教学的探索来培养学生的创新意识、创新思维、创新能力和创新人格的一些尝试。     

数字通信教学中学生创新素质的培养

专业教学要注重培养学生的创新素质,《数字通信技术》教学可以从激发学生的创新意识、发展学生的创新思维、提高学生的创新能力三方面来培养学生的创新素质。     

谈在小学科学课堂中培养学生的创新精神

新课程的理念下,如何开展小学科学课的教学,培养学生的创新精神,是摆在许多教师面前的问题。课堂是实施创新教育的主阵地,教师可以通过给学生营造良好的创新氛围、提供学生创新的条件、拓宽学生的创新思维来培养学生的创新精神。     

创新精神与问题意识探研

培养学生的创新精神是基础教育改革的重要目标。本文在论述创新精神与问题意识关系的基础上,提出了把培养学生的问题意识作为切入点来培养学生创新精神的观点,并阐述了培养学生问题意识的条件、手段、关键和动力,对教师在教学中通过培养学生的问题意识来培养学生的创新精神具有一定的价值。     

论语文教学中如何培养学生的创新能力

创新教育是培养创新人才,实现知识创新和制度创新的教育.创新教育目标的实现首先应通过课堂教学来实现.要培养学生的创新精神其途径可以是多种多样的,但课堂教学仍然是进行创新教育的主阵地和主渠道.作为一名优秀的中学语文教师,在课堂上,不但要善于通过创设情境和激情来诱发学生的创造兴趣,来点燃学生心中探索新知的思想火花,而且要善于鼓励学生质疑问难,引导学生求异思维,启发学生创造想象,从而启迪和培养学生的创新意识.     

在语文教学中培养学生的创新能力

根据教学实践,提出在语文教学中从夯实创新的基础、激发创新意识、培养学生质疑善思精神、造就创新人格、用创新的眼光评价学生等五方面来培养学生的创新能力。     

在观察中发现美,在体验中创造美——谈初中美术设计课中创新能力的培养

创新是当代社会发展的主题词,也是当前教育改革的主旋律。中学生正处在长身体、长知识、求知欲强、想象力丰富的重要阶段,我们要善于利用美术独特的教育形式和独有的教学优势,将学生引向大自然、引向社会生活、引向艺术的天堂,培养学生创新意识,提高学生创造能力。那么该如何在中学美术设计课的教学中培养学生的创新思维呢？作者认为应以经典的设计作品来激发创新思维;以生活化的设计作品来引导创新思维;以学生对设计作品的质疑来培养创新思维。     

对培养学生创新精神的探索

培养学生的创新精神就是要改变传统教学方式,创设有利于发展学生创新精神的课堂教学情境,构建培养学生创新精神的课堂教学平台,从创新精神培养的基础、动力、基本要求、根本等方面来实施学生创新精神的培养,其核心是培养学生的个性。     

创新实验室的建设与创新教学的实践

创新实验室的建设与创新教学的实践是以推动学生课外活动来提高学生动手能力,培养学生的团结协作、吃苦耐劳、善于钻研的精神,以利于学生综合素质的拓展与开发,使学生在课程实践、创新制作及参加大学生各类创新大赛中得到锻炼,使创新人才脱颖而出.     

新时期学生数学创新能力的培养

培养学生的数学创新能力要在数学素质教育中培养学生的审美意识和数学兴趣,在数学课堂教学中创新教学情境、创新教学过程、创新教学评价及课外活动来培养学生的创新意识。     

重视实验的创新和探索 提高学生的创新能力

培养学生的创新素质是中学教学的主要任务之一。如何充分利用课堂教学这一主阵地来培养和提高学生的创新素质呢？本文结合教学实践，提出了通过实验教学的探索来培养学生的创新意识、创新思维、创新能力和创新人格的一些尝试。     

新课程中学生创新思维能力的培养

在基础教育课程改革中,特别重视学生创新思维能力的培养,本文从培养学生具有旺盛的求知欲和好奇心、培养学生强烈的问题意识、注重发展学生丰富的想象力、注重培养学生具有鲜明的创新个性等方面来谈谈对学生创新思维能力的培养。     

创新教育与创新学习

创新教育,是通过创新的教育、教学活动来培养学生的创新能力。创新教育包括创新意识、创新思维、创新技能、创新情感等方面。作为语文教师,应该如何引导学生进行创新学习呢?据笔者多年教学经验,有以下几点建议。     

源头活水从哪来——谈教师如何指导学生写创新作文

＂教师教作文难＂、＂学生写作文难＂的教学现象令多数语文教师甚感头痛,针对这种现象,作者在阅读教学中,利用教材、想象来培养学生的创新思维;在作文教学中,主要从作文的立意、构思、语言方面来培养学生的创新思维;要求学生重视积累知识,养成习惯,写出创新作文。     

浅谈初中数学创新能力的培养

创新是一个民族的灵魂,培养学生的创新能力是初中数学教学义不容辞的责任。本文分析了在初中数学中如何培养学生创新能力的方法和途径,首先要激发创新的意识,基于问题来启迪创新,通过探究式学习来创新,利用信息技术来加大创新的力度。     

大学数学“情境-问题”教学模式研究

在大学数学的教学中,通过创设情境,引导学生提问,来促进学生创新精神、创新意识、创新能力的培养。     

化学教学中培养学生的创新精神

初中化学教学,应使学生在掌握基础知识、基本技能的基础上培养学生的创新精神,以此来激发学生学习的兴趣,培养学生的创新精神.     

如何在初中化学教学中培养学生的创新能力

在初中化学教学中,教师应通过激发学生的好奇心、唤醒学生的创新意识、训练学生的创新思维、培养学生的探究能力来实现创新能力的提升。