第五单元 永远的课堂——校园生活备忘录

学校是一座蓓蕾缀枝、含苞欲放的百花园。老师是辛勤的园丁,学生就是美丽的花朵。学校是一个知识宝库,黑板、粉笔、书本是我们知识的源泉,成长的阶梯。学校是成长的摇篮,学校是温馨的家园……这里有辛勤的老师,是他们呕心沥血、循循善诱,让你天天向上。这里有亲爱的同学,是他们与你朝夕相处、情同手足,使你天天快乐。在这里,有你爽朗的笑声,有你激动的泪花,有你拚搏的汗水,有你奇妙的幻想,也有正在等待你去解开的秘密……学校的确是一个万花筒,只要你是一个有心人,去发现、去筛选、去提炼,神奇的灵感一定是你辛勤汗水和聪明才智的结晶,新颖独特的作文必将在你的笔下流淌……     

新型学校管理要突出人性化

现代教育管理思想的核心是“以人为本”。管理科学化,完善学校的各项制度相对容易,但要长久激发教师积极性是困难的。学校领导真正要花大力气去做的是使老师们感受到自己是学校主人,而不是学校的打工者,要给他们一个舞台,让他们去发挥个性,在个性的发挥中去成长,在他们个性的发挥中去发现学校应该走的方向。     

超越物质 追逐精神——山东省莘县实验小学“高品位精神激励原则”实施侧记

"没钱是万万不成的"。很多学校管理者在完成了自己的缜密、有成效的改革构想后都会意识到这一点,于是他们会变身成一个企业经营者或僧人,利用学校的优势、名声去创收或化缘,以支撑他们的理想。现在我们将展示一所学校,他们在没钱的情况下辗转腾挪,构建起了一支优秀的教师队伍,完成了学校的一次提升。     

用心关爱 用情感动——城镇留守儿童案例分析

随着经济的飞速发展和社会结构的急剧变化,一些城镇中出现了一个特殊的群体——留守儿童。他们虽然在物质生活上是丰富的,但是得不到父母的精神抚慰和心理关爱,面临着亲情失落、监护不力、心理焦虑和学业失教等问题,因而留守儿童衍生出一系列崭新但严峻的青少年心理健康问题,令人深思。家庭、学校、社会必须关注、重视起来,三者合力,用心去关爱他们,用情去感动他们,用爱去温暖他们,使他们拥有和其他孩子一样的幸福的童年。     

春游——一个沉重的话题

最是一年春好处。孩子们是喜欢春天的,他们愿意在这时节到郊外的草地上去跑一跑,打两个滚,捉一回迷藏,到河边去看看小蝌蚪,或者去爬爬山。各学校在制订计划时都不会忘记写上春游,可真正到安排春游的时节,盼了好久的学生得到的消息往往是去某某公园(离学校不会超过几公里)。他们有意见了,这个公园去了多少次了,从上幼儿园到现在,能去的就这些地方,真没劲!家长也觉得年年花钱去同样一个地方,小孩长不了什么见识。更有甚者,有些学校干脆不组织学生春游。在重庆市江北区16中的教学楼墙上,就贴上了一张“小字报”,内容为:“老师,我们想春游。拜托…     

用心关爱用情感动——城镇留守儿童案例分析

随着经济的飞速发展和社会结构的急剧变化,一些城镇中出现了一个特殊的群体--留守儿童.他们虽然在物质生活上是丰富的,但是得不到父母的精神抚慰和心理关爱,面临着亲情失落、监护不力、心理焦虑和学业失教等问题,因而留守儿童衍生出一系列崭新但严峻的青少年心理健康问题,令人深思.家庭、学校、社会必须关注、重视起来,三者合力,用心去关爱他们,用情去感动他们,用爱去温暖他们,使他们拥有和其他孩子一样的幸福的童年.     

尽力蜕变

蓝色,是他们挚爱的颜色。蓝天承载着他们年轻的梦想。对于他们而言,微笑面对、心灵沟通是如此重要。让我们一起走进坐落于浦江之滨、龙华塔畔的国家级重点中专、上海市现代化标志性学校——民航上海中等专业学校,去看另一番精彩的风景,去分享与口语交际有关的故事。——编者     

他们值得“敬重”——访山西省教育厅副厅长张卓玉

问:张厅长,您好,谢谢您接受我们的采访。我们知道您常去泽州一中、新绛中学、灵石二中等学校,您如何评价这些学校的改革者们?答:我比较熟悉这几所学校的改革。近年来,我每年都几次去这几所学校调研、考察,先后和学生、老师、校领导进行过深入的交流。我熟知他们这几年来所走过     

感受生命魅力，培养健康意识——中学生生命教学策略初探

生命是美丽且鲜活的,但生命又是极其脆弱的,生命十分可贵,值得我们去珍惜。但是,中学生漠视生命的事却时常发生。他们不了解生命,不能正确认识、尊重生命,他们甚至没有健康意识。孩子在成长的过程中大部分时间都在学校接受教育,学校教给学生的不应该只是那些知识,学校还应教会学生珍惜、尊重生命。因此,从探究中学生生命教学策略出发,旨在让学生感受到生命的魅力,培养他们的健康意识。     

名家园林

在“我的大学”栏目中,上个学年,我们从学子的角度去解读那所给他展现自己的舞台、获得知识、结交朋友、独立生活的大学。在本学年,我们将从与学校密切相关的另一些人——学校的招办主任的角度去看看他眼中的大学。作为招生主管的他们,承担着为学校广纳人才的重任,他们眼中的这所大学是什么样子,他们对这所学校有着怎样的情感？     

管理，在艺术的细节中升层——浅谈学校管理中的激励艺术

管理心理学告诉我们，人们的学习和工作绩效取决于他们的能力和激励水平（即人们积极性的高低），用公式表示为：工作绩效=能力×激励。由此可见，要使每位教师充分地发挥他们的才能，发挥他们在工作中的主动性、创造性，使他们保持高昂的情绪和强大的精神动力，去实现好学校规定的教学任务和目标，校领导在学校管理中就应经常采用多种方法去激发教师的积极性，因为积极性是发挥潜能的原动力。     

新学期——校长的祝愿与期许

在这硕果累累的金秋时节,我们又迎来了一个新的学期和新的开始,每当开学的时候,让人更多地想到了校园,想到了讲台,想到了辛勤耕耘的老师们,耳旁回荡的是他们的谆谆教导,眼前浮现的是他们勤劳辛苦的身影,亲身感受到的是他们对学生的关爱。老师是从事教育工作的主力军,是学校的宝贵财富,他们需要更多的关心、鼓励和支持去面对新的学期,迎接新的挑战。那么,作为学校管理者的校长们,他们又将有怎样的祝福对老师们说,又会有怎样的期望对老师表达呢?本刊特邀一些校长谈谈他们的心里话。     

扬特色教育之帆 走全面育人之路——沈阳市南京一校素质教育成功之路

在这里,教师不再单纯地传授书本知识,他们是学生活动的指导者和帮助者,学生也不再被动地接受知识,他们主动选择感兴趣的知识,并在实践中学会学习……这就是拥有65年风雨历程,积淀了丰厚的历史与文化的一所名师、名生辈出的品牌学校——沈阳市和平区南京一校。今天就让我们走进这所学校,去探寻学校素质教育办学之路上的点点滴滴。     

乐土——宜昌市铁路坝小学印象

严厉的面孔、沉重的书包、恼人的分数、没完没了的作业,使学习成为一种沉重的负担,学校成为孩子不想去又不能不去的“伤心地”。让孩子快乐地生活、轻松地学习、健康地成长、自由地发展,同时又取得优秀的成绩,似乎是每一个家长和教育工作者梦寐以求而又可望不可及的理想。在宜昌市西陵区铁路坝小学,这种梦想已经成为现实,对于该校1600多名学生来说,学校是他们心中的乐土。     

第五单元 永远的课堂——校园生活备忘录

学校是一座蓓蕾缀枝、含苞欲放的百花园。老师是辛勤的园丁。学生就是美丽的花朵。学校是一个知识宝库。黑板、粉笔、书本是我们知识的源泉，成长的阶梯。学校是成长的摇篮。学校是温馨的家园……这里有辛勤的老师，是他们呕心沥血、循循善诱，让你天天向上。这里有亲爱的同学，是他们与你朝夕相处、情同手足，使你天天快乐。在这里，有你爽朗的笑声，有你激动的泪花，有你拚搏的汗水，有你奇妙的幻想，也有正在等待你去解开的秘密……     

细雨润心,润心有痕——有感于班主任工作

在实施素质教育的今天,班主任是实施素质教育的主要执行者,既是联系教师与学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭、社会的桥梁,学校的工作主要通过班主任去传达、落实、实施,可以说班主任工作是很重要的.一个好的班集体是要用心经营的,班主任是主要的、重要的经营者.这就要求班主任首先要有良好的素质,还要有一定的谋略,更重要的要有应对各种突发情况的技巧.班主任要用心去感受每一位学生,多站在学生的角度去分析问题,多替学生着想,一切从学生的实际出发,想他们所想、听他们所听、感他们所感,班主任时刻要有一颗为学生所想的心,真正做到倾听学生的心声,才能从中发现问题、更好地解决问题.     

把创造的主动权交给教师和学生

学校的主人是教师和学生，他们是办好学校的主力，一定要让他们真正行使主人的权利，充分发挥他们的主动性、积极性和创造性。学校领导的责任是组织和服务，把创造的主动权交给教师和学生，鼓励和组织大家去创造，为师生们的创造服务好。     

校园里的玩具屋

拍摄地点:江苏苏州工业园区星湾学校拍摄主题:释放心情故事的天地星湾学校的心情坊,去过一次的孩子往往都惦记着下一次什么时候去。原因很简单,他们喜欢那里无拘无束的氛围。尤其是3个沙盘和4排玩偶柜,是孩子们的最爱。每次去心情坊的时候,他们都欢呼雀跃地围聚到     

传承文化 不断超越——深圳市宝安区塘尾万里学校

塘尾万里学校是深圳市宝安区一所九年一贯制公办学校,现有教学班42个、学生2452人、教职工190余人。学校先后获得"广东省省一级学校""广东省依法治校示范校""广东省绿色学校""广东省武术传统项目学校""深圳市少先队红旗大队"等荣誉称号。感恩就是尊重。学校用真情、真心、真诚去关爱每个学生,让他们健康、快乐成长。学校有52名教师成长为校级领导、市区骨干教师.在市、区教育教学比赛中获一等奖、二等奖238人次。     

我在乎我的信誉

教师黄国西退休后去了美国加州,和儿子生活在一起。几个月前,她接到老家学校电话,希望她在加州为母校物色两个外籍教师。黄国西去了一些学校,和他们谈起聘用外籍教师的事情。令她感动的是,她得到当地师生的尊重。他们很认真地听她谈话,去或者不去,都仔细说出原因。