BPR框架下的数字化校园建设

随着数字化校园在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中被明确的提出,各地学校数字化校园建设项目都将被提到重要的议事日程,如何根据学校当地情况和自身特点进行数字化校园建设已成为当前首先要解决的问题。文章阐述了业务流程重组(BPR)的基本概念,对比常规数字化校园的建设模式,分析了基于BPR的数字化校园建设模式的特点,为学校数字化校园建设提供了一种新的思路。     

BPR框架下的数字化校园建设

随着数字化校园在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中被明确的提出,各地学校数字化校园建设项目都将被提到重要的议事日程,如何根据学校当地情况和自身特点进行数字化校园建设已成为当前首先要解决的问题。文章阐述了业务流程重组（BPR）的基本概念,对比常规数字化校园的建设模式,分析了基于BPR的数字化校园建设模式的特点,为学校数字化校园建设提供了一种新的思路。     

数字化校园中的IT服务管理探索

数字化校园是学校信息化建设的战略性规划,在推进数字化校园的过程中,对IT服务管理的有效探索则会对优化和调整数字化校园建设起到有效作用,成为信息化建设的有益战术手段.     

数字化校园建设的思考

数字化校园是当前学校教育信息化的一个重要方面,正确地理解和合理地规划和建设数字化校园是当前许多学校信息化建设面临的问题.本文从数字化校园的界定、建设的指导思想、内涵和基本目标以及规划和建设等方面对数字化校园的建设进行了思考.     

构建数字化校园,以促进学校和谐发展

在信息社会发展的今天,数字化校园建设已成为中小学提高自身综合竞争水平的重要手段,也是衡量学校发展是否与时代发展相适应的重要依据.本文提出了中小学数字化校目的概念,并对其作出一定的规划,旨在对数字化校园有一个总体的了解,并为今后的研究提供一定的参考.     

贫困地区中小学数字化校园建设思考

贫困地区中小学数字化校园建设现状不容乐观,数字化校园建设缺乏足够的认识,建设资金得不到保障,基于数字化校园建设人才缺失,数字化校园建设水平不高。贫困地区数字化校园建设要强化数字化校园建设规划,提升数字化校园建设的主动性,积极拓展数字化校园人才培养途径,数字化校园建设要贴近学校教育教学。     

搭建数字化平台服务现代化教学改革——数字化校园的建设与运用策略

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出推进数字化校园建设,最终实现教育信息化、教育现代化.农村中学在信息化建设中要走出一条适合自身的道路,思想重视、转变观念是数字化校园建设的软基础,针对实际、明确重点,注重数字化校园建设的长规划,除旧换新、发展提高,去伪存善、不忘前车,在数字化校园建设中需要一些反思.     

探论中职学校数字化校园建设

在信息化的大潮中,教育无一例外会被牵动,即数字化校园是适应信息化社会发展大趋势,教育必须进行信息化的革命.事实上,所有的中职学校都在进行数字化校园的建设,及时对中职学校数字化校园建设中存在的弊端进行反思,对中职学校数字化校园建设的特殊性进行再认识,积极寻求中职学校数字化校园建设的良性路子,能极大有益于中职学校数字化校园建设,也是中职学校数字化校园建设良性化、科学化十分需要的.     

构建数字化校园,提高学校综合实力

数字化校园是技工学校及中等职业学校教育信息化建设的重点工程,也是各学校提升自身管理水平及综合竞争实力的重要手段。数字化管理、数字化服务、数字化资源是数字化校园的三大建设任务;校园一卡通系统则是数字化校园的核心应用项目,它可实现：消费、身份识别、校务管理及金融服务的一卡通。而只有领导重视、科学决策,再加上资金支持、各方通力合作,才能构建真正意义上的数字化校园,拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的运行效率,扩展传统校园的业务功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高学校综合实力的目的。     

复旦大学信息化校园建设规划及实施要点分析

在当今数字化，网络化高速发展的信息社会，以改善学校的教学科研环境和提高学校管理水平为目标的校园信息化建设显得尤为重要，复旦大学经过广泛的校内外调研和走访活动，以及充分的认识，制定了符合复旦大学自身特点的信息化校园建设规划，此规划突出了三大特色：立足全局的统筹考虑，合理的实施步骤以及相配套的组织机构和管理规范。     

基于无线数字校园网的应用系统设计

本文利用无线数字校园网的基本构建原理进行了基于无线数字校园网的应用系统的设计，探讨了该系统的总体构架，并针对不同应用方面设计了教学系统、信息发布系统和信息管理系统，最后分析该系统具有广泛的应用前景。     

高职院校数字化校园建设的问题及对策

数字化校园建设是当前高等职业院校校园建设的一项重要任务。深入研究数字化校园的概念,提出数字化校园的总体构架,分析数字化校园建设的现状及存在的问题,探讨数字化校园建设的对策,以期促进高职院校教育信息化的发展。     

校园数码产品的营销战略

本文分析了校园市场以及IT数码产品的特点,并通过对IT数码产品在校园营销中存在的一些问题及大学生对数码产品的需求特点分析,得出了IT数码产品校园营销的策略。     

基于3DSMax&3DVRI的虚拟校园漫游系统的设计与实现

虚拟校园漫游系统是数字校园建设的基础,它的研究和创建对数字校园的建设有着重要的现实意义。文章以淮阴师院王营校区校园环境为目标对象,提出了虚拟校园系统的系统设计框架、开发技术和实现方法,并对本系统实现的关键细节进行了系统分析。     

南京广播电视大学数字化校园一期建设部署、实施的研究

文章通过对学校信息化现状的分析,阐述了南京广播电视大学数字化校园一期建设的需求和建设目标,说明了我校数字化校园系统的总体设计原则、总体架构,介绍了我校数字化校园一期建设的具体内容、软件平台的技术实现、功能设计以及信息安全体系的设计。     

民族院校移动数字校园建设与发展的思考

手机在校园中的移动应用逐渐有升温的趋势,对于高校移动数字校园的建设还处于探索阶段,本文从技术发展和民族院校的实际需求角度展开分析,认为移动数字校园建设的时机已到.同时,从移动服务与移动学习两个角度探讨了民族院校移动数字校园建设思路,提出了具体的设计框架.     

数字校园教育信息流建设的思考

本文重点阐述了数字校园教育信息、教育信息流及其建设的一些策略。认为建设数字校园首先要深入了解、研究学校的各种教育信息流，再利用数字校园这样新颖的数字环境，优化、重组、创建教育信息流，形成一个生态的、良性的教育信息生态系统。     

试析智慧校园的构建

提出了数字校园发展的一个更高的阶段——智慧校园,分析了智慧校园的概念、特征及总体构架、建设内容,并展望了智慧校园的发展前景。     

数字校园协同效应的产生及其提升策略

近年来,很多高校和中小学都在积极推进数字校园建设,将数字校园作为促进教育教学改革,提升教育管理水平,培养适应21世纪发展创新型人才的重要举措。数字校园的功能效益日益备受关注,如何更好地整合资源,促进数字校园协同发展,提升数字校园的价值,成为数字校园研究者与实践者必然要解决的问题。数字校园协同效应是数字校园系统及构成要素之间相互协调、相互作用所表现出来的整体效应,是衡量数字校园建设与发展水平的重要指标,对实现协同发展、促进数字校园未来的可持续发展具有重要意义。它既受数字校园内部协同机制的制约,又受人工干预的影响。提升数字校园协同效应,除了要强化数字校园协同的政策导向和团队建设,在完善数字校园协同机制的基础上,充分利用各种协同机会外,还要＂因校而异＂,根据各个学校数字校园的个性化差异,选择和实施具体化、可操作、具有现实意义的策略。     

网格技术体系结构研究与应用状况综述

介绍了当前网格技术发展状况与网格体系结构的框架组成,以及综述了网格技术当前应用状况,提出了介绍校园网络资源整合的方案。