对高校在校学生“体育明星”崇拜现象的理性认识

该文主要针对大学生群体中体育明星效应"偶像崇拜"的现状分析,了解在校大学生他们对待体育的态度、体育行为现状所具有的特点.通过对这些问题的观察与了解,有利于充分发挥和利用体育明星崇拜在大学生群体中产生的积极作用,进一步提高体育教学质量,培养大学生终身体育意识和能力.     

体育明星对青少年成长的影响及其意义

一、影响 青少年偶像崇拜是一个相当普遍的心理学问题,也是一种特殊的社会文化现象。青少年体育明星偶像崇拜的理想过程应该是由表及里,由欣赏到认同的发展过程。它的心理基础根源于自我确认、情感归属和团体接纳的需要。青少年对体育明星偶像的崇拜具有双向性功能,既有正面影响也有负面影响,对青少年体育明星偶像的崇拜要加以正确引导。     

青少年学生偶像亚文化的心理意义研究

中国当代青少年学生的偶像崇拜,既不同于历史上的宗教崇拜、祖先崇拜、英雄崇拜,也不同于建国以来的道德模范崇拜、领袖人物偶像崇拜,而是以歌星、影星和体育明星为主要对象的明星崇拜(pop worship)或名人崇拜(celebrity worship)。这种崇拜现象看起来感性大于理性、娱乐性大于人生价值     

青少年学生偶像亚文化的心理意义研究

中国当代青少年学生的偶像崇拜,既不同于历史上的宗教崇拜、祖先崇拜、英雄崇拜,也不同于建国以来的道德模范崇拜、领袖人物偶像崇拜,而是以歌星、影星和体育明星为主要对象的“明星崇拜”（pop worship）或“名人崇拜”（celebrity worship）。这种崇拜现象看起来感性大于理性、娱乐性大于人生价值体验、消极大于积极,也确实存在着一些人因极度追捧明星而出现行为异常、心理变态、人格异常的现象,从而引起许多家长和教师的担心。     

偶像崇拜现象的德育思考

偶像崇拜作为当今社会一种特殊的社会文化现象,不少人认为对青少年的道德成长会产生消极影响。然而,青少年偶像崇拜所带来的教育影响,在一定意义上发挥着独特的德育功能。偶像崇拜是当代社会快速发展的必然产物,有着普遍性和小龄化、多元性和功利化、娱乐性和世俗化、独立性和个性化等特点。梳理偶像崇拜对德育工作的负面影响和正面效应,挖掘偶像崇拜的德育价值,建构偶像教育新模式。     

论体育明星效应对体育兴趣培养的影响

采用问卷调查法和数理统计法,研究体育明星效应对中学生体育兴趣培养的影响.结果显示,中学生体育兴趣受体育明星效应的影响较明显,这种影响会随着平时课的压力过大和自身思想逐渐成熟有较明显的波动;他们能普遍接受体育明星在比赛中和比赛外表现出的外在美和拼搏精神;学生们平时比较感兴趣的项目有篮球、足球、排球和武术等.大多数学生在体育明星效应的影响下,能正确的认识体育的功能,同时激发了他们体育锻炼的兴趣.     

高校大学生偶像崇拜心理初探

偶像崇拜是个人对其喜爱的人物的社会认同及情感依赖,对高校大学生的性格塑造和人格培养产生着重要的影响。从偶像崇拜心理的产生、社会分类与依恋的两种类型比较、偶像崇拜心理的正负向效应以及如何正确引导高校大学生理性崇拜四个方面,来分析高校大学生的偶像崇拜心理。     

大学生"偶像崇拜"现状探析

笔者通过对武汉市大学生进行问卷调查,从社会学和心理学的角度分析了大学生群体中“偶像崇拜”这一现状,剖析了过度偶像崇拜所带来的消极效应,并提出了高校教师应该如何正确对待大学生“偶像崇拜”这一行为的几点建议。     

新形势下体育明星效应发挥策略探析——从我国体育事业与发达国家之间的差距说起

从我国体育事业与发达国家之间的差距说起,针对我国体育明星效应发挥不够的原因,提出新形势下体育明星效应发挥的三方面的策略。     

传播学的角度解读体育明星广告

体育明星广告是体育广告的一种。它具有良好的宣传效应和市场影响力。从传播学的角度对体育明星广告进行受众分析以及传播效果分析,有利于体育明星广告市场的合理规范和广告质量的提升。     

新形势下体育明星效应发挥策略探析--从我国体育事业与发达国家之间的差距说起

从我国体育事业与发达国家之间的差距说起，针对我国体育明星效应发挥不够的原因，提出新形势下体育明星效应发挥的三方面的策略。     

体育明星效应对中学生认识体育和锻炼行为的影响

运用问卷调查、数据统计等方法,了解体育明星效应对中学生认识体育和锻炼行为的影响。结果显示,中学生参加体育锻炼受体育明星的影响随年龄与课业的增长呈下降趋势;中学生能够正确对待和欣赏体育明星表现出的外在美;全体学生参加体育锻炼的项目以篮足排球、散步跑步为主;受体育明星影响的学生对体育功能的认识较好。     

精神分析理论视角下的青少年偶像崇拜问题

青少年偶像崇拜是当前普遍存在的一种社会现象,主要是由于青少年的性本能、宣泄和归属等心理因素的需要。偶像崇拜既可以对青少年发展起激励和充实作用,也可能导致盲从、模仿等消极效应。为此,根据弗洛伊德的精神分析理论,系统分析青少年偶像崇拜的心理成因,探寻出引导其正面发展的路径,可以为教育工作者们提供实际治理的指导思路。     

传播学的角度解读体育明星广告

体育明星广告是体育广告的一种。它具有良好的宣传效应和市场影响力。从传播学的角度对体育明星广告进行受众分析以及传播效果分析,有利于体育明星广告市场的合理规范和广告质量的提升。     

让追星星的TA成为最闪亮的星

<正>伴随着社会经济的发展,在网络媒介崛起、娱乐产业盛行的时代语境中,偶像崇拜逐渐成为青少年中广泛存在的现象。偶像崇拜可以有广义和狭义的理解,情景案例中的偶像崇拜是狭义上的偶像崇拜,即这里的偶像指一种职业或者身份,这种偶像崇拜具有情绪化、非理性、冲动性等特点。情景案例中的小云对所崇拜偶像的情感化色彩特别强。     

体育明星效应对中学生认识体育和锻炼行为的影响

运用问卷调查、数据统计等方法，了解体育明星效应对中学生认识体育和锻炼行为的影响。结果显示，中学生参加体育锻炼受体育明星的影响随年龄与课业的增长呈下降趋势；中学生能够正确对待和欣赏体育明星表现出的外在美；全体学生参加体育锻炼的项目以篮足排球、散步跑步为主；受体育明星影响的学生对体育功能的认识较好。     

中小学生偶像崇拜：贵在理解，重在引导

<正>偶像崇拜会对中小学生的精神生活和个性发展产生重要影响，其积极意义在于激励学生追求美好生活、提升人生境界；但过犹不及，如果学生偶像崇拜过度，甚至达到痴迷、狂热状态，则会迷失自我、误入歧途。因此，班主任对学生的偶像崇拜现象要高度重视，认真分析，正确对待，做到“贵在理解，重在引导”。一、中小学生偶像崇拜：贵在理解所谓偶像崇拜，就是指人们对追捧、喜爱、欣赏的人物或形象产生欣赏、钦佩、爱慕、迷恋的一种心理现象。心理学认为，     

体育明星对大众健身热情的影响研究

体育比赛造就体育明星,体育明星推动体育项目在普通人群中的普及和开展,体育明星是影响群众健身热情的重要因素之一.笔者从良好的体育明星形象、体育明星的社会活动、提高体育明星的竞技水平、对体育明星的媒体报道等五个方面来研究体育明星对大众健身热情的影响.     

青少年偶像崇拜现象的心理学分析

偶像崇拜是青少年中普遍存在的社会心理现象，其产生与青少年的自我确认、归属需要、补偿心态、从众心理等心理因素有关。偶像崇拜既可以对青少年心理发展起激励、调整、充实等积极影响，也可能导致沉醉于“追星”、盲目追随仿效等消极效应。为此，必须加强对青少年偶像崇拜的心理引导：由以人物为核心向以特质为核心的社会学习和依恋改变；从表层的感性崇拜向深层的理性敬仰发展；从仰望、着迷的心态向缩小差距的实际行动转化。     

论偶像崇拜中的光环作用与榜样作用之差异

本研究试图对比沉湎-成瘾型偶像崇拜和认同-模仿型偶像崇拜的特征。沉湎-成瘾型偶像崇拜从娱乐/社交发展到对偶像的个人化和迷恋,而认同-模仿型偶像崇拜在对偶像或其衍生品的认同、依恋、浪漫化、理想化和消费方面展开。研究以1,310名香港中学生和大学生为样本,验证了由5个一级认同-模仿型偶像崇拜因素和3个一级沉湎-成瘾型偶像崇拜因素组成的原始因子模型,后者更容易被粉丝俱乐部成员身份所预测。由此,偶像可以是认同、依恋、浪漫化、理想化和消费的对象,其中认同-模仿型偶像崇拜对粉丝俱乐部成员身份依赖较小,也不会导致追星中的过度娱乐化、商业化和痴迷化现象,所以它相较于沉湎-成瘾型偶像崇拜更能解释青少年追星的积极意义。