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于黔勋 《中国职业技术教育》2002,(13):54-55,57
教育部于2000年8月颁发了<中等职业学校语文教学大纲(试行)>(以下简称<大纲>).大纲对中等职业学校语文课程的性质、地位、教学目标作了界定,对教学内容及其要求作了规定,对教学改革进行了指导,是今后一段时期内语文教学的指导性文件.如何领会<大纲>的实质内涵,如何在教学实践中贯彻其要求,是语文教师必须思考的问题,笔者拟就以上问题作一论述,以供参考. 相似文献
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一、课外阅读的现状
笔者任教学校是一所地处山区的初中学校。笔者担任语文教师十余年来,一直尝试鼓励学生在课余时间多阅读一些文学名著．以拓宽视野,提高文学修养,如《骆驼祥子》、《青春之歌》、《少年维特之烦恼》、《钢铁是怎样炼成的》等书籍都是学生喜欢阅读的书籍,但近些年来,学生的阅读兴趣逐渐低了下来。 相似文献
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现代新型学校虽各具情态,但却有着共同的方向和目标：学校的民主化革新道路。《学会生存》为现代新型学校教育的民主化目标提供了明确的指向。目前,我国不断涌现的现代新型学校展现出学校革新的无限光明前景。 相似文献
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现代新型学校虽各具情态,但却有着共同的方向和目标:学校的民主化革新道路。《学会生存》为现代新型学校教育的民主化目标提供了明确的指向。目前,我国不断涌现的现代新型学校展现出学校革新的无限光明前景。 相似文献
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近日,笔者读到《中小学管理》2007年第3期上的《薄弱学校发展的主要问题透视》一文,深有同感。5年前我们学校同样是一所薄弱学校,如今己走出了发展的低谷,甩掉了薄弱学校的帽子。我们是如何做的呢?现整理出来,以飨读者。 相似文献
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《环境监测》是中等职业学校环境保护类专业的一门必修专业课，如何改革这门课程的教学，是一个值得深入探讨和努力实践的重要课题。研究和实践专业课的教学改革，也是一名职业学校专业教师适应新时期职业教育的任务。为此，笔者在几年来的教学过程中，对《环境监测》课的教学改革作了一些思考和尝试。一、教学目标的改革以前，在《环境监测》课教学目标确定时，受传统的学历教育思想影响，只注重专业培养目标对课程的要求，突出系统性，强调对基本原理的掌握，力求与其它课程能充分沟通与衔接，确定的教学目标脱离了实际，往往期终得到的教… 相似文献
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近日,笔者所在学校英语教研组开展了一次"基于目标的课堂观察"观课议课活动,研究课例是鲁科版《英语》四年级上册Unit 7 Lesson 1 This is Jenny speaking。观课议课过程中,笔者切身感受到差异教育理念在课堂教学中落实得还不到位。下面就谈谈目前我们的差异教学中存在的三个问题及改进策略。 相似文献
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杨莉 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(6):16-18
迷信是一种对事物错误的认识思维方式,迷信不要求怀疑精神和实证精神.《长明灯》中民众的迷信心态显现出了国人灵魂中的瘤疾,医治这一灵魂瘤疾是鲁迅毕生的努力目标,也应是今天学校教育的方向. 相似文献
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教材作为教育内容的载体,对其进行改革势在必行。笔者就中等职业学校教材——《中国历史》的情况谈了自己的看法并提出了修订设想。 相似文献
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朱丹 《中国职业技术教育》2003,(13):55-56
教学大纲是指导教师进行教学的纲领性文件,是一切教学工作的依据。它所规定的课程性质、教学目标、教学内容、教学要求等等内容,是教师实施教学、改进教法、提高教学质量的理论指导。笔者在《中等职业学校语文教学大纲》(试行)(以下简称新大纲)颁布后反复学习、研究了新大纲,对有关问题作了进一步的思考,感到新大纲对语文性质的阐述有待进一步修正完善,其职教特色也应当进一步落实到位。 相似文献
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《体育课程标准》从根本上改变了以前体育教师围绕教学大纲所指定的教学内容开展教学及学校群众体育活动的做法。取而代之的是要达到《课程标准》的各种水平目标而由教师自主选择教材,搭配教材并组织实施课堂教学和开展学校群众体育活动。为此,教师应做到以下的转变： 相似文献
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随着课程改革的深入开展,以学校教研组为基础、以促进每一个学生的发展为目标的校本教研正焕发出蓬勃生机,教研组集体备课、听课和评课等活动有效地推动着新课程、新理念的贯彻落实。因此,重视课后反思,探究初中思想品德课的“源头活水”,有利于提高课堂教学的有效性。笔者拟结 相似文献
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我国国学经典《三字经》包含了天文、历史、文化、伦理、生活等多方面内容,既是文化课本,更是道德教育读本。学校引导学生诵读《三字经》,对弘扬和传承我国传统文化将产生广泛而又深远的影响。诚然,在今天看来,《三字经》有一定的历史和时代局限性,其内容不一定完全符合现代社会的需求,但其中蕴含着的丰富的德育思想,仍有着不可忽视的社会影响力和一定的教育价值。教师应当在学校教育中,引导学生从《三字经》经典诵读中获得民族精神和价值观的有效传承。一、协同开展经典诵读和德育系列活动作为有着多年实践经验的教育工作者,笔者发现,学校只有开展贴近学生,寓 相似文献
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近年来,高校患有各类精神障碍学生比例逐年上升,其中部分重症的学生无法坚持学习,只能休学进行治疗,这已成为了高校学生休学的主要原因之一。当这类学生经过休学期的治疗,病情得以平稳,恢复了一定的学习、生活能力,依程序向学校申请复学的过程中,由于精神障碍的特殊性,产生了现实的问题。笔者拟在《精神卫生法》颁布实施的背景下,探讨如何既保障精神障碍学生的受教育权利的同时,又能尊重学校依法行使学籍管理的权利。 相似文献
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通过对中、小学校体育指导思想的探讨,认为学校教育树立“健康第一”指导思想是党中央、国务院针对应试教育出现弊端而作出的英明决策。“健康第一”指导思想的确立,明确了学校体育在学校教育中的重要地位。中小学校体育对青少年身体正常发育和健康成长、身心和谐发展,担负着重要责任,是全面推进素质教育的重要环节。它与学校教育以“健康第一”为指导思想目标相一致。 相似文献
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《教育法》明确指出：“要把义务教育阶段的每一所学校逐步办成规范化学校,为每一个学生提供平等的受教育的机会,为实施素质教育创造良好的基础。”在社会的目光越来越关注教育的均衡和公平的大背景下,薄弱学校如何发挥主观能动性,实现“为每一个学生提供平等的受教育的机会”的目标？笔者认为,全面提升薄弱学校教师的素养是当务之急。 相似文献
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2011年苏教版职业学校《语文》新教材与2001年苏教版中职《语文》老教材相比,新教材编制理念和选文系统贯彻了新课程的诸多要求,编写形式和选文系统都做了较大改动。新教材具选文富有时代气息、数量适中、难度降低等特点。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。老教材突出语文的工具性,新教材则以培养学生语文素养为目标,更侧重于人文性。实际教学中,需总结教科书编写的成功经验,反思其不足。 相似文献
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笔者论述了八年级历史(上)中《社会生活的变迁》的教学设计,认为设计应包括指导思想和理论依据、学生背景分析、学习目标设计、教学流程设计、学习效果评价设计。 相似文献