推进研究生国际化教育 提高人才培养质量——吉林大学生命科学学院研究生国际化培养的实践与探索

在高等教育高度国际化及生命科学成为世界科学前沿最活跃学科的形势下,吉林大学生命科学学院在制定研究生国际化培养方案、建立课程体系、开展双语教学、加强教材与导师队伍建设、开设多种形式讲座报告、推进国际化科研训练与学术交流以及实施国际化培养质量保障措施等方面,进行了积极的探索和实践,努力构建生命科学学科研究生国际化培养的新模式。     

能本管理在研究生导师队伍建设中的应用

研究生教育是高等教育结构中的最高层次。在研究生的教育过程中,建设一支师德高尚、业务精湛、团结协作的导师队伍至关重要。本文在分析能本管理的重要意义和研究生导师队伍建设存在的问题的基础上,从专业化建设、激励机制、学术带头人培养、团队的团结协作和导师队伍的可持续发展五方面来探讨促进研究生导师队伍和谐发展的策略。     

培养高水平国际化研究生导师队伍的思考与探索

在世界政治经济快速发展的今天,培养高水平国际化研究生导师队伍对教育国际化意义重大。本文分析了国内研究生国际化教育的发展趋势,阐述了高水平国际化研究生导师团队的发展现状及存在的问题,提出了部分建议和措施。     

江苏专业学位研究生教育的总结与展望

在介绍江苏专业学位研究生教育状况的基础上,总结了江苏专业学位研究生教育在招生体系、培养方案、实践基地、导师队伍等方面的经验,提出进一步发展外部保障机制、导师评聘制度、国际化培养、与职业资格衔接等薄弱领域,以全面深化和推进专业学位研究生教育综合改革。     

内涵式发展战略布局与研究生教育质量观构建

随着研究生教育内涵式发展战略的推进,研究生教育在结构优化、人才培养、质量评估、导师队伍建设、合作培养等方面都不断革新,赋予研究生教育发展新的契机。为更好地抓住机遇,着力创新,科学契合研究生教育的新发展,研究生教育质量观必须发挥理论先导的作用,给予研究生教育结构质量观、人才质量观、评估质量观、导师质量观与合作培养质量观新的内涵,促使我国研究生教育质量有效提升。     

实施导师“四大工程”建设 推进专业学位研究生教育与区域经济社会发展互动共融

导师在研究生教育中负有主体责任。本文介绍了地方高校专业学位研究生教育在推进服务区域经济社会发展的过程中,如何有效发挥导师的作用。实施导师建设的"四大工程":适应需要,科学遴选;优化结构,注重实践;重视培训,强化指导;注重激励,提高水平。本文以建立科学的导师队伍、加强业务培训、建设双导师队伍、健全激励机制为抓手,引导导师建立适合专业学位研究生培养特点的指导方式。     

高等学校研究生导师队伍建设探讨

建设一流的研究生导师队伍,直接关系到高素质、高层次人才的培养,对落实"科教兴国"的宏伟战略及推动高等教育事业的蓬勃发展有重大意义。随着研究生教育规模的扩大,建设一支高水平的研究生导师队伍已成为时下我国高等教育改革刻不容缓的任务。努力提升研究生导师素质,多渠道引进人才,建立兼职导师队伍,废除研究生导师终身制,不断完善与研究生导师相关的各项机制,应是建设高水平研究生导师队伍的主要途径。     

研究生导师队伍建设中的问题与对策

研究生教育是高等教育结构中的最高层次。在研究生的教育过程中，建设一支师德高尚、业务精湛、团结协作的导师队伍至关重要，指导教师自身的素养对研究生的培养质量有着最直接的影响。近年来，随着我国研究生教育不断发展，导师队伍的建设也卓有成效。但是，从发展的角度看，研究生导师队伍建设的任务仍然艰巨。在未来的十几年中，我国的研究生教育面临着两方面的挑战。     

优化教育环境与实施研究生创新教育刍议——对当前研究生创新教育不足的原因探析

实施研究生创新教育是高等教育的核心命题之一。当前,教育制度的行政化、集权化,社会价值导向的实用主义以及研究生导师队伍结构层次不合理等内外环境因素是影响研究生创新能力培养的主要因素,而构建创新型教育环境是实施研究生创新教育的前提,个性意识培养是基本着力点,有针对性的改善招生与培养模式、建立健全创新教育管理体制、加强导师队伍与学术氛围建设以及加大经费投入是推进研究生创新教育的有效途径和措施。     

新加坡NTU研究生国际化培养体系的探究及其启示

新加坡南洋理工大学研究生国际化培养的品牌优势，对其成为亚洲乃至全世界高等教育领域享有盛誉的高校起到了关键作用。通过培养目标、研究生生源、导师队伍、课程建设、联合项目和质量评估等几个关键维度，对南洋理工大学研究生国际化培养体系进行了全景式扫描，总结出相关的经验，得出了启示，旨在为进一步提升我国研究生教育国际化水平提供参考。