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高技能人才在当前和今后相当时期内存在巨大的社会需求。电大在培养高技能人才上,对中、高级工在职人员,具有其他学校和机构无法比拟的优势。但是,也存在适应培养高技能人才继续教育的视频教学资源不足,适应培养高技能人才技能提升与拓宽的实训条件欠缺,适应培养高技能人才的"双师型"教师稀少,培养高技能人才的办学模式尚未建立等不足。解决这些问题,电大就能在高技能人才的培养中发挥更大的作用。 相似文献
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根据企业对造价人才技能的需求,提出专项技能培养的重要性,从而对原有的工程造价课程模式进行改革,重新组织教学内容,改进教学方法和教学手段,使学生真正具备学后即用的上岗能力,从而适应建筑市场对工程造价人才的需求。 相似文献
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高职教育中融入企业文化素质培养的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
张春生 《河北软件职业技术学院学报》2008,10(2)
高职院校作为为企业培养高等职业技术人才的主渠道,在培养学生岗位技能的同时,更应重视对学生企业文化素质的培养,将其融入高职院校职业素质教育体系,以适应整个社会特别是企业发展变革对人才的需求。 相似文献
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李金林 《天津职业院校联合学报》2005,7(5):68-72
高职高专培养的人才特征是应用性,为了保证培养的人才适应社会需求就必须打破传统的教学方法,在教学中注重工作技能的训练,而教产研一体化则是培养高素质职业人才的保证。 相似文献
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在调研的基础上,深入了解企业岗位对人力资源管理专业的技能要求;分析现阶段人力资源管理专业技能培养的现状及存在的问题;从人才培养方案、技能培养体系、师资队伍建设、校企合作、实训基地建设等方面提出基于适应企业岗位需求的人力资源管理专业技能培养对策,以培养符合企业岗位需求的高素质技能型人才。 相似文献
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孙雪梅 《福建师大福清分校学报》2010,(5):133-136
高校服装设计专业学生对动手能力培养不够重视,直接影响服装专业面向市场需求人才的培养。针对这个问题,教师采取一系列措施来加强学生动手能力的培养,以适应市场需求的技能型、实用性、复合型的人才。 相似文献
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随着市场经济的发展,社会对人才的需求发生了深刻的变化,人才的竞争,越来越向一专多能的复合型人才取胜的趋势发展.在市场经济体制下,企业为了在激烈的竞争中求得生存和发展,呼唤着大批一专多能的复合型人才;广大的社会成员为了适应工作转移和就业结构多极化的需要、主动要求更新知识,增加技能,使自己成为一专多能的复合型人才.电大教育应积极进行改革,主动适应市场经济对人才的需求,为社会培养具有多种专业知识和技能的复合型人才. 相似文献
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李金林 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(5):68-72
高职高专培养的人才特征是应用性,为了保证培养的人才适应社会需求就必须打破传统的教学方法,在教学中注重工作技能的训练,而教产研一体化则是培养高素质职业人才的保证。 相似文献
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实验教学在电子技术类专业教学中占有重要地位,是培养学生掌握科学实验方法和技能,提高动手能力与创新能力的重要手段。传统实验教学培养的人才已不适应经济和科技飞速发展的现代社会的需求,必须不断改革实验教学,提高实验教学的质量,培齐出适应社会需求的应用型专业技术人才。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(5)
职业学校的专业建设只有适应了社会的需求,才能培养受企业欢迎的人才,职业教育才有出路。中职学校专业建设应在课程设置上、教学内容上、教学过程主动对接于行业、企业岗位需求,探寻技术技能人才成长规律,培养学生的职业素质和职业能力,适应行业发展。 相似文献
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为了适应经济发展对国际商务人才的需求,国内很多高校均设立了商务英语专业或英语专业商务方向,旨在培养兼具英语和商务技能的复合型人才。但是,学生就业后短期内普遍不能适应新岗位和新环境。为解决这一问题,需要在教学中着重培养学生的商务思维,侧重商务知识的传授,使学生从思想上重视商务技能的获得。 相似文献
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肖长菊 《中国科教创新导刊》2011,(35):39-39
对会计专业而言,职业教育的培养目标主要是以就业为导向,培养适应社会需求的技能型、应用型人才,培养学生的创新能力,提高学生的技能素质,就必须通过会计教学改革与创新来实现. 相似文献
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李世书 《教学研究(河北)》2015,38(1)
目前,思想政治教育专业人才的社会需求呈现出多元化趋势,社会对人才的品质、知识、技能和心理等素质结构提出了新要求.高校要适应社会需求的变化,创新教育教学理念,深化教学改革,构建科学的培养体系,培养满足社会需求的思想政治教育专业创新型人才. 相似文献
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罗清 《岳阳职工高等专科学校学报》2014,(3):37-39
岳阳经济发展具有明显的区域优势,复合型英语人才已成为迫切需求。复合型人才的培养应着眼于培养学生的人文素质、专业能力、英语语言技能等方面,主要提高自主学习能力和实践操作能力,以适应经济发展的需求。 相似文献
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《教育与教学研究》2022,(6):81-97
职业教育中高本人才贯通培养是职业教育适应社会经济发展的要求,也是职业教育作为类型教育发展过程中必须要面对和解决的问题。职业教育中高本人才贯通培养有利于更好地满足社会对不同层次技能人才的需求,有效提升职业教育的育人质量,不断完善与优化现代职业教育体系。然而,职业教育中高本人才贯通培养在开展过程中面临一些困境,表现在中高本类型教育体系特征不凸显、中高本人才培养层次定位不清晰、中高本专业教学贯通不深入、中高本综合素质贯通培养不足、中高本特色人才选拔工作还需优化等方面。可以通过巩固职业教育类型地位、定位人才贯通培养层次、开展专业教学贯通培养、推进学生综合素质贯通培养、构建特色人才选拔体系五个路径全方位推进职业教育中高本人才贯通培养,实现中职、高职、职教本科人才一体化培养,不断优化与完善中国特色现代职业教育体系,培养适应经济社会发展的高素质技术技能人才,满足产业转型升级对职业教育人才的需求。 相似文献
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为了培养适应社会需求的城市规划专业技能型人才,在提出社会与专业发展背景的基础上,分析了城市规划专业技能型人才的基本素养,针对存在的问题提出了:进一步优化完善现有课程体系;相关课程中强化技能训练;注重学生课外技能的培养与实践能力的提高等应对措施。 相似文献
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张源 《宿州教育学院学报》2007,10(2):129-129,160
本文根据中专生的特点和现代企业对人才的需求,阐述了怎样在中专化学教学中以就业为导向,全面推进素质教育,让每一个学生成长为知识丰富,品德高尚,具备较高工作技能的创业和建设人才,以进一步适应用人单位的需求,为社会培养适用型中等专业人才。 相似文献