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文学经典阅读在大学生培养中发挥着重要作用。文学经典受千百年历史发展的检验,是人类智慧的结晶。由于时代、社会和个人的诸多原因,当前大学生的文学经典阅读情况不容乐观,亟需改变。大学生的文学阅读需要理论的指导。理论的学习和作品的阅读相辅相成,相得益彰。各人文学科的理论对文本的解读,在各自的不同层面发挥着作用,其中,美学对文学阅读起着根本的指导作用。美学和文学阅读的最终目标都是为了实现美育。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(5)
我国历史悠久,从古至今不断产生并传承着众多的文学经典著作。现今时代互联网技术的飞速发展改变了人们的生活面貌,促进了人们之间的进一步交流,同时也改变了传统模式下汉语言文学经典阅读的方式,在此影响下,原本的纸质阅读模式逐渐向电子文本阅读模式转变。网络作为一把双刃剑一方面丰富了人们的阅读体验、增加了人们的文学阅读渠道;另一方面网络上的通俗阅读随着网络的快速发展而盛行,不断冲击着人们对文学经典著作的阅读体验,削减了现今人们对文学经典阅读的关注度,阻碍了汉语言文学价值的提升。现今,寻求网络时代下汉语言文学经典阅读的新发展,要充分利用新时代互联网科技的发展,重新发掘汉语言文学经典阅读方式,促进文学的发展。 相似文献
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文学经典作品的教学不应急功近利,真正的教学目标在于让学生在阅读中产生情感体验,领悟作品内涵,对作品中感人的情景和形象,能说出自己的体验。文章从品味经典词句,感受作品留白中的内涵和引导学生进入诗歌情境谈谈文学经典阅读教学的"慢阅读"策略。 相似文献
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经典文学是能经受住历史和时代考验的作品,具有权威性、思想性和特殊性的时代意义。经典文学能够体现丰富的传统文化要素,人们通过阅读经典文学可以加强对优秀传统文化的认知。大学生学习经典文学,是大学生进行传统文化教育的基础,将经典文学阅读与大学生优秀传统文化教育进行融合,更好地推动高校优秀传统文化教育,更好地传承优秀传统文化,培养大学生的文化自信。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(1)
近年来,信息网络技术的发展十分迅速,在网络时代背景下,人们获取信息以及知识阅读的模式也在逐渐的发展着变化,网络环境具有着其显著的特点,其自由和浮躁性也对汉语言文学的经典阅读也造成了很大的影响,同时,网络时代也具有着其显著的特点和优势,合理使用也能够有效的促进汉语言文学的经典阅读,下面,本文就针对网络时代汉语言文学的经典阅读与体验进行分析,希望为汉语言文学的发展提供帮助。 相似文献
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刘建卫 《淮北职业技术学院学报》2003,2(4):65-66
文学经典是“精选出来的一些著名作品,很有价值,用于教育,而且起到了为文学批评提供参照系的作用”。但在教学中经常出现这样的情况:文学史给予极高评价的作品,学生却并不喜欢,对作家的评价也不高。我们把这样的现象称为“两极阅读”现象。要解决这一问题,教师的引导作用至关重要。引导的好学生就能很快从一般的“非专业阅读”进入到“专业阅读”中去,正确理解作品,公正评论作家。 相似文献
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《教学随笔》2018,(28)
随着社会的不断发展,计算机等现代信息技术的应用日益广泛,如今已经进入互联网时代,越来越多的传统纸质书籍被电子书籍所替代,图书馆也由传统意义上的图书馆转化为电子图书馆,电子书籍已经逐渐发展为当下最流行的阅读形式之一。因此,汉语言文学的经典阅读也深受网络信息技术发展的影响,网络技术在为人们生活工作与学习提供便利的同时,也给汉语言文学的阅读与发展造成了影响。那么寻找网络与汉语言文学的共通点,巧妙运用网络提供的便利,提升汉语言文学的经典阅读效率是当代汉语言文学教育工作者的重要考虑因素。本文就通过分析网络时代与汉语言文学的经典阅读的关系及问题,从多个角度提出网络时代汉语言文学的经典阅读的策略。希望以此提高汉语言文学学习者的体验,让汉语言文学紧随时代发展潮流。 相似文献
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王怀章 《语文学刊:高等教育版》2014,(6):139-139
随着文学的商业化,经典文学逐渐被人们忽视,商业化的文学在会功用和精神价值上,远远比不上经典文学。中学生对经典文学的阅读更少,对经典作品的魅力感知不透,影响了经典文学的阅读。如何培养学生的阅读兴趣,成为语文教师的一个课题。 相似文献
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一、概念界定 儿童文学经典。即为少年儿童创作的,传统的,具有权威性的.适应少年儿童年龄、智力和兴趣的儿童文学作品。 二、研究的必要性 朱永新教授说:“一个人的阅读史就是他的精神发育史。”对于少年儿童来说.阅读对其今后一生的精神发育有着极为重要的作用。因此。让少年儿童阅读优秀的少儿文学读物、阅读儿童文学经典已引起许多教师和家长的重视。与经典同行,让儿童文学经典点亮童年的天空,照亮儿童成长的道路,已成为我们的共识。 相似文献
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经典的阅读史是民族精神的发育史。一个人学生时代的文学阅读是一生经典阅读的基础。各级学校的语文教师或文学教师,又是一个人文学趣味最直接的指导者。如何提高课堂文学教学的效果,培养学生良好的阅读习惯和持续的阅读兴趣,日益受到语文教育界的重视。 相似文献
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我国大学开展经典阅读活动还是一个新趋势,但它经常会面临这样的质疑:为什么要开展经典阅读运动?经典阅读究竟有什么价值?它对什么人最为适合?怎样进行经典阅读才有效?什么时间开始比较适宜?通过对经典阅读的历史考察和现实分析,笔者发现:开展经典阅读对于矫正人们的急功近利心态具有现实意义,因为它对人的精神品质提升具有直接的作用,并能够满足人们对人生意义求索的愿望;同时,团队学习是经典阅读的非常有效的方法,而且大学期间是开展经典阅读的最有利时机. 相似文献
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阐述新媒体时代大学生的文学经典阅读逐渐淡化。试从大学生文学经典阅读的变化入手,分析图书馆文学经典阅读推广方面独特的新媒体优势,探讨新媒体时代图书馆文学经典阅读推广的新举措。 相似文献
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张明珠 《读与写:教育教学刊》2009,6(11):133-133
在当今。中学生一方面困惑和远离文学阅读,一方面素质却又有待提高的背景下,中学语文应倡导经典文学阅读,充分发挥优秀文化、经典文学的精神哺育作用,陶冶学生的情操,提高学生的素质,塑造学生的美好人格。 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(30)
文学经典是中华文化不可或缺的组成部分,是中华民族的宝贵财富。阅读文学经典,能够增进学生对中华传统文化的理解和把握,有利于发扬我国优秀传统文化,对继承和传承民族文化有着十分重要的意义。思想政治课教学结合文学经典阅读具有突出的价值和作用,推动思想政治教育与中华传统文化融合对学生各方面发展起积极的推动作用。 相似文献