谈谈高中美术素质教育教学方法

新课改对美术教学提出了新的标准,同时也对教师的教学方式提出了新的要求。当前美术教学更加注重的是学生综合素质的发展,强调的是对世界艺术多元化的了解。创新教学、探究式教学等都是在素质教育的环境下提出的新型教学方式,目的在于培养学生解决问题的能力,促进学生个性的发展。当前的美术教学还没有达到素质教育的要求,其中还存在很多问题,传统应试模式在老师的头脑中     

关注“心”的课程改革

人类在进步。社会在发展,这向教育发展提出了更高要求,现行教育只有不断完善才能适应新的发展形势,所以教育改革势在必行。我国教育改革的核心是全面推进素质教育,实现学生全面发展,促进学生身体素质、心理素质、思想道德素质和科学文化素质的全面提高。新课程改革是我国教育改革的重要内容,很多教改理念、教改目标的实现都依赖于课程改革的...     

关于高中语文教学中学生创新思维的培养

在新的高考改革方案下,语文的比重被提升到了新的高度,高中语文教学愈来愈重要。在现代素质教育的发展下,学生创新思维的培养被放在了首要位置。对学生创新思维的培养践行了素质教育"授之以渔"的教学原则,对学生影响是终身的。高中语文教学是培养学生创新能力的重要组成部分。笔者结合实践经验,就高中语文教学中培养学生创新思维的策略展开讨论。     

新形势下提升高职学生素质教育实效性的探索

提升高职学生素质教育实效性的关键,在于创新素质教育思想观念,拓展素质教育的内容,探索素质教育的新途径,以满足社会经济发展对高素质高技能人才的需求,适应新的形势.笔者从当前我国高职学生素质教育发展现状出发,通过文献查阅和走访及问卷调查,结合多年的学生管理工作经验,指出我国高职学生素质教育中潜在的问题,并提出提升高职学生素质教育水平的思路与对策.     

让学生成为课堂的主角

在新的课改下,我们的教育由应试教育向素质教育转变,各学科都要围绕素质教育内容对学生加以培养,以适应社会发展的需要。数学也不例外。从实际出发,充分认识到数学教学在素质教育中的地位与作用,围绕素质教育提高课堂教学效率摆在首位。     

深化素质教育改进高校学生管理制度

新的形势对人才提出新的要求,这需要变传统的知识教育为现代的素质教育;学校教育中的学生管理存在诸多问题,直接影响学生素质的提高,与素质教育的目标不一致;针对目前高校学生管理中存在的问题,探讨了目标管理在高校学生管理中的可行性和价值,以改进学生素质教育的方法和途径。     

浅析创新在于“个性化教学”

教育创新,首先是新的教育理念。这种新的教育理念就是：以学生发展为本,基于学生发展,关于学生发展,为了学生发展。如何实现这种理念？素质教育虽已倡导了十多年,但未能真正全面得到落实。实施素质教育是时代赋予我们的使命,为何不能真正地全面地落实？我认为,     

小学数学教学中培养学生的自主学习能力

数学课程在很多小学生眼中都是学习难度较高的课程,教学内容过于抽象化。课程教学改革不断深入,对于小学数学教学也提出了更多的要求,小学数学教师在课堂教学实践中不仅需要注重对学生进行教学内容讲述,还需要注重学生的素质教育,从而帮助学生实现全面发展。在以往的小学数学教学中,教师对学生自主学习能力的培养并没有给予更多关注。小学数学教师需要将学生自主学习能力的培养与课程教学目标进行融合,强化学生的素质教育,促进小学数学课程教学改革发展。     

深化素质教育,改进高校学生管理制度

新的形势对人才提出新的要求,这需要变传统的知识教育为现代的素质教育。学校教育中的学生管理存在诸多问题,直接影响学生素质的提高,与素质教育的目标不一致。本文针对目前高校学生管理中存在的问题,探讨了目标管理在高校学生管理中的可行性和价值,以改进学生素质教育的方法和途径。     

浅谈素质教育在小学数学教学中的实施

全面实施素质教育,是现在新课程改革的根本任务与方向。在新的教育形势下,教师只有埋头苦干的精神是不够的,还要不断提高教学质量,实施素质教育,培养学生的综合素质。为此,教师要创造性地用好教材,把素质教育渗透于数学课堂教学的全过程,全面提高学生的各种素质,让他们得到全面发展。     

智慧的课堂才能释放无限的生命力

教育形式的不断改革,需要教师能够顺应形势的发展,在传统的教育模式中注入新的活力,勇于探索,把智慧的教学带入课堂,创设宽松愉快的学习环境,让学生自由遨游在在语文知识的海洋里。很多教师片面地把考试成绩当成了素质教育的最好体     

浅谈如何在体育教学中实施素质教育

实施素质教育是培养学生能力,发展学生个性的重要措施。体育作为全面教育的一个重要组成部分,在这一点上的作用尤其明显。目前我国教育改革的一个主要内容,就是全面实施素质教育。因而广大救育工作者就面临着一个新的课题,素质教育应该怎样进行,才能达到教育的初衷。在体育素质教育中,我认为应该把握的基本点是：尊重教育自身发展的规律,科学地引导学生,培养学生掌握科学合理的健身方法。在几年的体育教学实践中,我是从以下几方面人手,实施素质教育的：     

初中英语学科教学中学生核心素养的培养研究

随着国家对素质教育越来越重视,在初中阶段很多学校都开始响应国家号召,把以前的应试教育慢慢向素质教育发展。在教育上最为明显的就是英语教育,很多英语教师对学生的核心素养更发关注。学生在初中的英语教学不仅限于英语基础,更要对培养学生的自学能力,综合素养等进行高度重视。学生在校学习不能仅限于知识的基础探索,学校不能以培养学习知识量为目的,应以培养学生的核心素养为主,英语基础为辅,本文对英语核心素养进行全面分析。     

浅谈物理教学中学生创新能力的培养

新时期的教育强调要以人为本,实行素质教育。素质教育不仅要重视知识的传递,而且更重视能力的培养和综合素质的提升。在学生学习过程中培养学生的创新能力是教学中的目标,创新是一个民族进步和发展的灵魂,青少年是祖国的未来,所以重视在教学过程中培养学生的创新能力成为很多教师的教学目标之一。     

素质教育背景下学辅资源的现状及影响研究

随着我国社会的发展,基础教育领域课程改革的不断深化,在素质教育背景下,不论是国家、社会、教育自身都对学辅资源从品质到功能提出了新的要求,呼吁学辅资源在学生发展中发挥其应有的作用,呼吁在加强理论研究与实践总结的基础上,将学辅资源的研发和使用推到一个新阶段,从而推进素质教育的实施,更好地促进学生的全面发展。     

浅析中等职业学校学生素质教育

在信息高速发展的今天,教育的方式方法已发生了质的变化,学生教育管理观念已从封闭转向开放,教师要研究学生,注重新的教育理念,要努力提高学生的综合素质。本方就素质教育的内涵、内容、渠道三个方面表达了自己的观点。     

现代教育需求中的教师心理素质

教师的心理素质直接影响着学生心理的发展。要促进学生的健康发展必须先提高教师心理素质,素质教育对教师素质提出了更高的要求。对于习惯了应试教育的教师们来说,新的课题带来了新的压力。以塑造学生人格,培养其健全心理为己任的教师群体．将面临更严峻的挑战。     

课堂上如何让学生动起来

新的教材、新的课标、新的教学理念把素质教育推向了一个新的阶段。我们如何在新的形式下实施教学改革?关于推进素质教育的方法,可谓仁者见仁,智者见智。但不管采用什么样的方法,教学都要以学生为主体,让学生积极地参与     

浅谈如何在素质教育新体育课程中发展学生个性

运用文献资料法产述了目前在新的体育教学改革的浪潮中存在活泼不足、统得过死的教学现状,围绕素质教育新体育课程中发展学生个性的作用,发展学生个性的方法两个方面进行了具体分析论述.     

重视语文预习环节 提高学生自学能力

面临时代发展和社会生活变革对素质教育的呼唤,变革知识本位的教学观念,树立以素质教育为价值取向的教学观念逐步深入人心,素质教育的核心是培养学生的能力,学生只有掌握了科学的学习方法,具备了较强的自学能力,将来才能独立地探究新的科学领域,索取新的知识。