初中体育课三步上篮教学方法浅述

篮球教育不仅可以培养学生的反应能力、运动能力,更能培养学生的团队协作精神、集体荣誉感,使其形成终身体育的意识。而三步上篮是基本的投篮技术,也是篮球教学中非常核心的技术。体育教师在三步上篮的教学中应当根据学生自身的情况,认识到三步上篮教学中存在的问题,采取适当的教学手段提高学生三步上篮的技术,不断完善三步上篮的教学方法。     

对篮球三步上篮教学方法的分析与改进

篮球是一项体育综合性较强的运动,同时它也是学校体育课中的主要教学内容之一。其是一项相对来说具有较高难度以及趣味性的体育运动项目。篮球在小学体育教学中有着举足轻重的地位,深受小学生的喜爱。因此,篮球中的标准动作"三步上篮"的教学活动则是重中之重,对于如何有效地提高小学体育篮球项目"三步上篮"的教学质量与效率成为当前较为重要的工作。就如何对篮球三步上篮的教学方法提出一些分析与改进的建议,希望对于提高现如今小学体育教学的质量有所帮助。     

对小学女篮三步上篮训练的思考

三步上篮是篮球比赛中最常用的得分手段之一。但在小学女子篮球中,由于年龄和性别的缘故,女生不能很好很快地掌握该项技术。针对女篮三步上篮的常见错误,如:三步节奏不顺畅、冲到篮底下、三步比例失调、走步、手脚不协调、乱出手等,笔者进行了诊断训练,并通过一系列扎实的、循序渐进的训练途径使女生能快速掌握好三步上篮技术。一、对策(一)在地上标好三步的位置根据每个女生三步的比例距离,在地上画好每     

对小学女篮三步上篮训练的思考

<正>三步上篮是篮球比赛中最常用的得分手段之一。但在小学女子篮球中,由于年龄和性别的缘故,女生不能很好很快地掌握该项技术。针对女篮三步上篮的常见错误,如:三步节奏不顺畅、冲到篮底下、三步比例失调、走步、手脚不协调、乱出手等,笔者进行了诊断训练,并通过一系列扎实的、循序渐进的训练途径使女生能快速掌握好三步上篮技术。一、对策(一)在地上标好三步的位置根据每个女生三步的比例距离,在地上画好每     

对小学女篮三步上篮训练的思考

三步上篮是篮球比赛中最常用的得分手段之一.但在小学女子篮球中,由于年龄和性别的缘故,女生不能很好很快地掌握该项技术.针对女篮三步上篮的常见错误,如:三步节奏不顺畅、冲到篮底下、三步比例失调、走步、手脚不协调、乱出手等,笔者进行了诊断训练,并通过一系列扎实的、循序渐进的训练途径使女生能快速掌握好三步上篮技术. 一、对策 (一)在地上标好三步的位置 根据每个女生三步的比例距离,在地上画好每个人的三步标记.要求其在练习时,每步必须在这个标记位置,以确保三步的比例和节奏.     

浅谈初中课堂篮球教学中三大步上篮

篮球是一项中学生喜爱的体育运动。而三大步上篮是篮球比赛中得分最为有效的一种方法,是战术布置中不可缺少的一个环节,在初中体育教学中,为了让学生加深对篮球的理解,提高对篮球的兴趣,在锻炼身体的同时,也使学生明白篮球活动更深层次的意义。以三大步上篮为例,浅谈动作难点与技巧,提升学生的运动能力,更好地使学生感受到篮球所带来的乐趣。     

浅谈篮球行进间单手低手投篮的分化教学

篮球行进间单手低手投篮是中学篮球教学中一项重要的基础教学内容,它是篮球比赛中运动员向篮下突破时运用较多的一种投篮方法,俗称低手＂三步上篮＂。同时,它也是现代篮球技战术配合练习中不可缺少的重要组成部分,深受广大教师和学生的重视。本文主要是本人对篮球行进间单手低手投篮教学的多年教学实践经验总结,与广大同仁探讨交流。     

5的加法的教法和评析

教学要求: 1.学习5的加法,继续学习列式。2.发展幼儿观察力,注意力、思维力、想象力。教学准备:下雨天图画一幅(画中撑伞人4个,穿雨衣人1个)。加法算题、数字卡片、计算板每人一套。教学过程: 开始部分:     

无心的伤害

有这样两件事使我铭刻在心,终生难忘。第一次是在学习“三步上篮”的篮球课上。我讲解、示范后,学生分组练习。学生们在小组长的带领下,练得积极主动,技术动作掌握得很快。临结束时,我把全班集合起来,准备检查一下练的情况。于是,我让学生李明出列做一次“三步上篮”。李明听到我点他的名后,又惊讶又兴奋,因为他的文化课和体育成绩都很差,平时很少被提问。他充满信心地拿着球走到场地上做了一次“三步上篮”,动作规范而舒展。我说:“李明同学做得不错,既然连李明都学会了动作技术,其他的同学也就不用提了。”没想到的是,这句随口说出的话竟…     

浅谈篮球跑动上篮的教学方法

跑动上篮也称行进间投篮,一般常说的“三步上篮”也是指的这一种.这种投篮可以从球场的各个位置、各种角度跑向篮下,并在跑动中投球上篮,也可通过快速运球冲向篮下起步上篮.跑动上篮是最基本、最常用的一种投篮方法,初学者应着重学习这种投篮技术.跑动上篮是由跑、跳、运球、传球、接球和投篮等多种动作组成的较为复杂的综合性练习,对初学者来说是一种难度较大,不易掌握的技术.因此在教学过程中,一般先使初学者较熟练地掌握上述单个动作后,再安排跑动上篮的教学较为妥当.由于跑动上篮的技术复杂,动作难度较大,初学者经常发生顾此失彼的现象:注意了起步就顾不上接球,注意了接球却又赶不上步;即使勉强完成起步和接球动作,又出现了投篮时身体前冲过大或者球出手用力过猛等不协调动作,影响整个练习的完成.为了使初学者较快地掌握跑动上篮技术,尽量减少不协调现象的发生,我采用了以下教学步骤和方法:一、无球练习(徒手模仿)1.徒手起步接球练习(以下练习均以右手投篮为例)     

浅谈体育课中普及篮球规则的教法

从现有体育课的篮球教学中可以了解教师往往只注重学生的篮球基本知识以及技战术,如三步上篮、体前变向换手运球等,而忽视了篮球规则的重要性。假设一场中学生篮球比赛中,裁判吹了一个犯规,而球员不是很知晓规则,甚至模棱两可,从而有可能导致防守松懈让对方轻易得分。其实真正会打篮球的既懂技战术又了解篮球规则,这样就可以使学生全面而深刻理解篮球运动的内涵,打下较扎实的篮球知识基础。     

中职女生行进间低手上篮体育教学探讨

正篮球运动是中等职业学校学生必须掌握的一项体育运动。篮球运动项目虽然技术繁多,但其中三步上篮是篮球技术的重要组成部分,拥有较强的趣味性,为广大学生所喜爱,对发展学生的奔跑能力,快速反应能力和身体的灵敏性有着较强的锻炼价值。职高女生正处于青春发育期,对于运动有着一定的惰性,因此,如何较好的教好中等职业学校女生篮球行进间低手上篮,其中教学方法非常重要。一、讲解清晰,有感染力     

新课程改革中的几点思考

本文对新课程改革进行了深入思考,提出了教师在教学中应注意的四个方面:(1)坚持一个根本性理念——以学生为本;(2)突出课堂教学的"两大设计"——问题的设计与活动的设计;(3)淡化三个观念——"老师说教""理论灌输""知识记亿";(4)倡导四种学法——自主性学习、探究性学习、体验性学习、合作性学习。     

行进间投篮技术的五步教学练习法

行进间投篮是篮球比赛中应用最为广泛的一种投篮技术和方法,练习的作用和价值都非常大.但是对于初学者来说,要掌握其技术特点也不容易.根据三十多年的篮球实践经验和教学经验,并根据行进间投蓝的技术特点和学生的实际情况,把练习的重点放在解决脚步动作上.分成五个步骤,第一步是教师讲解示范和学生徒手模仿练习;第二步是接固定点的球上步投篮;第三步是跑动中接固定点的球上步投篮;第四步是原地运一次球后接球上篮;第五步是行进间运球上篮.逐步深化,从而达到使学生尽快掌握技术动作的目的,取得了较好的效果.     

围绕关键 促进迁移——《两步应用题》的教学设计

《两步应用题》的教学是在一步计算应用题的基础上进行的。学好这部分内容,对学生今后学习三、四步应用题起着十分重要的作用。而教学例1又是学生学习两步应用题的第一步。例1的教学重点是掌握两步应用题的结构特征及解答方法,难点是找中间问题。 一、导入新课,运用迁移规律 一步应用题的数量关系学生已经掌握,它是解两步应用题的基础。先将教材的例1改成两个一步计算应用题作为准备题:(1)新华小学前年植树125棵,去年植树146棵,前年和去年共植树多少棵?(2)新华小学前年和去年共植树271棵,今年植树的棵     

浅谈如何在体育课中普及篮球规则

从现有体育课的篮球教学中,可以了解教师往往只注重学生的篮球基本知识以及技战术,如三步上篮、体前变向换手运球等,而忽视了篮球规则的重要性。假设一场中学生篮球比赛中,裁判吹了一个犯规,而球员不是很知晓规则,甚至模棱两可,从而有可能导致防守松懈让对方轻易得分。其实真正会打篮球的人应该既懂技战术又了解篮球规则,这样就可以使学生全面而深刻理解篮球运动的内涵,打下较扎实的篮球基础。在此提出以下几点普及篮球规则的方法,供同行参考。     

求篮球、足球的单价

妈妈单位要举行一次体育活动,买了4个足球和2个篮球,共付了420元。但买回来后,一看还不够,又去买了1个足球和2个篮球,共付240元。妈妈问我一个篮球和一个足球各多少元?分析与解:先把条件整理如下:4个足球2个篮球420元1个足球2个篮球240元从中可以看出:两次买的篮球个数相同,可以先消去篮球的个数。两次买的足球数相差4-1=3个,两次付款相差420-240=180元。因此可求出一个足球的售价,然后再求出一个篮球的售价。足球售价(420-240)÷(4-1)=60(元)篮球售价(240-60)÷2=90(元)我把计算结果告诉了妈妈,妈妈说我算得对。求篮球、足球的单价@王春雨$…     

九年义务教育六年制小学数学(人教版)第八册第一单元 教材分析与教学建议

混合运算和应用题是这一册的教学重点,它是在学生掌握了两、三步式题的基础上进行教学的,内容包括混合运算、应用题、数据整理和求平均数三部分。本单元共有10个例题,8个练习,需要16课时完成。学习这部分内容可以为学生进一步研究较复杂的混合式题和三步计算应用题打下坚实的基础。一、混合运算(一)教材分析学生在第六册学习的混合运算是小括号中只有一步计算的题目,如:(440-280)÷(300-260),本册学习的是小括号中含有两级运算的题目,如例1:100-(32+540÷18),在计算时要先算小括号内的乘除法,再算加减法。然后,出现三步计算的文字题,即例2:4…     

Spring Festival & Christmas Day多媒体设计

一、设计说明:1.话题:SpringFestival&ChristmasDay2.课题说明:选取中西方节日中有代表性的2个节日作为教学设计内容;运用网络技术进行教学,通过人手一台多媒体电脑的优势弥补教师在大班化英语课堂教学中无法给予每个学生及时、细致的个别辅导的缺憾。3.课时说明:分2个课时教学,第一课时:准备过节的礼物和饰品,并装饰好电脑房;第二课时:网上冲浪。4.学生情况说明:本教案适合11-12岁的学生。(小学一年级起开始学习英语,三年级起开始信息技术教育。)该年级段的学生已经有了一定的网上操作技能,对网上冲浪充满无穷的乐趣;也有了一定的英语知…     

体育育“体”了吗——体育教学现状的思考和对策

正一、体育教学现状的思考:体育育"体"吗体育若想育"体",必须借助体育教学,然而当前的体育教学却很让人困惑。1.体育课退化为活动课,操场成了学生的活动场在所谓的一番"慢三圈""徒手操"准备活动之后,学生或拿出自备的篮球、足球、乒乓球自