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“白云奉献给草场,江河奉献给海洋,我拿什么奉献给你,我的朋友?我不停地问,我不停地找,不停地想……”是呀,我拿什么奉献给你——我的学生?我不停地问,不停地找,不停地想。 相似文献
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白鸽奉献给蓝天,星光奉献给长夜。我拿什么奉献给你,我的孩子?曾经无数次这样追问自己:当家长满怀期待地把可爱的孩子交到我手中时,我该怎样履行教育的职责?应该还之于家长一个怎样的孩子?应该为社会培养出怎样的人才? 相似文献
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“长路奉献给远方,玫瑰奉献给爱情,我拿什么奉献给你我的爱人……”每当我听到这首歌.不由得扪心自问:我该拿什么奉献给他们——我的学生?毫无疑问,数学教师应当给学生数学知识,但这是否就是教师奉献给学生的全部?数学教学只有既正确地体现数学的本质,又关注整体性的发展目标,才能称之为完整的、有价值的教学。由此,数学教师不仅要教给学生数学知识.而且要教给学生认识客观世界的方法,引导学生形成尊重事实、崇尚真理的品质以及完美的人格。 相似文献
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徐佳磊 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(5)
今天,朱老师布置了一个任务,就是把以前看过的旧书捐一本给学校图书室,让全校同学能看到更多、更丰富的图书。放学的路上,我一直默默地想着:我该捐一本什么书才更有意义呢?回到家里,我一放下书包就跑到书柜前东翻翻,西找找,还是想不好应该捐哪一本书合适。正在我犹豫不决的时候,妈妈走过来,看见我在找东西,便奇怪地问:“佳磊,你在找什么呀?”我一本正经地说:“老师叫我们为学校图书室捐一本自己看过的旧书,我正在找呢!我有这么多书,你说我捐哪本书好呀?”妈妈想了想说:“你还是捐那本《小学生365天好日记》吧。因为… 相似文献
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周国平 《小作家选刊(小学)》2007,(4)
你有过心灵深处的感动吗?拿这个问题去问那些娴熟地操作电脑、收入丰厚的计算机专家,或者流水线上手脚不停、从早忙到晚的打工仔打工妹,将会得到有趣的回答。他们也许会异口同声的问你:什么是心灵深处的感动呢?是啊,什么是心灵深处的感动呢?我一下子 相似文献
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作为一名小学语文教师,我经常会问自己:理想的语文课堂是什么样的?面对课堂上几十双清纯的眼眸,我在思考:我拿什么奉献给你——我亲爱的学生们!理想的语文课堂又应该给予学生些什么?作为语文老师我们都知道,语文课任务重。 相似文献
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"白云奉献给草场,江河奉献给海洋……"每当这首歌在我耳畔回荡时,我的眼前总会浮现出这样一幅画面:一个男孩吃力地伏在叔叔的背上,叔侄俩在已近黄昏的夕阳下佝偻地、缓缓地走出校园.此时,我总会情不自禁地问自己:我拿什么奉献给你,我的学生? 相似文献
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一日,丈夫拉开抽屉想拿他放在里面的100元钱,却发现钱不翼而飞了。“你拿抽屉里的钱了吗?”丈夫问。我忙着自己的事,头也不抬地说“:没有。”这时,丈夫发现坐在一边的女儿一声不吭,神情紧张地望着他,就问:“你拿了没有?”女儿还是不说话。我意识到事情有些不对头了,联想起自己刚给女儿买了一个漂亮的小钱包,女儿会不会把钱装进自己的小钱包里了呢?于是我抬起头,看着女儿的眼睛问“:你说拿了还是没拿,爸爸不会说你,但你得告诉爸爸,你看爸爸找不到钱,多着急呀!”女儿张了张嘴,想说什么。此时丈夫也看到了女儿抽屉里崭新的小钱包,他拿起来看了… 相似文献
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