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杨长春 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
党十八大明确提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。在国家、社会和公民的三个层面中,对公民层面的要求是"爱国、敬业、诚信、友善"。 相似文献
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<正>中国新一轮的改革,以及社会变革进程,只有主导改革者参与是不行的,更需要全社会的参与,尤其是爱国、敬业、诚信、友善的国民参与。倡导爱国、敬业、诚信、友善是社会主义国家公民层面的价值准则。党的十八大把这四个词作为社会主义国家公民应秉持的核心价值观提出来,显示出国家对普通公民高尚价值取向的关注。倡导爱国、敬业、诚信、友善是社会主义国家公民层面的价值准则,是一份珍视,更是一份期许。 相似文献
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十八大报告明确提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。社会主义核心价值观成为我国当下倡导的主流价值观,本文则从六个方面来阐述怎么宣传普及社会主义核心价值观。 相似文献
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<正>党的十八大报告提出:"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、友善,积极培养社会主义核心价值观。"社会主义核心价值观在国家层面倡导"富强、民主、文明、和谐",在社会层面倡导"自由、平等、公正、法治",在公民个人层面倡导"爱国、敬业、诚信、友善"。社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义的前进方向。职业院校只有切实培育和践行社会主义核心价值体 相似文献
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正爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观从公民个人层面提出的价值准则,是公民遵循的基本行为规范。培育和践行爱国、敬业、诚信、友善的公民价值观,第一个需要面对和解决的问题,便是价值认知问题,即必须对爱国、敬业、诚信、友善的价值准则做出深刻的理解和科学全面的把握。换句话说,价值认知是公民价值观养成的第一个扣子。一、为什么说价值认知是公民价值观养成的第一个扣子? 相似文献
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党的十八大报告提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。这是对社会主义核心价值观的最新概括。三个"倡导"用24个字,分别从国家、社会及个人层面高度凝练出了社会主义核心价值观的基本内涵。思想政治课是中学课程体系中的重要组成部分,认真贯彻落实好社会 相似文献
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《中学政治教学参考》2022,(3)
中国共产党人在实现中国梦的过程中创造了不可磨灭的历史贡献,彰显了中国共产党人的高尚品质,中国共产党人的价值理念在微观方面表现为“爱国、敬业、诚信、友善”。在民族伟大复兴的征程中,涌现出一批可歌可泣的英雄,展现出中国共产党人的崇高道德情操,折射出“爱国、敬业、诚信、友善”的价值光芒,构成社会主义核心价值观的源头活水。红色基因中一直孕育着“爱国、敬业、诚信、友善”的价值诉求,为个人层面的社会主义核心价值观提供了丰富的精神滋养。传承红色基因,倡导个人层面的社会主义核心价值观,汇聚磅礴前进的力量,推动中华民族伟大复兴的进程。 相似文献
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朱如放 《教育前沿(综合版)》2014,(7)
党的十八大提出,要大力加强社会主义核心价值体系建设,“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观”。在今天的中国,社会主义核心价值观已经成为一个耳熟能详、深入人心的概念。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(2)
正十八大以来,全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴的中国梦,要求基础教育必须加强社会主义核心价值观教育。其中倡导的爱国、敬业、诚信、友善是核心价值观对个人层面的要求,应从小学生抓起,让他们从小就树立起社会主义核心价值观,长大成为中国特色社会主义的合格建设者和接班人。在小学思想品德教学中如何引导学生践行社会主义核心价值观呢?一、把爱国意识养成教育作为思想品德课的首要任务爱国是一个公民起码的道德素养,也是中华民族的优良 相似文献