教学过程综合评判中的模糊数学方法

对教学过程作出好、较好、不好等评价时，常感不易。因这是个模糊概念，同时涉及因素较多。运用模糊数学方法，能较好地解决此类问题。     

利用ASP实现的网络考试系统

在Windows环境下，利用客户端和服务器端脚本技术，基于B／S模式，使用ASP编写网络考试系统，供学生在Internet／Intranet上使用浏览器进行考试。该系统易操作、可靠性较好、应用范围广，有较好的通用性和扩展性。     

植物生长调节剂BAS-125-10W对梨枝条生长控制效应的研究

就新型植物生长调节剂BAS-125-10W对梨枝条生长控制效应进行了研究．结果表明，随着喷施浓度、喷施次数的增加，枝条生长可得到较好控制，适时早期喷施效果较好，在喷施浓度、喷施次数和喷施时期不同处理下，各品种间均表现出显著性差异。     

英语形成性评价探索

形成性评价重视学生学习过程，对教学有较好促进与导向作用。在小学英语教学中设立“高分”评价、星级评价、日记评价等评价形式，可较好地实施形成性评价。     

江苏电大远程开放教育毕业生质量调查与分析

本研究通过用人单位领导对江苏电大远程开放教育毕业生的思想品德、知识、能力及业绩等方面的评价，以及毕业生对自身知识、能力及业绩的自我评价，来分析江苏电大远程开放教育毕业生质量。评价数据显示：用人单位领导认为，被调查毕业生具有较好的思想道德品质、较强的业务能力、一定的专业理论知识和较好的工作业绩；毕业生则认为自己在工作中具有较强的专业理论知识、一定的业务能力和较好的工作业绩。     

一种新的中文文本数字水印加密方法

目前数字水印的研究主要集中在于图像、音频、视频等方面，本水印技术尚未成熟。本根据汉字的结构特点，在不改变本内容、有较好视觉性能的前提下、通过合并汉字、西字母替换、标点符号替换等方法、实现中本的数字水印加密。该水印方法简便，视觉性能好、具有较好的应用前景，     

营养条件对无土栽培西葫芦产量和品质的影响

五种营养液栽培西葫芦试验结果表明：不同营养液对西葫芦产量有较大影响，以含养分较高的营养液较好。西葫芦中还原糖含量以日本园试和日本山崎配方较好，而Vc含量以本院拟订的配方效果较好。在生产中可选用养分较高的日本园试、日本山崎和本院拟订的配方。     

直面口算的教学困境——直言——学生们的心灵自省

毕佳：男，六（1）班学生，30题全对。学习能力较强，习惯较好，理解力较好，但速度较慢。     

试论初中差生转化之对策

试论初中差生转化之对策广西师范大学秦素琼，刘滨差生以及由差生引发的一系列问题，是困扰学校德育工作、影响学校教育质量提高的很重要的因素，甚至会影响到同期发展较好的学生的学习。因此，校方、学生、家长对差生这一群体都表现出极大的关注，希望能有一个较好的解决...     

用全面质量管理的方法指导化学实验课的教学

介绍了化学实验课教学的基本方法．通过对学生实验报告的分析、探讨，采用全面质量管理体系的观点与方法，将分析结果有效地反馈到实验课教学中，从中寻求较好的实验课教学方法，并得到较好的教学效果。从而得到了一种比较可行的、有助于提高教学质量的教学方法。     

论"阴阳两仪"思想范式的美学意涵

在东方文化和美学观念中,“阴阳两仪”是一个极其重要的理论范畴和文化命题。它所反映的不仅仅是一种东方式、中国式的宇宙观念和人生哲学,而且也反映了一种东方式、中国式的美学思想范式。其美学意涵主要有四:一是“耦两”美观念,即强调在相反相对的两种矛盾因素之间思考美、创造美;二是“中和”美意识,即讲究在两两相对的矛盾因素之间实现均衡持中、不偏不倚的和谐之美。其核心范畴是“中”。三是“刚柔”美理想,既讲究阳刚与阴柔这两种审美理想之间的相成相济,又有偏重阴柔之美的趋向。四是“虚实”美境界,在阴与虚、阳与实的对应中,既强调虚与实之间的互用相生,又讲究以虚为体、以实为用,从而推动“意境”美学理论走向成熟。     

现代英语发展走向之探讨

现代英语在传播的过程中正在发生广泛而深刻的变化,其基本走向可概括为五个方面。一是全球化,目前越来越多国家的人正在学习和使用英语;二是本土化,各种英语变体如雨后春笋般出现;三是多极化,加拿大英语、印度英语继英国英语、美国英语之后逐渐登上舞台;四是中国化,中国式英语已成为不能回避的话题;五是一元化,这将是英语发展的必然结果。     

论学报编辑主体的审美个性与审美原则

编辑活动是一项以创造社会审美价值为目标的脑力劳动，自始至终充斥着编辑主体的审美情感和审美个性特征。编辑主体的审美个性是刊物保持持久生命力和特色的基础，而编辑主体的审美原则则是保持刊物政治质量和学术质量的关键，审美个性与审美原则是既对立又统一的矛盾关系，不能因坚持原则而扼杀个性，也不能因过分弘扬个性而忽略原则。二的有机统一，是办好学报的根本所在。     

论教育过程公平

教育公平是分层次的.宏观层面的教育公平是制度公平,关注群体利益,实现的是资源配置公平,是物的意义上的公平.微观层面的教育公平是交往实践上的公平,是教育过程的公平,关注个人的发展,是人的层面上的公平.宏观层面的公平为微观层面公平的实现提供保障,但只有转化到微观层面,实现了教育过程公平才能体现教育公平的人的发展的本质内涵.义务教育普及基本实现了教育机会平等,教育均衡发展从外延式向内涵式发展的新趋势,教师公平意识薄弱导致不公平行为发生,使得教育过程公平凸显出来.教育过程公平的本质就是面对学生差异,让学生得到差异发展.在班级授课的框架内加入个别化这个变量,构建个别化教学与班级授课互补,寻求既不失集体影响,又有个人独立自学的教学组织形式,是实现教育过程公平的必然选择.     

西方诗经学的形成及其特征

本文意在对西方诗经学形成的每一阶段进行梳理,并在此基础上对每一时期的特征进行分析。西方诗经学历时三百多年,经历了以下三个阶段:16—18世纪以教会学术为中心的第一阶段;18—19世纪还《诗经》以文学作品本来面目的第二阶段;20世纪西论中用对《诗经》进行全方位研究的第三阶段。其演变历程为:从教会学术向世俗学术———即由神学研究转为综合性文化研究,继而向文学研究的过渡,再向西论中用对《诗经》进行再阐释与分析研究的纵深发展。     

法本质三题

法本质研究是法哲学的基本理论问题，对于法律现象的认识具有极其重要的意义。以马克思主义辩证法和认识论为指导的我国现当代法学认为法有其本质。法的本质既是应然的，又是实然的。法本质的应然体现了人们对法律规则本身所赖以存在和维护的价值需求。法本质的实然则表明法本质的具体表现形态是现实的、多样的。法的本质是对人类社会整体利益的确认、分配和维护，该社会的整体利益是由社会共同的物质生活条件决定的。     

李煜《虞美人》一词及其三种英译文的经验功能分析

《虞美人》是南唐后主李煜最为世人所传诵的词作,它脍炙人口,千古流传。在这首词里他直抒故国之思而引起宋太宗的杀意,使此词成为其绝命词。本文试运用韩礼德的经验功能理论,对李煜《虞美人》一词及其三种英译文进行了初步探讨。分析表明:(1)系统功能语法在分析中国古词方面的可行性;(2)用功能语言学的分析框架来分析中国古词,可以帮助我们从新的角度来理解古词及其译文。     

社会主义和谐社会的人文意蕴

构建社会主义和谐社会，是我国适应时代的要求，根据社会发展的现实状况作出的必然选择。社会主义和谐社会，是以公有制为基础的、以人为本的、公平正义的和谐社会。社会主义和谐社会为人的发展提供制度保障，提供良好的自然生存环境和社会生存环境，以实现人的自由和全面发展为最终目的，充满了对人的生存状况的关注、对符合人性的生活条件的肯定和对人类解放的追求的人文精神。     

“语文”的阐释

作为"天赋"的"语文"是指人天生具备、获得的语言本能。作为"素养"的"语文"是指人在言语实践中逐渐习得、学得和内化的一种综合语言素质。作为"学科"的"语文"是一个系统培养综合语言素质——理性和艺术地运用母语的素质——的逻辑体系,它所强调的是应该"学得"。     

全球气候变暖背景下山西旱涝灾害研究

干旱是对山西农业生产威胁次数最多、影响范围最广、造成损失最重的气象灾害。本文根据1991—1999年的降水资料,利用降水距平百分率和暴雨频次对山西近期旱涝灾害进行了分析。20世纪90年代山西省干旱趋于严重,全省干旱大致2-3年出现一次,每年都导致粮食农作物大幅度减产。降水量减少现象在冬季(12-2月)最严重。春旱发生频率较高,并存在地区差异,由北向南逐渐减少。夏旱和夏秋连旱损失最大。山西省暴雨次数、受灾面积、经济损失的年际差异和地区差异比较明显,降水量多的年份暴雨场次多、范围大、损失严重。暴雨具有南多北少、山区多、盆地少的特征,多发地区主要分布在山西省的南部和东南部。山西省暴雨集中在7、8、9三个月,尤以7、8月份最多,占总数的77.7%。与前几十年相比90年代暴雨次数有明显的减少趋势。暴雨洪水损失除粮食减产一项不如干旱造成的严重外,其他各种经济损失都居各种自然损失之首。