有趣的五连板

五连板包括12块不同形状的拼板,每块拼板都由5个同样的小正方形组成(如图1),故此得名。它是一种很有趣的益智玩具。下面就向同学们介绍它的两种玩法。     

“一口同声”与“异口同声”

动物学校的熊猫老师,给课代表松鼠布置了一个小任务:每天在“语文乐园”里写一个成语,并且要注上拼音。小松鼠愉快地答应下来。第二天,小松鼠第一个来到学校,在“语文乐园”里端端正正地     

“一口同声”与“异口同声”

森林学校的大象老师在开学的第一天给课代表小猴布置了一个小小的任务：以后每天在教室后墙上的“语文乐园”里写一条成语，并且要注上拼音。小猴愉快地答应下来。第二天，小猴早早来到教室，在“语文乐园”里端端正正地写上了“一口同声”四个字，还认认真真地加上了拼音。过了不一会儿，小熊和小刺猬手拉手地走了进来，说：“哟，我们的课代表还可真负责任!”小熊走近“语文乐园”一看，说：“小猴呀，你写错了。‘一口同声’的‘一’应该是‘异’。”小猴忙从书包里掏出《现代成语小词典》，翻开一看，哎呀，可不，“异口同声”，解释是…     

让语文课堂充满情趣——《荷叶圆圆》第一课时教学案例

教学目标: 1.通过读课文,认识"荷、珠"等12个生字,会写"是、美"等6个字. 2.能借助拼音正确、流利地朗读课文,体会荷叶给小水珠、小蜻蜒、小青蛙和小鱼儿带来的欢乐.     

汉语拼音《ao ou iu》课例评析——苏教版语文一年级上册

[教学目标]本节课学习的内容是:学会oou iu三个复韵母和它们的四声,并能正确书写。能正确认读声母与复韵母组成的音节,会读三个拼音音节,会读拼音词。[设计理念]力求体现新课程标准提出的:“汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话相结合”这一理念。创造轻松、和谐的课堂教学氛围,利用情境图和语境歌来激发兴趣,并帮助学生识记复韵母的音和形,让学生积极主动地参与学习,使课堂成为学生学习的乐园。[课堂教学实录]一、在情境中认读三个复韵母o ou iu1.学习复韵母o。师:小朋友们,今天老师带你们去公园看雪景,好吗?生:好…     

香港拼音课堂教学的现状及策略

在香港的小学里,往往有"中文科"与"普通话"两个学科,中文科相当于我们的语文学科,只是在一年级不学拼音.在香港<普通话课程纲要>中,对声母、韵母、拼音的学习做了如下的安排:小一至小三年级以学声调为主;小四年级学习声母、韵母,对拼音有初步的认识;小五、小六年级复习小四所学的声母、韵母、拼音,强化学习语音难点.     

九义教材小学语文第一册第一单元的教学提示

九义教材小语第一册第一单元包括看图读拼音识字1—6课.本单元教学重点是:1、复习巩固汉语拼音;2、进行初步的朗读训练;3、学会30个笔画简单的字和14个基本笔画和基本笔顺规则.4、学习正确的执笔方法和写字姿势.本单元处于识字的开始阶段.学生刚刚学完拼音,要做到较正确地朗读纯拼音句群和学习生字是有一定难度的,在教学中要注意指导学习方法,激发学生识字兴趣,培养良好的朗读习惯和写字习惯.“看图读拼音识字”教学的一般顺序应该是:     

三年级(上)第三、四单元学习能力自测

(总分:100分时间:90分钟)班级姓名得分些刘亮一、看拼音写词语。《8分) m 1 hU6 l一.二、按要求填写字或拼音，并组词。【8分) 1.请写出读音相同的两个字，再分别组词。(4分) 2.写出同一个字的不同读音，再组词。(4分)三、按要求写字词。(24分) 1.在括号里填上合适的词语。()的     

综合素质检测(三)

同学们,六年的小学语文学习就要结束了,相信你一定有不少的收获。想在我们的毕业班语文乐园里展示你的收获吗?相信你一定会有出色的表现。每进行一项活动,你都要认真审题哟!一、书法展览请先读拼音,再在田字格写出汉字,然后猜一个四个字的词语。谜底二、咬文嚼字1.按要求填空。“聊”字用音序查字法先查字母,用部首查字法先查部,再查画。“无聊”的意思是,“聊天”的意思是。2.按字的不同意思组词。降表示物体下落。()归顺,指军队放下武器投向对方。( 圈表示一种图形。()表示养猪、羊等牲畜的建筑。( 三、当小医生,给词语和句子找毛病,…     

低年级儿童自学能力的调查

学生是怎样自己进行学习的?他们有些什么习惯?哪种学习方法是正确的,可行的?要是有意识地进行调查研究,对改进教学极有影响。我们在一二年级学生中进行观察。发现有个入学两个半月的学生,她初步掌握了汉语拼音后,在读一本有拼音的儿童读物,其中有一首题为《小哨兵》的儿歌,内有十一个生字,她是怎样读的呢?读第一遍时,遇到生字就读拼音,如“小哨兵”三个字,她这样读:“小     

荡起拼音乐园的双桨——让拼音教学灵动起来

汉语拼音教学是小学语文教学的重要内容.要通过开展形式多样的课堂教学活动,让拼音教学灵动起来,让学生在拼音乐园中学得有声有色、有滋有味.     

选材新颖 题材多样——语文出版社《语文》新教材推介

语文出版社《语文》第一册以学习板块的形式组元,共八个单元。每个单元由课文和语文乐园组成。在学习拼音的阶段,每个单元还包括拼音(或拼音复习)部分。     

汇名师之长 集试点校之果 《小学语文活动乐园》

《语文活动乐园》依据国家教委颁发的《小学语文教学大纲》提出的具体要求,从基础知识、阅坊及写作三个方面,列出了拼音、字、词、句、段、听、说、读、写、标点符号等十个方面的知识点和能力点,按照由浅入深、由易到难、循序渐进的原则进行编写。每篇由活动名称(课题)、活动准备、活动示例、活动提示及活动参考资料等五项构成。《语文活动乐园》分低、中、高年级各一册,全书共三册。根据小学生的年龄特点和知识程度,采取小学生喜闻乐见的形式(如游     

反切今读音变图例

一.反切,即古代的拼音。它以两个汉字为“音标”,上字取声,下字取韵,上下相拼,“切”出第三字的读音。其法简便,本与今日以音标拼注汉字的拼音方法原理一致,因而当时及后世广为流行。     

让语文课堂充满情趣——《荷叶圆圆》第一课时教学案例

教学目标： 1.通过读课文,认识＂荷、珠＂等12个生字,会写＂是、美＂等6个字。 2.能借助拼音正确、流利地朗读课文,体会荷叶给小水珠、小蜻蜒、小青蛙和小鱼儿带来的欢乐。     

大班科学探索活动:球宝宝的乐园

管道快慢活动一(一)活动目标1.激发幼儿的探索欲望。2.通过看一看、玩一玩、分一分,发现球能在管道中滚动。(二)活动材料1.一次性纸杯去底做成的“扭扭乐园”(如图)。2.乒乓球、小纸球、跳跳球、玻璃球、小铁球;各种形状的小积木、木珠若干、小篮子两个。(三)活动过程1.导入主题,引起幼儿对活动的兴趣指导语:“今天,可爱的球宝宝和好朋友来到了我们扭扭乐园旅行,小朋友带着他们去玩一玩吧!”2.探索活动(1)幼儿自由选择球和积木在管道中玩。(2)操作后提问:“你发现了什么?”“谁能在管道中滚动,谁不能在管道中滚动呢?”(3)分类游戏把能在管道…     

谐音析字补议

谐音析字修辞手法除切脚、双反外，还有三个字都参与拼音的真正的三字反。谐音析字在先秦时代就已出现，它产生于中华文化本土。     

注重体验 快乐学拼音———yw yi wu yu 教学片段与评析

片段一:拼音在老师的手上安家啦师:同学们,你们喜欢看魔术表演吗?今天老师要给你们表演一个节目———把黑板上的声母用手指变出来。你们信不信? 生:不信。(也有说信) 师:耳听为虚,眼见为实。你们看好,老师开始变了。( 边说边用手指配合,做出各种声母形状,学生情绪高涨。当时有个同学叫起来:真奇怪,拼音在老师的手上安家啦。)有趣吗?老师再用小纸条变给你们看看。(说着,老师用小纸条折出y w,引出学习内容) 犤评:“拼音教学,想说爱你不容易。”这是很多老师在拼音教学中的真实感受。难道拼音字母真的只能是抽象的让人难以理解的符号…     

拼出来的数学

数学家用2个大小相同的正方形沿着同一条边拼起来,发明了多米诺拼板游戏。后来,在多米诺图形的基础上又增加了更多的正方形,由此就得到了三格拼板、四格拼板、五格拼板等,这些统称为多格拼板。著名的“俄罗斯方块”游戏运用的就是四格拼板。     

让孩子成为识字的主人

我们班有一个字宝宝乐园,每天小朋友都会到字宝宝乐园里和自己认识的字玩游戏. 这一天,雨欣在字宝宝乐园玩字图搭配游戏,她发现了一个不认识的"水"字,站在一旁的我以为她会来问我.