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阐述了绿色化学、化学实验绿色化的概念。绿色化学与环境保护的关系;化学实验绿色化是实验教学发展的趋势,简述了绿色化学实验的内容。 相似文献
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谢鸿芳 《宁德师专学报(自然科学版)》2006,18(2):132-134
将环境教育纳入化学实验中,是化学实验绿色化研究的重要内容.就化学实验中的污染问题、树立绿色化学思想、改革实验方案、规范实验操作、开展微型实验、充分运用多媒体实验教学、引导学生积极参与环境教育实践等方面对环境教育纳入化学实验、开展化学实验绿色化研究进行了论述. 相似文献
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化学作为高职院校轻化工专业的一门重要必修基础课,在高职院校轻化工专业开展绿色化学实验教学是社会和学校可持续发展的必然要求.本文阐述了在高职院校轻化工专业化学实验教学中推行微型化学实验、合并实验、采用多媒体教学进行仿真化学实验、使用先进技术手段、实验室绿色化管理等多种途径,旨在用绿色化学的理念指导化学实验教学,培养具有绿色环保意识的轻化工专业应用性人才,实现化学实验教学的绿色化. 相似文献
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本文对绿色化学进行概述,提出了高校化学实验绿色化的必要性和可行性,提出了实现高校绿色化学实验教学的途径。 相似文献
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绿色化学与化学实验教学绿色化的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
简要介绍绿色化学(Green Chemistry)的理念发展及化学实验绿色化要求,对照分析目前高师化学实验教学的现状和存在的问题,进而提出如何推进实验教学绿色化的改革思路。 相似文献
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高校绿色化学实验教学措施初探 总被引:1,自引:0,他引:1
绿色化学是从源头上阻止污染的化学,化学实验绿色化是化学实验教学发展的必然趋势。本文就如何进行绿色化学实验教学初步提出了一些解决措施,以适应新世纪化学教育的发展要求。 相似文献
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化学实验教学改革的重要内容之一就是实验教学绿色化,通过对实验的研究和设计实现减少对环境的污染,是可持续化发展的必要选择.本文就绿色化学概念、意义、原则等方面,浅析高校绿色化实验的必要性,并初步探讨了如何实施绿色化学实验. 相似文献
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王时平 《数理化学习(高中版)》2012,(10):71-72
在高中化学课堂中实施绿色化学教育,将绿色化学思想渗透到课堂教学中,有利于学生绿色环保意识的培养.在高中化学实验中实施绿色化学教育的策略是:化学实验绿色化;实验教学绿色化;化学实验微型化. 相似文献
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本文结合化学实验的特点,从建立绿色化学思想、注重反应的绿色化、推广微型化实验和加强"三废"处理等方面探讨了如何在无机化学实验教学中对学生进行绿色化理念的培养。 相似文献
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按照绿色化学理念及绿色化学实验的"5R"原则,提出了两种循环实验教学模式,并在农科基础化学实验教学中进行了实践。结果表明:循环实验教学模式的实施,在保证教学质量的基础上节约了实验资源,降低了实验成本,有利于实验产物的再利用和实验废物的绿色化处理,并且在激发学生学习化学实验的兴趣、强化动手能力的训练、树立环保观念方面有非常重要的作用。 相似文献
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我国高校教学中越来越重视绿色化学的渗透,旨在坚持可持续的发展观和和谐理念。绿色化学教学是高校教学发展的必然趋势,也是当前世界各国所面临的环境污染问题的必然选择。本文介绍了绿色化学的科学内涵,分析了在高校教学中开展绿色化学教育的必要性,并从理论、实验、实际应用三个方面探讨高校教学中绿色化学教育的方法,希望以此为绿色化学事业做出应有的贡献。 相似文献
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绿色化学实验教学的实践与探索 总被引:2,自引:0,他引:2
杨秀清 《新乡师范高等专科学校学报》2005,19(2):145-146
根据绿色化学“4R”原则要求,讨论了绿色化学实验教学实践研究的意义和方法,讨论了在教学中贯彻“4R”原则的方法及内容。认为在化学实验中贯彻“4R”原则有利于改进化学实验教学、培养大学生创新能力。 相似文献
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中学化学实验教学绿色化实践 总被引:2,自引:0,他引:2
针对目前中学化学实验教学的现状 ,提出应加强对学生进行绿色化学教育 ,即化工知识渗透、规范操作、实验改进、微型实验、废液处理和环保科技实验等措施 ,实现化学实验教学绿色化 ,培养学生的环保意识和绿色化学意识 ,以适应 2 1世纪化学工业和化学教育发展的要求 相似文献
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绿色化学教学策略研究 总被引:1,自引:0,他引:1
吴婕 《贵州教育学院学报》2009,20(9):24-26
在化学教学中,通过课堂教学、实验教学、课外活动等方面,渗透绿色化学知识,使学生了解和接受绿色化学理念,树立环保意识和可持续发展观念。 相似文献
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无机化学实验的绿色化 总被引:15,自引:1,他引:15
依据绿色化学使用化学药品的原则,就如何实现无机化学实验的绿色化进行了初步的探讨。结合实际教学经验,指出寻找替代品、推行微型实验、发展封闭式实验、发展串联实验、开发模拟实验、回收利用实验产物是实现无机化学实验绿色化的重要途径。 相似文献
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为提高学生的综合素质,培养学生自主创新的能力,近年来,各高校纷纷进行化学实验教学的改革。浙江工业大学在有机化学实验教学过程中,对有机化学实验教学的内容和实验手段等,利用绿色化学实验技术进行改革,达到了绿色化建设的目的,增强了学生对化学实验的环保意识。 相似文献
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文章以“空气中氧气含量测定实验”的教学为例,基于化学学科核心素养,重视“绿色化学观”在课堂教学中的渗透,阐述在实验教学中改进课本中实验的不足,使教师在教学过程中注重对学生创新意识、绿色化学实验素养的引导和培养,将绿色环保意识与化学学科知识的深入理解和学习建立起良好的联系。 相似文献