相连复指与不相连复指

复指是指词与词的结合关系和结构方式。构成短语的复指叫做相连复指,不构成短语的复指叫做不相连复指。相连复指都是复指短语,它是由两个词或两个短语(有时不止两个)构成的。前后两部分同指一种事物,同作一个成分。从意义上看,前后有相互说明、注释的作用。我们可以根据前后两部分语言材料的不同,分为三组:     

点相连

正进入小学高年级,书写任务重了,对书写速度提出了更高的要求。怎样提高书写速度呢?那就要练习行楷。行楷介于正楷和行书之间,笔画简练、灵动,书写快捷,很有实用价值。     

环环相连

算一下圆环上给出的数之和：8＋9＋10＋11＋12＋13＋14=77。请在其他空格内填入适当的数,也使另外两个圆环上的七个数之和都得77;有趣的是,还要让每一个小圆环上的三个数之和都得33。试试看,你能做到吗？     

心与学生紧密相连

今天终于把所有放假前要做的工作做完了，一级战备式的工作真是令人想而生畏，身心疲惫。身为班主任和任课老师把自己班各科成绩汇总做好，还要把自己教的五个班的考试成绩进行分析和总结等等一系列统计报表，上传有关科室。安顿好自己班的学生，都平安回到家，还要写班主任论文和总结，做完这些基本工作，才算舒了一口气。还好，这个学期我的勤奋认真和付出，也得到了学生和学校领导的肯定和赞扬。     

让数学与生活紧密相连

数学源于生活,又服务于生活,采取多种形式,加强数学与生活的联系,让数学生活化,有利于培养学生数学应用能力.     

将课堂与书房紧密相连

一个教师,同时拥有两个栖息地,一个是灵动的课堂,一个是安静的书房。如果说课堂是我们的灵性创造空间,那么书房就是我们的藏宝问。     

把数学与生活紧密相连

数学学科比较抽象,逻辑性非常强,在人们的生活和学习中必不可少,可以说,数学知识已经渗透到了我们生活中的每个领域,无处不在,影响着我们的生活。在平时的教学中,我们要引导学生认识到数学知识来源于生活,服务于生活,数学和日常生活紧密相连。如何在课堂教学中体现数学知识的生活性,结合教学,我认为可以从以下几点做起:一、从生活中提炼数学知识数学学习离不开生活情境的创设,引导学生在生活情境中学习数学,可以为学生营造出逼真的数学环境,使学生感     

让学习与生活紧密相连

综合实践活动是在教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。要开设这样的一门课,是因为当前学校教育存在种种不足。在儿童成长、生活的过程中,学习是其中一个重要的组成部分,它让孩子的个性能够展开,而且变得越来越     

让生活与课堂紧密相连

正新教材最大的特点是教育要回归生活,重视生活的教育价值,关注儿童正在进行中的现实生活,让儿童学会属于自己的健康,积极、快乐、负责、有爱心、有创意、肯动脑的生活。过去的思想品德课,重视学生的道德品质教育,而现在的课程要求我们从儿童整体生活出发,在进行生活教育的同时潜移默化的进行品德教育。例如,二年级上册第二单元《金色的秋天》中第5课《秋天在哪里》一课,这个主题活动主要     

我生命与您紧相连

<正>~~     

心手相连

手,是人与人之间关系的纽带.无论是一次礼貌性的握手还是朋友间一个温暖的拥抱,无论是抱拳的矜持还是飞吻的张扬,手牵手,织就了社会关系这一张大网. 姿势决定态度.同是一双手,手背向上是赠与,手心向上是乞求.同是旁人落难,有人扶一把拉一把,雪中送炭;有人推一把捅一刀,落井下石.播下种子与希望的是手,收获丰收与喜悦的还是手.手是心的执行者,心是手的领路人.     

我们心相连

1一G‘J一126瓤幸层欢快、活泼(迩丝‘丝。1缪塑缪塑}逸丝’丝”}缪终缪终}鲜卿弊卿}鲜。。。};2一峰},。:。)},。3 11厂万奄一1,3 31}‘~~丁.渔卫。1我们的好伙伴,你在海那边,,3 31}2一,一};22二13-一}我们一起做游戏,欢聚一这一天。,,31}厂几,一},。仓1卜-一I同跳一个舞晰,我们把子儿牵,,~2}‘下飞;一「;2一蟀},-一}同唱一首歌哎,我们心相连。,。11}二5一},。‘一舀}4-一}我们在黄河边哎,叠一只小船,3·,,3}2·,,2}11毋二}2-一}飘向台湾飘向宝岛,飘向阿里山。,。11}二5一},,16}4-一}你们在阿里山哎,放飞小风筝,4.,,4卜,,3}。。牙碰}一一…     

相邻笔画相连

正~~     

大陆与台湾曾有陆路相连

据考古学家发现，距今１万多年前，地球正处于最后一次最大的冰川期，海水后退以后，水平面大幅度下降１３０米至１４０米。这样，平均水深不足５０至６０米的台湾海峡，自然出现了露出水面的陆架平面。因此，在台湾和大陆之间就出现了一条陆路通道。那时，福建的原始人就成群结队经过长途跋涉从这条陆路到台湾去，从此，台湾就有了大陆本土的人。这项发现得到了海峡两岸学者的证实。本世纪７０年代，台湾考古工作者发现了１万年前的“长滨文化”遗址和３万年前的“左领人”。学者们认为，台湾的古人是从祖国大陆迁徙过去的。台湾学者的设想…     

让数学教学与生活实践紧密相连

在当前课程改革的诸多理念当中,实施数学教学生活化的策略在出台之初就得到了诸多教师与专家的一致肯定与认可,但如何在具体的教学实践中将这一策略进行到底是需要付出极大的精力与思考的。笔者认为,要较好地实施生活化教学策略,就要在数学课堂上的不同环节,包括导入环节、新授环节、课堂练习环节、布置作业等环节上都要紧密联系生活实际;还要在备课时围绕课堂教学目标的三个维度,包括知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观都要与生活实践联系起来,实施有效的教学策略与措施。     

课文与时文接轨 课内与课外相连

课文与时文接轨课内与课外相连ＹＵＷＥＮＤＡＳＨＩＹＥ本期供稿／王一龙Ａ语文：《琐忆》时文：走进鲁迅金秋十月，鲁迅博物馆向人们提供了一个走近鲁迅世界的机会，为纪念鲁迅先生逝世６０周年而举办的大型生平展让我亲历了深邃博大的鲁迅的世界。走入展厅，便是走进了...     

《时事》与中考紧密相连

随着初中毕业、升学实行开卷考试(政治学科),全国各地在政治试卷命题方面作了大胆尝试。福州市增强了开放性试题的题量,突出表现在以现实问题立意,引用《时事》杂志的相关内容,作为试题的背景材料和载体,切实发挥《时事》在中学思想政治课中的积极作用。福州同时规定,在开卷考试情况下,     

教学要与日常生活实际紧密相连

在教学了小数乘法的简便算法以后,我给每一位学生发了一张课本结算单,要他们算出五年级的书费共要多少钱。结算单是这样的: