高校经济责任审计之教育经济新视角

高等学校经济责任审计与物质生产企业经济责任审计存在着较大区别,就目前高校经济责任审计的功能而言,决不是一种类似于企业的经济责任审计,而是一种管理权的延伸,是一种组织内部管理活动的服务,是代表管理权的经济监督和行政监督,因此它与教育经济学的基本理论和基本方法密不可分;在对高校经济运行规律、效率和效益的关注上,它与教育经济学的研究,也有着相通的语言;在保障高校的改革和顺利发展的目标上,两者又有着共同愿望。结合高校经济责任审计的功能、运行规律和目标,应该以教育经济视角来探讨和改革高校经济责任审计的理论、方法、手段以及判断标准,无疑是非常实际和必要的。     

财以经世管以理道——解读“财经管理”特色之院校

解读“财经管理”经济学被称为“社会科学的皇后”,涵盖了基于人类社会发展的全部经济实践.经济学是研究经济关系、经济行为、经济现象以及规律的学科,并为经济领域提供方法工具、理论依据及途径手段.可以说,经济学就是教我们怎样科学追求“财富”,它不仅是一门学科,更是一种生活理念、一种思维方式.经济学作为一门独立的科学,是在资本主义产生和发展的过程中形成的,以1776年亚当·斯密《国富论》的首次出版为标志.     

对“科学社会主义应該作为一門独立的科学来研究”一文的几点意見

高放同志写的“科学社会主义应该作为一门独立的科学来研究”一文(见“教学与研究”一九五七年第四期),我读了后,感到许多看法是有道理的。但是其中有些关系到高等学校政治理论课程改革方面的问题,似乎还值得商榷,在这里,我提出几点意见。首先,在高放同志的文章中有这样一段话:“近来有一些同志借口精简课程,减轻学生负担,主张在高等学校中取消‘马克思列宁主义基础’一课,而把此课的有用部份分别并入历史唯物主义、政治经济学和中国现代革命史三门课去讲。这里实质上牵涉到要不要把科学社会主义作为一门独立的科学来研究,因为如果它是一门独立的而又具有重大现实意义的科学的     

对西方经济学的若干认识问题

《西方经济学原理》与西方经济学各个流派理论的关系是:前者是从后者中筛选、提炼和概括出来并为后者所接受的系统的经济理论体系;《西方经济学原理》把资本主义制度作为给定的前提,研究既定的制度载体上经济运行问题:我国经济学界对西方经济学的批判陷入了两大误区。一是西方经济学的庸俗论,二是西方经济学对我国的不适用论。其实,西方经济学揭示了很多社会化大生产和市场经济运行的一般规律,对我国建立在社会化大生产基础上的社会主义市场经济的运行具有较大的适用性。     

关于"张五常热"的理论反思--经济学家程恩富教授访谈

周肇光：近几年，西方产权经济学代表人物之一，香港大学张五常教授把在香港已出版的文集在内地再次出版，并时常到国内高校和电视台演讲，学术界评价反差巨大，从而形成了一股“张五常热”。作为上海财经大学海派经济学研究中心主任，您是国内最早系统地对张五常教授进行学术反思的学者，请问为何要开展理论批评？程恩富：西方产权经济学在中国的影响较大，其合理性在于继承和发挥了人类经济学说史上的科学视角，把产权制度视为经济运行过程中的内生变量，探讨经济制度变迁的规律及对经济发展和运行效率的作用，同时又注重物与物交换背后人…     

高校教育经济学课程教学实践与探索

《教育经济学》是一门新兴的边缘学科,是研究教育与经济的相互关系以及教育领域内的经济现象和规律的科学.《教育经济学》是高校公共事业管理专业的专业必修课,研究和探索高校《教育经济学》课程教学有其重要的实践作用、现实意义、价值和影响.文章主要围绕《教育经济学》课程教学体系、课程教材和教辅、课程教学目标、课程教学内容、课程教学方式、课程考核方式和要求、课程教学实践效果、课程参与式教学模式进行教学实践与探索.     

应把高等学校管理作为一门学科来研究

胡耀邦同志在党的十二次代表大会的报告中指出:“必须加强经济科学和管理科学的研究和应用。”这是一个切中时弊的非常重要的结论。高等学校的工作要提高效益和效率,就必须实现管理的科学化,认真地把高等学校管理作为一门学科来研究。高等学校管理学的研究对象     

《现代西方经济学》的教学思考

随着改革开放的深入和发展,特别是党的十四大之后,明确提出建立社会主义市场经济体制,人们越来越重视对现代西方经济学说的了解和研究。目前,我国高等院校的经济类专业普遍都开设现代西方经济学这门课程,很多专业还进一步把西方经济学的两个组成部分,作为两门课程来开设,即微观经济学和宏观经济学。那么如何正确阐释现代西方经济学理论,就是我们在教学过程中面临的首要问题。一、在导论中要讲明学习《现代西方经济学》的目的《现代西方经济学》是对西方资本主义国家经济活动规律和特点的理论概括,特别是分析总结了市场机制条件下经济的运行…     

法眼和钱眼：深化中国院校研究的两维视角

院校研究需要多学科介入。从高校承担的多重重要角色和其运行具有的经济属性、从普遍遭遇诉讼和办学效益不高的现实、从未来将面向社会独立自主办学等方面论述了高等学校在不断推进依法治校和科学理财的过程中，迫切需要院校研究不断深化高校管理和运行中的法学和经济学研究，以提供有针对性、专业性的政策咨询。     

关于西方经济学教学的两点思考

西方经济学的基本内容包括微观经济学和宏观经济学两大部分。微观经济学部分是通过对消费者和生产者的行为分析来说明市场经济运行规律;宏观经济学是通过对整体经济状况的分析来说明整体经济运行规律及调节方式。它们构成了经济学的基本原理。一、西方经济学在经济学科中的地位西方经济学是不同于马克思主义政治经济学的一套理论体系,从根本性质上说,它是把资本主义所有制、资本主义财产关系作为前提和基础的资产阶级的经济学。但从一般的角度看,西方经济学是研究以市场为基础进行资源配置的经济学科,是探索和揭示人类社会生活中的经济…     

论教育产业观的扭曲与教育经济功能的异化

教育产业观和教育经济学产生于同一社会经济背景条件下,社会化大生产和生产现代化是教育产业观产生的基础,也是教育经济学成为一门独立学科的条件。教育产业化是在教育运行中引入产业运行机制,以促进教育与经济的良性运行、协调发展,并不是把教育企业化。教育产业有自身的特点,教育作为间接的、潜在的生产,本身并不能创造收入,如果把教育作为直接创造财富的部门,必然引起教育经济功能的异化。     

中国经济学的构建与发展问题研究

改革开放和社会主义市场经济的发展,经济理论研究及高校教学的需要,使构建、创新和发展中国经济学即中国特色社会主义经济理论显得极为重要和紧迫.首先,必须理顺中国经济学与马克思经济学和西方经济学的关系,以加强中国经济学的理论经济学地位;其次,需要拓宽中国经济学的研究对象,丰富中国经济学的教学内容;最后,应加厚中国经济学的理论基础,构建中国经济学体系结构.可初步把中国经济学的体系结构分为总论、经济制度、经济运行和经济发展四个部分.     

运用人才经济学培养青年科技人才

在社会主义市场经济体制下,青年科学人才的培养工作除受人才学所涉及的有关规律的调节之外,必将受经济规律的调节。本文拟运用人才经济学的一些基本观点和方法,对青年科技人才培养中的若干问题作些粗浅的探讨,借以抛砖引玉。一人才经济学是一门跨经济学和人才学的边缘学科,是一门研究人才再生产的运动及其规律的经济学科。马克思主义的经济学说和人才学说,是人才经济学的理论基础。根据人     

统计学

专业解读 简单地说,统计学研究的目的就是寻求各种现象变动的规律性,预测未来。统计学主要分为一般统计和经济统计两类专业方向。一般统计主要是对统计学的基本理论和方法进行研究;经济统计则是根据调查、搜集而得的经济信息,以及描述、分析经济数据并对社会经济运行过程进行预测、监督的一门科学。统计学可以帮助生产者认识市场、认识自身,以求得生存和发展,也能帮助各级管理部门依据现行经济规律进行宏观决策、调控、监测,以实现社会经济良性运行。     

论教育产业观的扭曲与教育经济功能的异化

教育产业观和教育经济学产生于同一社会经济背景条件下,社会化大生产和生产现代化是教育产业现产生的基础,也是教育经济学成为一门独立学科的条件.教育产业化是在教育运行中引入产业运行机制,以促进教育与经济的良性运行、协调发展,并不是把教育企业化.教育产业有自身的特点,教育作为间接的、潜在的生产,本身并不能创造收入,如果把教育作为直接创造财富的部门,必然引起教育经济功能的异化.     

浅谈高校人事的科学管理

人事管理是整个国家行政管理的重要组成部分,是一切行政管理的核心和关键。它关系着一个国家的兴衰,是一门专业性很强的科学。就高等学校来说,人事管理是高等学校管理的重要组成部分,也是一门科学。因此,高等学校人事管理不仅要研究普通人事管理的规律,更要研究它自身的特殊规律。在当前高等学校人事管理改革中,最要紧的是要重视对科学地使用人才问题的研究,使用人更符合于客观实际,有利于充分调动每个人的积极性和创造性,有利于充分发挥现有人才的作用。     

《教育经济学》试卷分析与学习策略

教育经济学是教育管理专业的一门专业基础课程，是一门新兴的边缘学科，它以马克思主义经济理论和教育理论为指导，研究教育领域内的经济现象和规律，具有理论性和实践性特点，同时还具有较强的实证性。教育经济学在教育管理专业课程体系中具有重要地位，掌握教育经济学的基本原理和方法，对于正确认识教育与经济的关系，充分认识教育在国民经济中的地位和作用，提高教育管理的经济效益，促进教育与经济的良性循环，具有十分重要的意义。考生应正确认识本门课程的地位和作用，     

希望各行各业的领导同志都能学点教育经济学

教育经济学是研究教育与经济之间的相互关系及教育领域内经济现象及其规律的科学。这门学科的理论础基是马克思主义的经济学说和教育理论。近几年来,我国的学者     

教育经济学发展历程回顾

教育经济学是一门新兴的边缘学科,它是研究教育与经济之间的关系以及教育领域内的经济现象与规律的一门科学,它是从经济学角度来研究教育在社会经济     

与生态学相关的两大专业

环境科学专业环境科学是一门综合性科学,它是研究人类生存的环境质量状况、人类活动对环境影响规律、资源环境与社会经济可持续发展的关系的科学。专业培养目标:本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能,能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。