史学文摘

关于中日钓鱼群岛争端的几点认识一是能源问题介入,成为中日双方考量的新因素。20世纪60年代末之前,中日在钓鱼群岛一线的博弈尽管涉及的因素错综复杂,但能源因素从未真正进入双方的视野。然而诚如前文所述,此后随着对钓鱼群岛附近石油的预期、两国经济的能源需要以及国际能源状况的波动,能源问题成为中日两国需要面对的新因素。二是中国崛起,改变着近代以来中日格局。近代以来,在相当长的时期内,中日在钓鱼群岛一线始终维持着中弱日强的格局,日本完全处于攻势,而中国则相反,这解释了钓鱼群岛至今被日方实际占领的现实。中国崛起已成大势所…     

关于中日钓鱼群岛争端的几点认识

一是能源问题介入，成为中日双方考量的新因素。20世纪60年代末之前，中日在钓鱼群岛一线的博弈尽管涉及的因素错综复杂，但能源因素从未真正进入双方的视野。然而诚如前文所述，此后随着对钓鱼群岛附近石油的预期、两国经济的能源需要以及国际能源状况的波动，能源问题成为中日两国需要面对的新因素。     

战后西印度群岛人在英国的同化及其困境

从二战后至60年代初,西印度群岛人掀起了移民英国的高峰。他们在一些大城市建立了许多民族聚居区,积极与英国白人通婚,努力参与英国的劳动市场与政治领域,期望融人英国社会。但是,作为一支黑人移民群体,他们在英国的同化之路,却遭遇到严重的种族歧视。     

众所周知，钓鱼岛自明朝以来就是中国的领土

最早记载有这个列岛情况的中国文献是出自公元多少年呢？我无法确定。但至少在16世纪中叶,钓鱼群岛就有了中国名字。如钓鱼岛（或称钓鱼屿）、黄毛屿（或称黄毛山,后又称黄尾屿）、赤屿（后又称赤尾屿）等等。     

当前日本中小学课程改革概述

20世纪90年代中期以后，日本以在“轻松宽裕”中培养孩子的“生存能力”为根本出发点，开始了二战后第六次中小学课程改革。本文概要介绍日本这次中小学课程改革的三个主要特点。     

钓鱼群岛：主权在我

钓鱼群岛由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛、北小岛及三个小岛组成,总面积约6．5平方千米,位于中国台湾基隆市东北约92海里辫,日本人称其为“尖阁列岛”。无论从发现占有权,还是从《开罗宣言》和《波茨坦公告》,以及20世纪60年级以来生效的《大陆架公约》、《海洋法公约》来看,中国对钓鱼群岛的主权都是公认的和无可争辩的。     

二战后德国与邻国边界、领土争端的解决述评

德国是两次世界大战的发动国和战败国。二战后,德国与西欧及东欧国家都通过和平方式解决了边界、领土争端。德国与西欧邻国领土争端的解决为欧共体的建立奠定了基础;德国与东欧国家尤其是波兰边界争端的解决则为德国的统一铺平了道路。德国与邻国和平解决边界、领土争端是特定国际环境的产物,也是德国正视历史、认清现实、争取邻国接纳的结果。     

WTO争端解决机制及中国之对策探讨

本文分析了WTO争端解决机制的主要特点，着重介绍了WTO争端解决机制对发展中国家的特殊规定，进而提出了我国在加入WTO后应采取的相应对策。     

“二战”后国际学校的发展历程与特征评析

"二战"后,国际学校的发展经历了三个阶段,即:"二战"后至20世纪70年代末,意识形态导向下的国际学校崛起阶段;20世纪80年代初至90年代末,市场机制驱动下的国际学校繁荣阶段;20世纪90年代末至今,全球化背景下国际学校的新发展阶段。文章重点介绍"二战"后国际学校的发展态势及其特征,期望通过对国际学校发展脉络的系统梳理,为国内相关领域的研究提供基础参考。     

美国“301条款”体现的单边主义与WTO组织法体现的多边主义冲突

美国是全世界对对外贸易关系管制得最严密、最强烈的一个国家，美国贸易法“301条款”是一项“报复性”的法律。其本质是攻击性单边主义，即301争款授权美国贸易代表可以采取单边制裁行动；而WTO作为多边贸易体制的组织，其争端解决机制采用的是多边主义，即它禁止WTO成员针对其认为违反义务或导致《WTO协议》规定的任何利益丧失或减损而采取单边行动，要求成员使用WTO争端解决程序来解决与这些问题有关的争端。作为WTO的成员国，并且对WTO争端解决机制作出重大贡献的美国，何以违反WTO使用“301条款”？我们认为，其基于的唯一原则是：美国利益至上。     

漫话钓鱼岛

漫话钓鱼岛傅学中钓鱼岛位于我国台湾省东北约１００海里处，面积约５ｋｍ２，与周围的赤尾屿、黄尾屿、南小岛、北小岛以及附近的一些岩礁共同构成的钓鱼群岛。因岛上缺乏淡水，至今尚无人定居。钓鱼岛位于我国东海大陆架上，按国际法规定，海洋沿岸国家对大陆架拥有固有...     

中国钓鱼岛

中学历史教科书记清朝疆域:“东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等。”今介绍钓鱼岛、赤尾屿如下。钓鱼岛、赤尾屿等小岛礁位于台湾基隆以东120海里,总面积6.3平方公里,其钓鱼岛最大,4.3平方公里。明代使臣陈侃从福州出发到琉球(今冲绳),经过钓鱼岛等岛屿,其《使琉球录》记这些岛屿在我国海域之内,岛上无人居住,但有台湾渔民作季节性居留,中国称此群岛为“钓鱼群岛”。明代为防备倭寇,编了本海上防务的书《筹海图编》,记述了台湾基隆以东的这些岛屿,已将钓鱼群岛列入海上防御区域之内,显然是中国版图。1683年,清朝汪楫出使琉球,作《出使…     

论WTO争端解决机制与MEAs争端处理机制的冲突与协调

WTO争端解决机制具有高效、安全可靠的特点，其争端解决机构对成员国之间发生的与贸易有关的争端具有排他性的强制管辖权；多边环境协定争端处理机制的特点是争端解决方式具有选择性，其裁决结果大多数情况下并不对缔约国产生约束力。两机制对环境贸易措施的适用所引发的争端都有合法管辖权，实践中可能会出现两机制对同一争端双重管辖、被相同的当事人同时启动，裁决结果却大相径庭的窘境。为协调好两机制之间的关系，应提高“斡旋、调解和调停”等WTO非正式争端解决方法的使用效率；加强WTO争端解决机构在有关的争端解决程序中对多边环境协定争端处理机制的尊重与支持；同时，应在WTO框架内设立环境咨询委员会。     

当代欧美社会运动发展的影响因素分析

冷战和冷战结束是二战后60多年来国际形势变动中的重大事件，对当代欧关社会运动产生了重大而深远的影响，并进而使社会运动呈现出截然不同的阶段性特征。认识和判断欧关社会运动及其未来走势，就离不开对这种国际大背景的把握，离不开对不同时期各种相关要素的分析。     

略论钓鱼岛主权争端的由来

中国先民最早发现、命名、经营钓鱼岛和明清政府长期有效的管辖与控制,表明钓鱼岛在历史上就归属于中国。中日钓鱼岛的主权争端,起源于明清政府积弱下的海洋退缩与日本维新后的海洋扩张,属于历史遗留问题。又因二战后国际政治的大国博弈,使它成为当代悬而未决的问题。     

二战后美国的职业教育：发展历程、经验及启示

二战后美国的职业教育：发展历程、经验及启示●王保星一、二战后美国职业教育的发展历程（一）４０、５０年代职业教育的恢复与发展第二次世界大战结束后，由战争所直接导致的两大社会问题便成为美国社会各界人士注目的焦点：一是退役军人的就学与就业问题；二是广大青年...     

党必须以正确的路线领导政治体制改革

社会主义国家的改革发端于列宁的新经济政策。二战后，社会主义国家先后掀起了三次改革浪潮，第一次是20世纪50年代初至60年代初，南斯拉夫首先吹响了改革的号角，接着苏联、波兰、匈牙利相继跟进。第二次是20世纪60年代中期至70年代初，始于苏联柯西金推行的新经济体制，至1968     

当代儿童小说论

中国当代儿童小说经历了五六十年代、八十年代、九十年代三个阶段发展，每个阶段的小说创作也分别有各自的阶段性特点和代表性的作品。50年代至60年代初是第一个繁荣期，其主要特点是表现集体主义的时代主题。70年代末和80年代是儿童小说的探索期和创作活跃期，作家们创作实践和艺术探索的空前活跃，出现了一大批在内容和形式上都令人耳目一新的优秀作品。90年代的儿童小说的创作不再像80年代那么热闹喧哗，而更多地显露出平静状态。     

论网络舆论传播中的公民协商和公民行动

网络舆论是网民在网络公共话语空间中,就一些特定的政治、经济或社会议题进行讨论及辩论而形成的.在网络舆论的传播初期,公民协商的议题会在各种有争议的观点间的相互竞争中不断凸显.随着话题讨论的深入,公民协商将为后来在一定条件下所引发的、旨在发挥某种政治影响力的公民行动做好舆论准备,从而达到网络舆论传播的最大效果.本文试从网络空间中的公民协商与公民行动两个层面,探讨当前网络舆论传播的特点、手段及影响.     

关于建立亚太经合组织争端解决机制的若干问题

本文从亚太经合组织的目标性质等方面论述了亚太经合组织建立争端解决机制的必要性，并阐述了建立该争端解决机制需考虑世界贸易组织和北美自由贸易协定的争端协调机制以及亚太经合组织的特点等因素，最后就如何建立亚太经合组织的争端解决机制提出了若干具体设想。