新课标人教版选修六Unit 2 Poems读写训练步步高

一、完形填空阅读下面短文,从短文后各题所给的四个选项A、B、C和D中,选出可以填入空白处的最佳选项遥I work as a postal letter carrier in Charlotte.One day several years ago,I drove     

高三生物选修本专项训练

第Ⅰ卷(选择题,共70分) 一、单项选择题(每小题只有一个选项是符合题意,每小题2分,共52分.)     

新课标人教版选修六Unit 3 A healthy life读写训练步步高

一、完形填空阅读下面短文,从短文后各题所给的四个选项A、B、C和D中,选出可以填入空白处的最佳选项遥My father enjoys bike riding.Ever since     

高三生物选修本专项训练

一、单项选择题(每小题只有一个选项是符合题意,每小题2分,共52分。)1.“试管婴儿”技术属于( )。A.胚胎移植 B.组织培养C.克隆技术 D.基因工程2.细胞免疫主要是由T细胞来实现的,当T细胞受抗 原信息刺激变成效应细胞后,以下不是它的作用的 是( )。     

中职体育课“合班分项选修制”教学存在的问题及对策

2005年9月,国家新课程计划提出“体育培养要强调锻炼身体的自觉性和自身掌握锻炼身体的方法,加强学生心理素质和培养发展性”的总目标。在贯彻这一目标的前提下,我校体育组结合中职生特点,尝试开展“合班分项选修制”教学（以下简称“选项教学”）研究与实践。选项教学作为新的教学模式,打破原有的班级界限,组建新的项目教学班,使学生更系统学习专项运动技术。如今,这一模式已在学校体育课上推行了四年。学生逃课、     

2010年普通高等学校招生全国统一考试 理科数学（必修＋选修Ⅱ）

第I卷共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．     

高中物理(选修)教学目标检测题(连载三)

第七章 磁场 一、本题共10小题,在每小题给出的四个选项中只有一项是正确的。 1.如图1所示,在虚线所围的区域内是匀强磁场,一个带正电的粒子垂直进入磁场后又离开磁场,四个图中分别用箭头表示带电粒子离开磁场时的运动方向,其中不可能的是     

高校女生选修《健美操》动机的调查分析

目的了解女大学生选修健美操的动机，为健美操选项课的改革与发展提供一定的参考依据．方法文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法．结果女大学生对健美操课学习兴趣较高．主要动机是增强体质、减肥塑身：影响女生选修健美操的主要原因是自身身体素质差、练习太辛苦、教学内容单一、场地设施条件差等．结论针对以上健美操教学存在的问题，提出采取分层次式教学、拓宽教学内容、加强体育设施建设等建议，以便更好地激发女生学习健美操的兴趣，以达到提高教学效果之目的．     

高二化学学年考试模拟试题(高二必修加选修全部内容)

第Ⅰ卷本卷可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 N:14 O:16 Mg:24 Al:27 Fe:56Cu:64 I:127 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每题2分) 1.上海环保部分门为了使城市生活垃圾得到合理利用,近年来逐步实施了生活垃圾分类投放的办法.其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于( )     

高中物理第三册(选修)教学目标检测题(连载四)

一、本题共10小题,在每小题给出的四个选项中只有一项是正确的。 1.在 Q点电荷形成的电场中的a、b两点见图1,下列说法正确的是: A.a点的电势一定为正; B.检验电荷q在a点的电势能一定比在b点的电势能大; C.a点的场强一定比b点的场强大; D.检验电荷q由a到b,所受电场力将均匀减小。     

例谈高考生物组合选择题解题方法和技巧

组合型选择题是多项选择题的变形,它的结构一般由由题干和两部分选项所组成。选项中一部分是单独答案选项,另一部分是单独答案选项的组合选项,这些组合选项是各个单独选项的不同组合。此类题考查的容量大,信息范围广,有利于多角度考查学生的归纳和比较能力、分析理解和发散性思维的能力。     

对鄂州大学体育选项课的调查分析

通过对我校开设体育选项班学生的问卷调查和研究分析,发现在体育选项课中存在有学生盲目从众选项、编班与学生自我选项的不统一等问题。阐明高校开设体育选项课的具体措施,以期和同行们探讨。     

南通市普通高校体育选项课实施现状的研究

在高校体育中,体育选项课是高校体育的重要内容之一,文章通过对南通市高校体育选项课的现状进行评述,发现大学生选项特征是选项项目多样化、呈现非竞技性特点。并分析体育选项课的特点,与如何更好地实施相结合,进一步探讨如何深入体育教学改革,构建体育俱乐部型教学模式的选项课。     

备选项序列特征对动态决策行为影响的实验研究

根提决策者的有限理性假设以及行为决策理论．动态决策过程中备选项随机出现的序列特征对人们的搜索行为和心理具有重要影响。本文运用实验室实验的方法研究发现．当选项集数量较少且选项值连续升高的情境下．决策者倾向于较少的搜索数量;而当选项集数量较少且选项值连续降低的情境下．决策者倾向于较多的搜索数量。另一方面．当选项集数量较多且选项值连续升高的情境下．决策者倾向于较多的搜索数量：而当选项集数量较多且选项值连续降低的情境下,决策者倾向于较少的搜索数量。     

高中体育选项课改革存在的问题及对策探讨

文章对高中体育选项课改革存在的问题进行分析,如:学校场地、器材缺乏影响体育选项项目的开设;中高级职称教师布局的不均影响学校体育的均衡发展;体育选项课组织、管理上的问题;体育选项课在考核、评价上的问题。提出高中体育选项课改革的发展对策,包括:加强体育场馆建设,为体育选项课的进一步发展创造良好的物质前提;建立合理有序的选课机制;丰富体育选项课课程设置;教师面对体育选项课,教学方式的改变。     

地方高校公共体育选项课现状调查与对策分析

采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,调查了湖北省4所地方高校公共体育选项课的现状。结果表明：体育选项课的开设不能很好地满足学生选课的需求;选项课教学时间较短、选课制度僵化;选项课的开设凸显体育场地、运动设施等教学资源的不足;选项课的开设引起新的“师资”矛盾;选项课的开设引发体育课程目标实现的争论;体育选项课教学管理和考试评价体系有待完善。基于存在的问题,对地方高校公共体育选项课提出了对策建议。     

对高中体育选项教学的思考

开展高中体育选项教学很受学生的欢迎,在教学中学生的学习兴趣浓厚,体育专项运动技术技能和身体素质都有很大程度的提高。本文结合笔者十年来的体育选项教学实践,针对现阶段高中体育选项教学的现状,对高中体育开设选项教学进行了反思,并对高中体育开设选项教学提出了建议,以使选项教学不断成熟与完善。     

高中数学单项选择题解题中的辩证法思想

正单项选择题,简称单选题。其结构分为两部分:题干和选项。选择题的目标就是通过某种方式去寻求未知部分的解决,即明确题干与选项的关系是否匹配,排除不匹配的选项,选取匹配的选项。要求同题干相匹配的选项有且只有一个,即匹配选项具有唯一性。作为数学知识的考查方式,单选题的题型结构特点决定了单选题的解题思路和解题方     

2006年普通高等学校招生全国统一考试理科数学（必修＋选修Ⅱ）

本试卷分第I卷(选择题)和第l卷(非选择题)两部分.第I卷本卷共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.参考公式:如果事件A、B互斥，那么尸(A B)=尸(A) 尸(B)如果事件A、B相互独立，那么尸(A·B)=尸(A)·尸(B)如果事件A在一次试验中发生     

揭秘成语使用正确选项设计中的三大玄机

目前,对高考成语考查题的探究,普遍存在着“重视使用不正确的选项,轻视使用正确的选项”的现象,学生答题如此,老师讲评也如此。殊不知,命题专家在设计选项时,既设法让你把“使用不正确的选项”误判为“使用正确的选项”,也存心让你把“使用正确的选项”误判为“使用不正确的选项”。为此,笔者想对“成语使用正确的选项”设计中的玄机进行一次揭秘,以填补这一探究空白,也为广大师生的复习备考提供一点有益的警示。