培养高校本科生毕业设计（论文）创新能方的探索与研究

本科生毕业设计（论文）可反映学生发现、分析、解决实际问题的能力。因此，培养学生的创新能力，对高校教学改革将起到重要作用，而毕业设计（论文）正是培养学生创新能力的有效途径之一。本文详细分析了大学本科毕业设计（论文）的整体状况，阐述了创新在毕业设计（论文）和人才培养中的核心作用及培养学生创新能力的具体措施。作者结舍实际工作，分析了山东科技大学本科毕业设计（论文）创新能力培养过程中取得的成果、存在的问题及相应的处理措施。     

用多元质量观改革毕业设计（论文）环节

由干精英教育模式下单一的毕业设计（论文）质量标准是影响大众化教育模式下毕业设计（论文）改革的主要原因，因此本文提出了在毕业设计（论文）中注重对学生各种实际能力的培养的多元质量观，并提出了多元质量观在毕业设计（论文）环节中一些具体实施办法，同时强调了在多元质量观下要严格规范质量管理体系，确保毕业设计（论文）质量。     

进一步完善毕业设计(论文)质量保证体系

毕业设计(论文)是高等学校培养学生综合运用所学知识，造就创新精神的一个重要教学环节，是人才培养质量的重要体现。毕业设计(论文)是一项系统工程，系统在处理具体问题时就有自己应该遵循的原则，运用系统工程思想审视造成目前毕业设计质量滑坡的原因，提出毕业设计(论文)质量保证体系设计过程中必须引起重视的问题。     

高工专学生毕业设计(论文)教学规范(试行)

毕业设计(论文)是学生综合运用所学知识进行技术应用初步训练的重要实践教学环节,为强化毕业设计(论文)教学,提高毕业设计(论文)教学质量,制定本教学规范。 一、前期准备工作 1、全校各专业的毕业设计(论文)教学工作由所在系系主任负责,各系应成立毕业设计(论文)教学领导小组,审核批准设计(论文)题目及指导教师,协调教学进度,检查毕业设计(论文)教学质量,审核批准学生毕业设计(论文)成绩。     

提高独立学院毕业设计（论文）质量的探索

毕业设计（论文）是本科教育的最后一个重要教学环节，既是培养学生综合利用本专业知识独立解决某一专业问题能力不可替代的教学过程，也是检验学生四年学习成果的最有效方式。本文在总结本院毕业设计（论文）管理工作的基础上，对如何提高独立学院毕业设计（论文）质量提出了一些思路。     

高校化工专业毕业设计(论文)存在的问题及对策

本文主要剖析了高校化工专业毕业设计(论文)完成过程中存在的一些问题。根据分析结果,提了出基于工作过程实现化工专业毕业设计(论文)团队化的构想。通过团队化的形式完成毕业设计(论文),增强学生的团队协作意识,提高学生的参与性和积极性,以期提高校化工专业毕业设计(论文)的完成效果,达到通过完成毕业设计(论文)锻炼学生实践能力的目的。     

协调各利益相关者的本科毕业设计/论文成绩综合评价方法

本科毕业设计/论文成绩对毕业学生和学校都具有重要的意义,因此,构建合理的毕业设计/论文成绩评定方法非常必要。本论文从学生平时表现和毕业设计/论文表现两方面构建了学生毕业设计/论文成绩的综合评价指标体系。分析确定了本科毕业设计/论文成绩评定的各利益相关者,并运用层次分析法提出了协调各利益相关者的毕业设计/论文成绩综合评价方法。将该方法运用于某大学某专业的毕业设计/论文成绩评定中。实例运用表明,该方法对毕业设计/论文成绩的判断更能反映学生在大学四年的整体表现,并且对各利益相关方产生的负面影响最小。     

提高大学生毕业设计(论文)的教学质量研究

依据目前国内外的大学生毕业设计(论文)教学现状,分析国内学生在毕业设计和毕业论文中存在的科研能力差、学生就业压力大、实验设备不足、对毕业设计(论文)重视不够等问题,借助于国外在毕业设计(论文)方面的先进经验,提出要明确学习目的、改革毕业实践教学环节和加强毕业设计(论文)过程的管理。     

以就业为导向的高职机电类专业毕业设计(论文)教学实践与探索

通过阐述高职毕业设计(论文)对培养学生综合素质和工程实践能力的重要性,分析目前高职毕业设计(论文)现状和存在的问题,结合实际情况研讨了以就业为导向的高职机电类专业毕业设计(论文)课题改革的方法:岗位实践的毕业设计(论文)课题、基于生产过程的毕业设计模式和学生"自拟型"课题.提出了今后高职机电类专业毕业设计要求与措施.     

对高职毕业设计（论文）存在问题的反思与建议

从学生和教师两个方面分析毕业设计（论文）存在的问题，并提出解决方法和建议：改变毕业设计（论文）的模式，采用双导师制，加强学生信息素养培育，加强信息资源建设和师资队伍建设。     

高等学校学生毕业设计(论文)存在问题及改进建议——基于学生毕业设计(论文)问卷调查结果分析

毕业设计(论文)环节在高等学校本科培养计划中占有重要地位,近年来随着高等学校办学环境、招生数量、办学模式的不断变化,毕业设计(论文)环节呈现出新特点。因此,笔者通过问卷调查的方式,了解了学生毕业设计(论文)现状,并对调查结果进行分析、归纳和总结,针对学生对毕业设计(论文)的整体认识、毕业设计(论文)的选题和教师对学生指导交流方面存在的问题提出了改进建议。     

成人护理学专业毕业设计（论文）指导模式的实施与效果评价

对我校2009年中南大学邵阳医专教学点、邵阳医学高等专科学校的护理专业成教在校专、本科学生共计120人,进行毕业设计（论文）指导模式的实践,收到良好的效果。选择成人护理学学生为对象,对学生毕业设计（论文）实施了全过程指导,从指导内容,指导方法、评价方法进行有序和系统的实践,获得了真实有效的结果。得到了实施前后学生对毕业设计（论文）相关知识掌握情况比较的统计,实施前后学生毕业设计（论文）合格率情况比较,实施前后学生毕业设计（论文）质量情况比较,探索出了提高学生毕业设计（论文）写作能力方法。由于该模式是根据成人教育的特点和护理学专业毕业设计（论文）目前存在的问题,进行了实质性的研究和实践的。对提高成人教育学生毕业论文的质量具有十分重要的意义。     

地方高校本科生毕业设计（论文）质量保障机制的构建

毕业设计(论文)是实现人才培养目标的重要教学环节,无论是在校学生还是成人教育学生,毕业设计(论文)的质量始终是学生毕业与学位资格认证的重要依据,毕业设计(论文)的整体水平是一所高校教育教学质量的直接反映.建立一套由全方位投入机制、质量监控机制、评价反馈机制和奖惩机制组成的科学合理的毕业设计(论文)质量保障机制,对于提高毕业设计(论文)的质量具有十分重要的作用.     

机电专业毕业设计（论文）管理模式的研究

基于对本科毕业设计（论文）管理现状的分析,揭示了毕业设计（论文）管理中存在的问题,分析了影响毕业设计（论文）各环节质量的相关要素。结合机电类毕业设计（论文）现状,提出了网络化管理模式,这将有利于提高毕业设计（论文）管理效率和学生毕业设计（论文）的质量。     

地方高校提高本科毕业设计（论文）质量的思考

毕业设计（论文）是人才培养不可或缺的一部分,在学生能力培养方面具有不可取代的作用。加强毕业设计（论文）实践教学环节的监控,是提高毕业设计（论文）质量的重要保证。结合漳州师范学院毕业设计（论文）的现状,探求地方高校毕业设计（论文）全程质量监控与管理的方法和措施。     

浅谈高职机械专业毕业设计（论文）——以新疆工业高等专科学校为例

通过对新疆工业高等专科学校近几年的机械专业的毕业设计（论文）的调查研究,指出学生在毕业设计（论文）中存在的问题,分析影响毕业设计（论文）质量的因素,提出提高学生毕业（设计）论文质量的意见与措施。     

理工科本科学生毕业设计(论文)的常见问题及对策研究

毕业设计是高校尤其是理工科院校本科生在毕业前进行的最后一个教学活动和教学环节。本文主要分析目前理工科院校本科毕业生在毕业设计(论文)中存在的问题,研究理工科本科生毕业设计(论文)质量下降的原因,从而提出提高理工科本科学生毕业设计(论文)质量的对策和方法,希望能够有效地提高理工科本科学生毕业设计(论文)的质量。     

特色专业毕业设计(论文)模式初探

毕业设计(论文)是本科教学计划的最后一个环节,是学生利用所学理论知识在实践中开展创新工作能力的体现也是学生走向工作岗位的前期实践。本文指出目前高校毕业设计(论文)过程中出现的一些新情况,对"产学研"结合毕业设计(论文)模式进行初步探索,从毕业设计(论文)的整个过程管理提出几点措施,希望对提高毕业设计(论文)质量有一定意义。     

应用型园林专业专接本毕业设计(论文)质量评价体系研究

毕业设计(论文)是在籍专科学生接读自学考试本科高等学校人才培养计划中的重要组成部分,本文研究了应用型专接本园林专业学生毕业设计(论文)环节存在的问题,制定了实施园林专业专接本毕业设计(论文)的新途径和质量评价体系,是提高应用型专接本毕业设计(论文)的重要措施。     

独立学院提高毕业设计质量的对策探讨

本文以增强学生毕业后的工作适应性为重点,以充分发挥学生的积极性、主动性与创造性为中心,通过探讨加长、延伸毕业设计(论文)过程,改进毕业设计(论文)选题方式,如何加强、监督毕业设计(论文)指导教师责任履行情况等,力求大大激发学生的毕业设计热情,使毕业设计满任务、高质量的完成。这对独立学院应用型人才培养具有重要意义。