女思考者

那尊著名的“思考者”塑像,是一个裸体的青年男子,支着肘,注视远方,想着什么……那男子究竟在想什么?谁也不知道。有一则笑话说,他在想——唔,我的衣服,到哪里去了呢?当男人思索的时候,女人在干什么?虽然没有谁敢明说女人是不会思考的,但传统的文化是那样漠视女人的思考。仿佛女人们不用脑,而只是用头发、指甲、肚子和     

让特别的你享受特别的爱

最近我们办公室的电脑桌面背景换上了一张照片,照片上是学校四位漂亮的女老师,里面没有我。一天,我在办公室门口被一位学生拦住了:"老师,你们电脑的桌面背景上为什么没有你?"我随口回答道:"因为那些老师漂亮,胡老师不漂亮呀!"没想到,那位学生竟非常生气地对我大声说:"老师,你骗人,我觉得你是我们学校最漂亮、最好的老师!"     

放学前的三部曲

第一段序曲:先抑后扬“丁零零——”放学的铃声回响在我们这些“可怜虫”的耳边,我们多想像孙悟空那样一个跟斗云翻回家呀!可是老师没有来布置作业,谁敢开溜?我们无可奈何地等待着,仿佛是等待最后的“宣判”,但“法官”却迟迟不来。“哎呀,大事不妙!来了……”一位同学大声喊道     

丫头小子在行动(14)

"我不会画画,只是小时候喜欢画,学过一点儿。"爸爸一边急急忙忙收拾画具,一边又说,"这个,你不要告诉妈妈。""为什么?""我,我画不好。我怕她会笑话我。"曾不悔突然生起气来,大声说:"爸爸,你为什么老是怕妈妈笑话你?妈妈笑话过你吗?"     

我最难忘的人

我至今仍清楚地记得高中最后一个学期的第一堂英语课,我们这些男孩子(我们学校没有女生)用期待的目光等待着一位新老师的到来。没过多久,门开了,进来一位高高的其貌不扬的40岁左右的男子。他将自己的姓名写在黑板上——威尔马·T·斯通,随后就坐在讲台的一角,开始了他的讲话。“同学们”,他说,“这个学期——你们的最后一个学期,我们将在一起度过。我们能够     

路牌

一交警发现一辆汽老太太开车幸渠勰釜耸蓍的人个个脸色苍白,于是拦了下来。开车的老太太一脸疑惑地问警察:“警官,我町没超速啊。…‘太太,速度太慢一样危险。…‘太慢?”老太太说,“可是我看见那个标牌上写着‘22’呀!”警察忍住笑解释道:“22是公路编号。”警察又问:“车上人都没事吧,为什么他们抖得这么厉害?”老太太说:“没事,我们刚从270号公路上下来。”路牌哈利斯是个笑话大王,他能在几秒钟之内咯不假思索地讲出一个笑话来。—冬—位学者去拜访哈利斯,对他说:“听说你是景个笑话大王,那么你能说出一句话的笑话吗?”砘} 哈利斯笑着说:…     

品尝青橄榄

微机课上,第一排同学的微机都出现了故障,一位同学连忙报告老师:“老师,死机了。我们这一排都死了。”老师问:“还有谁也死了?”许多同学都跟着嚷嚷:“老师,我也死了。”这时,一位同学站起来说:“我还没死。”老师挠挠头:“怪了,全班都死了,你为什么没死?”——中国笑话下午,老师神神秘秘地走进教室,笑着说:“我带来了一种秋天的果实,想知道是什么吗?”听老师这么一说,大家可好奇啦!我们猜测着,可老师不是皱眉,就是摇头。在我们的千呼万唤下,老师叹着气在每个     

挽着学生走好青春前期这一步

“啪!”教材、备课本扔了一桌子。“笑话!笑话!没见过这么不怕难为情的学生!”余老师大声嚷道。 我被吓了一跳,更大吃一惊,要知道,余老师可是我们学校温柔的典范。“怎么啦,谁惹你发这么大的火!”我忙问。 “我从没遇到过这样的学生!” “谁呀?” “我们班的小章嘛,今天,他跟我说要调座位,问他要跟谁坐,他却不吱声,后来有同学告诉我,他想跟小     

王子

她,姓王,是我的语文老师。一次,在课上,学到了孔子,她流利地讲着孔子的一个个教育故事。最后她说:“孔子,名丘。为什么称‘子’呢?这是古代对有才识有道德的男子的尊称,比如孟子、曾子、老子、墨子等等,都是一样的道理。所以,如果我在古代,又德才兼备,又是位男子,你们该叫我什么?”“王子!”我们开心地喊了起来。她十指交叉,闭着眼甜甜地想着,好像一个可爱的小孩正沉醉于拿着棒棒糖在糖果屋里咀嚼的快意。从此,我就一直把她当作王子,我们初二(13)班的王子。王子对我们要求严格,尤其在做人方面。一次,快放学了,她气呼呼地跑了过来,看得出,一…     

优化育人环境 打造品牌学校——“践行教育”引领下的学校文化建设

<正>学校文化是在学校长期发展中逐步形成的,是潜在课程的一个重要教育因素,对师生的成长起着潜移默化的作用。什么是学校文化?仁者见仁,智者见智。我们认为,学校文化客观存在于我们周围,真实地影响着我们学校的教育活动。所以,我们简单地将学校文化理解为一所学校特有的思维和行动方式,或者更具体地理解为一种     

悟什么?怎么悟?--对"正确把握语文教育特点"的思考

提起笔,笔端竟流动着这样一个笑话:古代有一书生与朋友出游,面临一条水沟。朋友打赌说他无法“蹦”过去,书生不服,蹲下身子,用力一蹦,结果掉到了水沟里。朋友哈哈大笑,然后退后———助跑———起跳,跃过了水沟。书生生气地说:“你这不是‘蹦’,而是‘跃’,你刚才为什么不说‘跃’呢?”此笑话原是嘲讽书生的迂腐,而作为语文教师的我,看后却是“别有一番滋味在心头”。关于“蹦”与“跃”质感的不同、具象的差异难道不是我们语文课该追求、该探询的吗?而如今,我们的语文课到底在做些什么?我们的语文课又需要些什么呢?“正确把握语文教育的特…     

树人教育:让生命之树根深叶茂——广州市番禺区石楼镇中心小学校长麦志伟访谈录

构建"树人教育"核心理念广东教育:核心理念对学校的发展与文化的创建起到非常重要的引领作用。那么,你们学校为什么会选择"树人教育"作为学校的核心教育理念呢?麦志伟:确切地说,"树人教育"理念在我们学校的扎根,不仅仅在于我们的     

挽着学生走好青春前期这一步

"啪!"教材、备课本扔了一桌子."笑话!笑话!没见过这么不怕难为情的学生!"余老师大声嚷道. 我被吓了一跳,更大吃一惊,要知道,余老师可是我们学校温柔的典范."怎么啦,谁惹你发这么大的火!"我忙问.     

山区学校推行素质教育要立足实际

山区的现状值得我们思考:山区自然资源丰富，人们为什么不善于利用？建国后我们就在山区建立了学校，为什么至今还存在低文化人群?山区的生活、生产水平为什么总提高不快？为什么城市毕业的师范生分配到山区，时间一长，他们的总体素质就会有明显的下降?笔者以一个山区教育工作     

一位山区校长的人文教育观

丰顺县是广东省一个偏僻落后的国家级贫困县,经济、文化、教育处于较封闭的状态。在一个偶然的机会,我认识了这个县惟一的一所省级学校——丰顺中学的年轻校长罗永章。在交往中,我越来越清晰地捕捉到了他头脑中的教育智慧。从他的所思所想所做所为,我看到了一个山区教育工作者的质朴与果敢,也看到了山区教育的生机与前景。“我们学校没有差生”正当各级各类学校津津乐道于自己在转化后进生的工作中成绩如何突出,或者为班上刚刚流失了一个“不可救药”的后进生而如释重负时,罗校长语惊四座:“我们学校没有差生!在我们学校,所有学生都将比校长…     

反过来看 倒过来写

编辑部的叔叔阿姨,你们好!每次写作文,我都进行了认真思考,但却总是写不出新颖别致的作文。这是为什么呢?你们有什么解决的办法吗?西藏藏北当雄县实验小学王霜有一个故事讲的是:一位烟商在集市大谈特谈抽烟的好处:解闷、提神、男子汉的风度。恰巧一位老者路过此地,上前大声说道     

我们班的那些“花儿”

在我们学校鼎鼎大名的捣蛋五(1)班,有许多"花儿"。下面,我就向大家介绍一下吧!首先要介绍的是我们班的"仙人掌"——张怡旋。说起她,真是人小脾气大。只要有男生惹了她,她能把那个男生逼得跳墙。     

最后一张纸条

奥莉薇和我有一个饼干罐,是我们结婚那年的一件圣诞礼物。奥莉薇提议吃完饼干后留下它装笑话,无论是谁看到一个有趣的笑话,都把它写到一张纸条上,折好,放进罐子里。遇到哪天情绪低落、消极、生气,或者任何需要振奋精神的情况,我们就打开罐子,取出一张纸条,大声地读笑话。     

从刘思影参与“法轮功“自焚事件引发的思考

12岁的刘思影成了“法轮功“殉葬者中年龄最小的一个,人们痛心而后深思:为什么朝气蓬勃的花季少年会涉足“法轮功“的练习?为什么刘思影从涉足“法轮功“开始到痴迷的过程没有受到遏制?为什么在我们的教育阵地里的刘思影会成为邪教的俘虏?笔者认为这正凸现了我们学校政治思想工作的薄弱点,说明从1999年取缔“法轮功“,开展拒绝邪教,崇尚科学的斗争以来,我们却忽略了对青少年的教育.……     

怎样经营一所学校

去经营一所学校的理由当管理学校时,身在其中,往往模糊了教育者的视线;当经营学校时,身在其外,能够审视学校和教育者的地位和角色。只有去“经营”学校,才能更好地管理学校。有一次,Flinders University的安东尼奥教授为我们讲授《国际销售与投资》,在讨论一个专题时,他逐个询问学生的职业背景。我们那个班绝大部分同学来自财经、金融系统和政府经济部门。当问到我,他感到很奇怪,学经贸关系专业的硕士里头居然有位校长?他说“:你是做教育工作的,为什么研究国际经贸关系?”我说“:譬如我们学习的市场营销,主要研究消费者、竞争者和联合者的…