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教育细化 管理细致 服务细心——切实做好少数民族学生教育管理工作 总被引:1,自引:0,他引:1
中南大学从少数民族学生的特点和实际出发,以“教育细化,管理细致,服务细心”为工作思路,从“细”处着手,积极推行少数民族学生教育管理的“三四五”模式。重点推介了在少数民族民族学生教育管理中抓好“三项”活动、“三个”阶段和培养“三个”素质,以及学校不断完善少数民族学生教育管理机制,从学习、经济、生活、心理、就业等五方面多方位切实解决少数民族学生困难的成功做法。 相似文献
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把握少数民族学生的思想特点有针对性地开展思想教育工作 总被引:7,自引:0,他引:7
充分重视少数民族学生管理工作,根据少数民族学生的思想特点,开展行之有效的思想教育、行为管理工作,是培养德智体美全面发展的少数民族学生的根本途径,也是关系到能否贯彻好党的民族政策、教育方针的大事.因此,如何根据少数民族学生的思想特点开展行之有效的教育管理工作,是民族院校学生管理工作者必须思考的问题. 相似文献
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吐送尼沙·艾力 《宁波大学学报(教育科学版)》2011,33(6):92-94
新疆少数民族学生因为其特殊的文化背景,在内地高校是一个特殊的群体,如何对这一特殊群体进行有效的教育管理是高校教育管理的一个现实的课题。对内地高校少数民族学生思想政治状况及学生的学习、文化适应、就业等问题进行了分析,提出了一些对少数民族学生进行教育管理的措施。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2018,(5)
民族教育是国民教育的重要组成部分。基于高职院校少数民族学生的思想行为特点及其成因,本研究主要探究高职院校少数民族学生管理工作中情感教育的现状和创新策略,以期扎实做好少数民族学生的教育管理与服务工作,使其成长为身心健康、积极向上、全面发展的高素质人才。 相似文献
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高校少数民族学生教育管理问题是个值得深思的问题,本文从当前高校少数民族学生教育管理存在的问题分析入手。提出了应站在统一战线高度重新审视少数民族学生的教育管理问题,做到维护国家统一、社会稳定和民族团结,更好地完成高校教育任务。 相似文献
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做好少数民族学生的教育、管理和服务,培育更多、更优秀的民族学生投身民族地区建设,是贯彻党的民族政策、实现我国社会主义发展目标、落实党中央西部大开 相似文献
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王建东 《辽宁教育行政学院学报》2017,(1):36-39
高校中少数民族学生是国家宝贵的人才资源,他们的成长成才关系到民族地区的繁荣发展、民族团结和社会稳定。从跨文化适应理论的角度探讨少数民族学生的教育管理问题,首先阐述跨文化适应理论的基本内涵和理论方法,将跨文化适应理论应用于内地高校少数民族学生教育管理上的适应性,然后分析当前内地高校少数民族学生特点及适应存在的问题,最后提出跨文化适应理论在内地高校少数民族学生教育管理中的应用,为高校少数民族学生教育管理提供有效的方式方法。 相似文献
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王斌;彭松林 《开封教育学院学报》2013,(5):142-143
培养人才、发展科技、服务社会是当前高职院校的三大职能。本文针对高职院校少数民族学生思想、学习、生活等方面的问题,创新性提出了少数民族学生教育管理的方式,实现管理工作的纵深推进,促进少数民族学生健康成才。 相似文献
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少数民族大学生就业问题关系到少数民族地区人才开发及经济社会稳定发展,关系到民族团结和中华民族复兴梦的实现。目前少数民族大学生就业促进政策较为缺乏,政策定位和实施存在偏差,政策评估存在困难。中央政府应加强少数民族大学生就业问题研究,做好顶层设计;地方政府要因地制宜,采取“特群特攻”,合力促进少数民族大学生充分就业和高质量就业。 相似文献
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内地高校少数民族学生由于宗教信仰、学习基础等背景因素与汉族学生存在着较大差异,而这种差异极大地影响了他们的成长成才。本文旨在探讨高校管理者如何通过对少数民族学生背景因素的把握,通过动态观察掌握学生情况,并积极探索教育管理新思路,增强工作实效性,将培养国家所需要的少数民族优秀人才的目标落到实处,推动民族教育事业跨越式发展。 相似文献
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少数民族教育公平问题探析——一位校长的教育人类学口述研究 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对民族教育"当事者"之一的民族中学校长的教育公平观、公平感受分析,对其工作中诸如学生升学、学校课程、学生就业等方面面临的公平"难题"进行解读,从而总结并梳理了少数民族教育实践者的教育政策期待,以促进并逐步解决少数民族教育公平进程中的深层次问题和矛盾。 相似文献
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为提升少数民族青年整体素质,新疆维吾尔自治区阿克苏、和田等地区启动了“两后生”整建制免费教育培训和就业工程.越来越多的少数民族学生进入职业学校.由于这一群体的特殊性,学校思想政治教育和学生管理工作出现了新挑战.基于中职少数民族学生特点,结合近年来“两后生”教育管理实践,提出加强少数民族学生教育管理的对策. 相似文献
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邱有华 《涪陵师范学院学报》2008,24(4)
高校中少数民族学生的教育管理工作十分重要,它关系到人才培养、民族地区的现代化建设和祖国的统一、发展。本文结合实践,分析了少数民族学生的特点,并提出了几点加强少数民族教育管理的主要措施。 相似文献