自然资源在农村幼儿教育中的运用

一、充分利用自然资源开展幼儿园的教育活动 　　1.利用自然环境开展健康教育活动. 　　农村幼儿园虽然硬件条件不足,但却拥有户外广阔的自然环境,可利用田间的小路来发展幼儿的平衡能力,利用沟渠进行跳跃、跨跳的锻炼、利用天然的草地进行不同方式的跑、跳、爬的游戏,利用田野和草堆玩"捉迷藏"、"警察抓小偷"等游戏来发展幼儿躲闪动作的灵活性等.……     

利用乡土资源开展幼儿户外体育活动

农村有着丰富的乡土资源,充分利用现有的乡土资源提高幼儿体育活动的质量非常重要。可以通过师资培训,提高教师利用乡土资源开展幼儿户外体育活动的能力;发动家长、教师、幼儿利用乡土材料制作体育器材,运用自制的体育器材;充分利用山坡、田野等自然环境开展形式多样的幼儿户外体育活动。     

巧用农村资源,丰富幼儿活动

正确认识农村幼儿园在课程改革中的优势,努力发掘农村地理环境、物质条件、自然资源在幼儿园课程改革中的潜力。从实际出发,因地制宜,利用农村和周边的自然资源,开发民间教育素材,丰富幼儿活动内容,创造性地组织和开展幼儿的活动,发展幼儿的综合能力。     

挖掘自然资源 展现农村特色——谈农村自然资源在区域活动开展与环境创设中的运用

正《幼儿园教育指导纲要》指出:"幼儿园应当为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要。"农村幼儿园存在着教育经费不足、教学设备差、操作材料缺乏、体育活动设施少的缺陷,很大程度上限制了农村幼儿园幼儿活动的组织与开展。因此,农村幼儿园要发挥农村优势,充分利用农村丰富的社会和自然资源,创造性地组织和开展具有农村特色的幼儿活动,积极创设富有农村特色的教育教学环境,发展幼儿的综合能力。     

充分利用野外优势 促进幼儿全面发展

我们幼儿园地处农村,每当春暖花开或是秋高气爽的季节,我们经常有计划地组织幼儿开展一些野外活动。几年来的实践,我们有以下几点体会。野外活动增强了幼儿体质常去田野和山坡活动,可使幼儿身体各部分得到充分锻炼。从我们幼儿园去附近小山坡要经过机耕路和田埂路,我们让幼儿在路上跑走交替地去山坡,并在高约40厘米、宽约20厘米的田埂路上练习做各种平衡动作。我们还编了“龟兔赛跑”、“猴子爬竹竿”、“小矮人过岩洞”、“孙悟空的魔术”、“比眼力”等游戏,让幼儿在小山坡或竹林里练习爬、跳、钻、滚、翻、投掷等基本动作。由于野外场地大,自然物多,幼儿     

幼儿体育与其他各领域活动的整合

<正>一直以来,如何把园本资源有效地利用到体育活动中,创造适宜的运动环境,充分调动幼儿参与体育活动的积极性和创造性,一直是值得我们思考和探索的问题。我们班开展的子课题是"利用本土自然资源开展体育锻炼",经过两年的实践,积极培养幼儿对体育活动的兴趣,同时利用幼儿园现有的一些体育器具与周围的环境开展体育锻炼,发展幼儿走、跑、跳、爬等基本动作,以下是我在实践中的一些经验与体会。     

有效利用自然资源,开展具有地方特色的游戏活动

游戏是幼儿阶段主要的学习方式,幼儿园在履行教育活动中以游戏为基本活动是幼儿教育应遵循的基本规则.本文笔者从幼儿游戏基本理论出发,阐述了对幼儿游戏的认识,包括对幼儿游戏概念的界定,对游戏类型、设计原则、实施条件等设计常识的介绍,并在此基础上提出农村幼儿园可以结合农村现实特点,充分利用自然资源,开展具有地方特色的幼儿游戏活动,促进幼儿的良好发展.     

学前教育健康领域中幼儿体操教学的思考

3—6岁是幼儿身体发育发展的关键时期,而幼儿体操是幼儿园一项重要的体育活动内容。它的内容丰富多样,动作简单易学,造型优美,节奏鲜明,动作富于变化,容易激发幼儿的活动兴趣,能使幼儿身体得到全面锻炼与发展。同时,它对场地、器械等物质条件的要求不是很高,易于开展。而幼儿掌握的好坏,关键在教师的教学水平和教法措施上,因此,教师应不断提高自身的教育教学水平和方法措施．使教学事半功倍。     

简谈大班幼儿跳绳能力的培养

2016年新《幼儿园工作规程》提出"积极开展适合幼儿的体育活动,充分利用日光、空气等自然因素及本地自然环境,有计划地锻炼幼儿肌体,增强身体的适应和抵抗能力"。结合大班幼儿身心发展特点,大班幼儿在动作平衡、协调方面达到质的飞跃的传统体育运动之一就是跳绳,此运动为幼小衔接做了良好的心理、身体动作准备。     

幼儿园篮球活动的组织与实施北大核心CSSCI

发展幼儿的身体和提升幼儿的身体素质是幼儿园教育的重要目标,也是构建健康中国的战略基础,幼儿园体育活动要重视幼儿身体的全面协调发展。篮球是一种需要全身参与的运动,可以有效发展幼儿的各项基本运动技能,提升幼儿的身体素质。幼儿园开展篮球活动要依据幼儿的年龄特点与动作发展水平,合理选择和组织篮球活动内容,创新篮球活动的开展方式,建立篮球教师团队,与传统体育游戏相结合,增强篮球活动对幼儿的吸引力,同时充分利用家长资源,提升幼儿参与篮球活动的积极性。     

浅谈幼儿操的创编方法及应注意的问题

幼儿操是以幼儿为对象,运用各种不同类型的操化动作,融体操、舞蹈、武术、音乐为一体,以实现幼儿体育教学任务为目的的身体练习。它来源于国家、社会、家长对幼儿健康成长的要求,是体育、舞蹈、音乐逐步发展和结合的产物。它的内容丰富多样、简单易学、造型优美、节奏鲜明,容易激发幼儿的活动兴趣,能全面发展和锻炼幼儿的身体。同时,它对场地、器械等物质条件的要求不是很高,易于开展。它是幼儿园体育教学的主要教学内容之一。     

浅谈如何利用晨间开展幼儿体育活动

<正>保护幼儿生命、促进幼儿身体健康是幼儿园保教工作的重要目标。晨间体育活动的组织形式、方法,以及合理利用体育器材帮助幼儿提高各种基本动作水平,将直接影响幼儿身体各方面素质的发展及健康体魄的形成。一、创编游戏内容,合理利用体育器材1.球类运动游戏是幼儿最喜爱的学习方式,是激发幼儿体育活动兴趣的最有效途径,《纲要》指出:用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。如在小班幼儿户外游戏中,     

挖掘利用农村自然资源有效开展幼儿体育游戏活动

著名教育家陈鹤琴先生说过:大自然是活教材。可见,游戏在幼儿生活中具有重要地位和作用。幼儿利用丰厚的自然资源,同大自然亲近,我们在幼儿园体育游戏活动中,挖掘利用农村自然资源,使体育游戏活动真正取得"效益"。     

幼儿科学活动中开发和利用农村自然资源的策略探究

我园身处农村,与城市幼儿园在地理、文化背景、硬件条件等方面具有很大差距,但农村幼儿园拥有广袤的田野和丰富的自然资源,具有其他城市幼儿园不能比拟的优势,如何运用这些优势,开发和利用好农村自然资源,助力幼儿开展科学活动,是农村幼儿园教师需要思考的问题,笔者将聚焦这一问题,为幼儿教师提供可参考的策略。     

唱响乡土资源的主旋律——谈农村幼儿园体育活动的开展

农村幼儿园要提高幼儿体育活动的质量,必须充分挖掘得天独厚的自然资源优势,充分利用各种自然条件进行体育锻练,充分开发利用农村现有资源创造出多种多样的活动器具,并深入挖掘和利用好民间幼儿体育游戏资源,以达到提高幼儿身体素质、促进幼儿身心全面发展的目的。     

乡土游戏在幼儿体育活动中的价值

乡土游戏蕴藏着丰富的教育价值,小时候我们玩的“跳格子”、“老鹰抓小鸡”、“骑马”等乡土游戏都可以成为幼儿达到体育活动目标的资源,乡土游戏也使他们获得锻炼的同时感知民间特色气息的天然材料,硬塑料包装袋、稻草、弹珠、蚌壳等乡土材料可以做成各种各样的体育活动材料.《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园应当为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要.”我们的地理有着丰富的底蕴,而我园又处于山区的小城,农村气息浓,发掘乡土游戏及材料是有相对优势的.因此,我们发挥农村优势,充分利用农村丰富的社会和自然资源,开发民间教育素材,丰富农村幼儿园幼儿活动内容,创造性的组织和开展幼儿园幼儿活动,发展幼儿的综合能力.     

利用农村自然资源开展幼儿科学探究活动的研究

正农村幼儿园在经济条件、生活环境、文化背景等方面与城市幼儿园存在着巨大的差距,开展幼儿科学探究活动,往往因为专业仪器设备不足而影响活动的开展。但农村也有很多城市所不具备的资源,教师要能从农村幼儿园自身的自然资源出发,因地制宜、因材施教,充分挖掘农村的"宝藏",让幼儿走进自然、走进科学,在生活中寻找科学,在自然中感悟科学的神奇魅力。那么作为农村幼儿园的教师,如何利用农村自然资源开展幼儿科学探究活动研究呢?     

对主题下户外体育活动的思考与建议

幼儿园户外体育活动是培养幼儿参加体育活动的兴趣、锻炼身体、提高幼儿对自然环境适应能力的主要渠道,随着课程在一日活动中实施的深入研究,主题下的户外体育活动应具有整合性,即在发展基本动作的过程中有机完成主题目标的相关内容。     

浅议幼儿户外体育活动的组织

开展户外体育活动,提高体育锻炼,发展幼儿动作,是幼儿园体育任务中很重要的一个方面。它可提高幼儿对自然环境的适应能力,尤其是在培养幼儿活泼,开朗的性格,增强幼儿体质,增进幼儿健康,发展幼儿智力与培养幼儿个性都起到了积极的作用。为了让孩子     

试论利用农村资源开展幼儿园区域活动

从加强培训,转变观念;学会充分利用农村的自然资源优势;多方搜集区域活动材料,激发幼儿动手学习兴趣;合理组织区域活动;大力向家长宣传开展区域活动的意义等方面,研究利用农村资源开展幼儿园区域活动。