共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《计算机应用基础》课程是学生学习计算机知识和操作技能的一门基础学科,具有灵活性、实践性、综合设计性较强的特点。计算机基础课程是时代发展的需要。也是人才成长的需要。《计算机应用基础》的教学任务是使学生了解和掌握计算机的基础知识和基本技能,因此,在计算机基础的教学中．如何更好地提高学生的计算机应用水平和操作技能．使其适应社会的发展需要,是进行计算机基础教学中必须重视的问题。 相似文献
2.
新阶段高校的计算机基础教育 总被引：1，自引：0，他引：1
谷杭杰 《湖南科技学院学报》2006,27(8):272-273
一当前计算机基础教育所遇到的问题 （一）计算机学科教育教学标准单一 中学信息技术课与大学第一门计算机课不能很好地衔接，使得高校新生入校时计算机基础水平相差较大。进入高校后，《计算机应用基础》或《计算机文化基础》是大学生的第一门计算机课程，主要讲授计算机的初级知识，其受教对象是没有任何计算机基础知识的（零起点）学生。这样就会使部分学生重复学习计算机的基本知识，使这部分学生失去学习计算机课程的兴趣。 相似文献
3.
近几年来，职业学校非计算机专业普遍开设了《计算机基础》课，由于计算机知识更新快，加之各校的培养目标和教材选用上各有各的考虑，导致《计算机基础》这门课程教学具有较大的随意性。笔者从事《计算机基础》教学多年，一直关注该学科教学的改革和发展，本文拟就WIN－DOWS环境下，职业学校非计算机专业如何实施《计算机基础》课程教学，谈几点认识和看法。一、关于教学目标和内容的思考对职业学校非计算机专业的学生而言，《计算机基础》课的教学内容就涵概三个方面：１．基础知识和理论。职业学校在实施《计算机基础》课程教学时，应… 相似文献
4.
高校《计算机基础》课程实施网络教学是当今世界信息技术飞速发展的需要，是改革《计算机基础)课程传统教学方式的需要。《计算机基础》课程实施网络教学可以调动学生的学习积极性，解决高校《计算机基础)课程的师资紧缺问题，提高《计算机基础》课程的教学效果。 相似文献
5.
由于计算机文化基础课是一门实践性极强的课程，是高等职业教育学生的必修公共课，是学生毕业后从事某种职业的工具和基础，它在培养学生的技术、实践、自学、创造、迁移能力等方面起着重要的作用。所以不能采取传统的授课方式，应根据高等职业人才培养的特点，在高职《计算机文化基础》课的不同章节的教学中，应注重对学生不同能力的培养，最终达到综合能力的提高，以适应信息化社会对人才的需要。 相似文献
6.
全国五年制高等职业教育规划教材《计算机文化基础》将由华东师范大学出版社出版，今年秋季向各校供书。该书是根据全国五年制公共课开发指导委员会审计通过的《计算机文化基础》教学基本要求，并结合五年制高职教学的特点而编写的。由华东师范大学博士生导师汪文华教授担任主审，汪教授对全书采用“由任务驱动的案例式教学法”给予了充分肯定，认为非常适合高职教学规律和特点。下面对全书的主要内容和编写特点作简要说明。一、教材编写的指导思想职业技术学校各专业开设计算机课程的目的，首先是为了提高学生的素质，使学生掌握现代计算机… 相似文献
7.
随着基础教育课程的改革和教育信息化的发展．信息技术教育与其他课程的整合已是大势所趋。在《计算机应用基础》这门基础课的教学中，根据教学大纲的要求、学生的实际水平和专业课程特点等因素，积极探索信息技术与其他学科课程整合的教学方法，将《计算机应用基础》课程与英语、语文、美术、旅游等课程的整合，调动学生学习专业的兴趣和积极性，取得了较好的教学效果。 相似文献
8.
论述了目前高职《计算机文化基础》教学的现状和任务、改革的方向,并就如何提高教学效果,培养学生的应用能力,对高职《计算机文化基础》教学模式提出了一些切实可行的方法。 相似文献
9.
《计算机文化基础》作为一门计算机基础教育的公共课程,在培养民办学校学生的信息素养和计算机自学能力方面起着十分重要的作用。文章从实际教学的角度,分析了当前我校在《计算机文化基础》课程的教学现状,并就这些现状给出了教学改革意见。 相似文献
10.
11.
《计算机文化基础》的模块式教学法 总被引：3，自引：0，他引：3
张钧良 《宁波大学学报(教育科学版)》2000,22(4):110-111
计算机技术的迅速发展,促进了计算机教育的普及。计算机基础教学,特别是《计算机文化基础》课程的教学,已成为我国高校的必修课。自从邓小平同志发出“计算机要从娃娃抓起”的号召以来,全国很多中小学也开设类似内容的计算机基础课程,特别是省会以上城市和沿海开放城市的重点中小学,学生所学到的计算机基础知识和微机应用操作水平相当不错,有的甚至不低于目前某些高校这门课的水平。由于经济发展的不平衡,在全国仍有不少地区,特别是农村、山区和部分内地省市的一些地方,计算机基础教育还没有在中学开展,造成高校录取的新生计算机… 相似文献
12.
随着信息化建设的不断加强,目前大学《计算机基础》已设定为非计算机专业类大学生的必修基础课程,该课程的教学水平直接影响所有学生的计算机应用能力和信息运用素养,为此,加强该课程的建设对人才素质的提高有重要意义。我院从实际出发,对《计算机基础》课从各个方面进行教学改革,取得了良好效果。本文主要介绍了我校《计算机基础》精品课程的改革与建设。 相似文献
13.
随着社会的信息化发展．信息技术已经显示出其重要性。师范院校对计算机课程越来越重视,本文对师范院校《大学计算机基础I》的教学改革进行了探讨,从改革教学内容和教学手段出发,激发学生热情,提高学生兴趣,以培养实用型人才。 相似文献
14.
《计算机文化基础》课是高校本科专业的一门公共必修课,是大学生素质教育的重要课程之一。通过分析此课的核心内容和教学目的,作者指出目前教学中存在的问题,提出在分级教学、教学内容、教学方法、测评方法等方面进行改革的建议,从而全面提高学生的综合素质,为社会培养高素质人才。 相似文献
15.
高校非计算机课专业《计算机文化基础》教学改革势在必行。本文根据当前计算机课基础教育中存在的问题,面临的形势和任务及教学方式方法存在的不足,提出了全新的教学模式和改革思路,并从多媒体教室教学、实践教学和网络辅助教学方面论述了新教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量,增强教学效果。 相似文献
16.
本研究以项目教学理论为支撑,结合《计算机文化基础》教学现状,对计算机基础教学进行教学改革,旨在改变学生被动接受知识的局面,促进学生综合素质的提高。 相似文献
17.
计算机教育的普及和深化是21世纪教学体制改革的一项重要成果,它既是文化基础教育、人才素质教育,又是技术基础教育,是各学科发展的必然和需要,也是社会发展的需要。对于计算机教育,教师应解放思想,大胆尝试,积极进行探索和创新,努力使计算机课堂成为培养学生创新精神和实践能力的广阔天地和肥沃土壤。 相似文献
18.
国家教育部2001年6月颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，逐步实现教学内容的呈现方法，学生的学习方法，教师的教学方式和师生互动方式的变革。黑龙江省对外贸易学校遵循教育部《纲要》精神对《计算机文化基础》课程作了大胆改革的尝试，取得了可喜成果。 相似文献
19.
《计算机应用基础》课程是中等职业学校非计算机专业必修的文化基础课程。因时代的发展以及各学校的要求不尽相同，为达到教学的要求。有必要对教学大纲进行修改。本文就对教学大纲谈一谈自己在教学中的一些看法。 相似文献
20.
黄燕 《成都航空职业技术学院学报》2001,17(1):16-17,20
本文论述了《计算机文化基础》课程对高职人才技术应用能力培养所起的作用，安排教学内容的主旨以及如何采用“案例教学法”来进行教学，并就教材实施提出了建设性的意见。 相似文献