“纯洁语言”刍议（上）——兼谈建国以来的语言规范化工作

建国以来，我们的语言规范化工作一直以“纯洁语言”为指导思想。使语言规范化工作在取得一些成绩的同时也出现了不少失误。语言是不纯洁的，也很难纯洁，但在以往，人们对此却很少提出异议。本从多方面分析了这种状况产生的原因，并对半个世纪以来的语言规范化工作做了认真的梳理。     

“纯洁语言”刍议（下）－－兼谈建国以来语言规范化工作

所谓纯洁语言是不存在的。因为语言的使用者，人本身是多元的，使用语言的心态也是多元的；语言符号的形成是人们在使用过程中约定俗成的一种社会习惯，习非成是的现象在语言中是普遍存在的；语言处在动态的发展变化中，使之难以保持一成不变的纯洁；语言各种语体的存在也决定了语言不能纯净划一。因此，我们的语言规范工作不能再坚持纯洁语言的观点，而应该顺应语言发展的趋势，因势利导，使语言规范化工作更贴近语言实际。     

略论语言的纯洁性和语言的规范性

为语言的纯洁而奋斗的口号,是不妥当的。其实,语言的纯洁状态从来就是不存在的。语言的生命在于作为交际而为社会服务,语言存在的目的并不是要保持它的纯洁状态。语言的不纯洁,乃是语言的发展所需要的。那些有生命力的语言往往正是不那么纯洁的。对于语言文字运用,重要的并不是语言的纯洁,而是话语的真实、得体、可接受,富有表现力。言语污染是民族素质和社会文明的大问题。其中也有一部分是同语言的规范有关系的。但是,言语污染同语言的规范并不是同一回事情。我们并不反对语言的纯洁,但是不希望用语言的纯洁的口号来束缚语言的发展和束缚语言运用的多样性。     

维护汉语纯洁性 慎重吸收外来词

近几年，外来词急剧增多，其原因主要有三个方面；政治，经济，文化的飞速发展，国际化趋势的日益加强，人们求新求趣用语心理的影响，对外来词，我们要做的工作，一是整理，二是规范，三是宣传，为汉语纯洁健康地发展作出我们应有的努力。     

原声

语言从来不纯洁，规避“半中半洋”不可能。 ——清华大学新闻与传播学院副院长尹鸿认为．语言本身是流动的．语言从来都是不纯洁的，一旦纯洁就会失去生命力．就成了一个表达过去的工具，而无法表达现在。     

切实保障中国共产党的纯洁性

党的十八大报告提出,将纯洁性建设作为党的建设主线的新思想,这是对加强党的建设的新的重要要求,切实保障党的纯洁性是正确引领中国特色社会主义伟大事业和全面推进党的建设新的伟大工程的必然要求,是党员干部现实情况的客观要求.要明确党的纯洁性建设的总体要求:坚持党要管党、从严治党;将强化思想理论武装和严格组织管理相结合;将发扬党的优良作风和加强党性修养相结合;将坚决惩治腐败和有效预防腐败相结合.要抓住党的纯洁性建设的工作重点:保持党员干部思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁和清正廉洁.     

语言的不纯洁和语言的规范化

语言是不纯洁的,语言规范化需要科学的规范观,前瞻跟踪观是衡量语言规范的标准。     

语感与论感的相互促进

语感是对言语的直觉感知。论感是对于新的语言现象及其规律和理论的敏锐感知。以“匡谬正俗”、追求“纯洁语言”为宗旨的语言应用观，既忽视语感的能动存在，又不讲求论感，片面强调已有语言理论的运用，杜绝新的语言现象和语言理论的产生。建设的语言应用观重视人在语言实践中的能动作用。尊重语感的创造性和活力，强调语感与论感的相互促进和生发。     

浅探制约语言规范化的因素

1951年6月6日《人民日报》发表了关于《正确的使用祖国的语言,为语言的纯洁和健康而斗争!》的社论,文中严肃指出：＂社会上在语言方面存在着许多不能容忍的混乱状况。”半个世纪后的今天，中国大陆的语言运用又是怎样呢？1992年国家语言文字工作委员会在《关于当前语言文字工作的请示》报告中指出：“目前，社会上语言文字的规范化意识比较淡薄，语言文字运用中的混乱现象相当严重，     

建国初期中共保持自身纯洁性的探索

建国初,中共对在执政的条件下能否保持自身纯洁性充满忧患意识,并在1950-1953年的整风整党运动中,对如何保持执政党的作风纯洁、思想纯洁、组织纯洁进行了探索,提出了要"为更高的共产党员的条件而斗争"等重要观点,不仅有力地保证了建国后一段时间内党的纯洁,还对当前加强党的纯洁性建设有重要启示:越是长期执政,越要加强纯洁性建设;从严治党是保持党的纯洁性的重要一环;加强思想建设,确保党的思想纯洁;严格党员标准,保证党员质量,防止投机分子混入党内等。     

体育教师的语言也要美

在体育课教学中,体育教师仅仅做到形体美、动作美是不够的,还必须做到语言美。因为教师传授知识主要是通过语言来实现的,没有规范的语言,就不能提高教育教学质量。体育教师要做到语言美,必须从以下几个方面要求自己。一、语言要纯洁语言的纯洁与否,可以看出一个教师精神文明程度的高低。语言纯洁,措辞得体,能给人以愉悦、高雅的感受,可以反映出一个教师思想道德的水平。作为一个体育教师,要做到语言美,就必须纯洁自己的语言,也就是说,教师所用的语言必须健康、     

始终保持党的纯洁性——基于党的组织建设纯洁性的经验分析

纯洁性是马克思主义政党的本质属性,始终保持党的纯洁性是始终保持党的先进性的前提和基础。保持党的纯洁性的重要内容之一就是保持党的组织纯洁性,这既是提高党的建设科学化的必然要求,也是对党的历史经验的高度总结。从党的历史经验看,保持党的组织纯洁性的基本经验有三条：保持组织纯洁性的根本是思想纯洁;保持组织纯洁性的基础是队伍纯洁;保持组织纯洁性的关键是严肃纪律。     

论叶圣陶的语言观

叶圣陶是一位伟大的语言学家,他认为思想全都依傍语言,语言是思想的定型,语言和思想是“二而一”的;语言是人们交流思想的工具,绝对不能视为小节,谁都应该花气力认真学好;现代汉语语音、词汇、语法的规范化不仅仅是语言问题,它与每一个人的工作、生活及各行各业乃至整个国家机器的运行都直接相关,必须高度重视,努力实践。叶圣陶对语言的本质、功用和汉语规范化诸方面都有深入的研究和精辟的见解,为推进我国语言的纯洁、健康发展做出了杰出的贡献。     

浅谈高校思想政治工作者的语言艺术

语言是一门科学，也是一门艺术。思想政冶工作主要是通过语言媒介使教育者和受教育者之间达到心理上的沟通。因而，讲究语言艺术，是使思想政治工作取得成效的重要方法之一。一、思想政治工作者的语言表达要求 一个人语言运用水平如何，直接反映其精神面貌、道德修养、知识水平，这就是人们常说的“言如其人”。我们做思想政冶工作，无论是谈心、论理、写文章，都离不开语言表达。因此，要正确使用语言，以增强工作效果。     

浅谈教师的语言修养

苏霍姆林斯基指出 :“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力 ,这就给教师的语言修养提出了很高的要求。教师的语言是在教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言。一、教师语言的纯洁性教师的语言要纯洁、文明、健康。语言纯洁 ,就是要讲普通话。语言文明 ,就是用语要文雅、优美 ,语调要和谐、悦耳 ,语气要亲切、和蔼 ,使学生听后能产生愉快感 ,乐于接受教师的教诲。语言健康 ,就是在使用语言时 ,要切忌一切低级、粗俗的污言秽语。语言是一个人文明程度的表露。教…     

保持党的作风纯洁性建设的有效机制研究

党建工作中的创新机制是保持党的作风纯洁性建设的核心与关键.在当前应对执政风险挑战的新形势下,为加强党风建设,保持党风纯洁,必须构建六个有效机制：科学化的权力运行机制,多元化的权力监督机制,法治化的行政问责机制,常态化的反腐严打机制,制度化的理论学习机制和平民化的党建工作机制.六个有效机制构筑起保持党风纯洁的六道防线,将为下一步改革攻坚提供强有力的政治保障.     

信息输入与英语教学

语言信息输入是完成英语教学任务的关键。为了做好语言信息输入，我做了以下几方面的工作。     

论高职院校学生党员的思想纯洁性建设

加强纯洁性建设是党的十八大在党建工作上专门强调的一个要求,党性纯洁事关党的灵魂和事业成败;高职学生党员是整个党员队伍中的重要群体,当前高职院校学生党员发展工作中存在不少偏差,要把纯洁性要求贯穿始终,坚持标准、立足特点、加强培养,把优秀分子吸收到组织中来。     

教师语言艺术刍议

语言是一门生活的艺术，是人与人之间交流的主要途径。在课堂教学中，语言则是传道、授业、解惑的主要渠道：是架起师生心灵沟通的桥梁。苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”教师的教学魅力、教学效果，很大程度上取决于他的语言表达能力，这就给教师的语言修养提出了很高的要求。因此，作为一名教师，更应该加强自身的修养，提高自身的语言能力，使自己的语言准确、纯洁而又富有激励性和启发性，从而使学生受到潜移默化的教育和美的熏陶。     

高中生主体语言升级的铺垫与推进

学生作文中语言正逐渐向一般化、群体性转移，大量带有个体面容、个体体温、个体肌肤气息的语言逐渐退隐，随之而来的是语言的公共状态的出现。结构人类学家列维&;#183;斯特劳斯在他的《野性的思维》一书中曾断言：“野蛮人的语言更符合人性。”“更符合人性”就是少伪饰，少矫情，少规范的约束，多直抒胸臆，多意象性，多通达条畅。鲁枢元认为“人类语言现象实际并不像那些正统语言学家或那些经常以文学样板自居的创作权威们认定的那么有理、有序、严谨，单纯”。作为语文教师，我们有时也自觉或不自觉地做着“纯洁语言”的努力。在我们的努力下，学生语言的丰富个性、机智多彩不见了．而四平八稳、怎么看都没有错误的标准化语言出炉了。