贯彻“四个标准”开创中小学实验室建设新局面

教育部‘中小学理科实验室装备规范》、《初中理科教学仪器配备标准》、《初中科学教学仪器配备标准》和《小学数学科学教学仪器配备标准》,实现教育技术装备的标准化、均衡化、现代化具有重要意义,是开创中小学实验室建设新局面的新抓手。     

贯彻"四个标准"开创中小学实验室建设新局面

教育部<中小学理科实验室装备规范>、<初中理科教学仪器配备标准>、<初中科学教学仪器配备标准>和<小学数学科学教学仪器配备标准>,实现教育技术装备的标准化、均衡化、现代化具有重要意义,是开创中小学实验室建设新局面的新抓手.     

对新的中小学教学仪器配备标准的思考

2006年7月,教育部颁布实施《初中理科教学仪器配备标准》《初中科学教学仪器配备标准》和《小学数学科学教学仪器配备标准》,它们规范和指导着义务教育阶段学校教学仪器的配备。2010年2月,教育部又颁布实施《高中理科教学仪器配备标准》,规范和指导着高中阶段学校教学仪器的配备。     

坚持四个结合大力推进中小学实验室建设

教育部颁布的<中小学理科实验室装备规范>、<初中理科教学仪器配备标准>、<初中科学教学仪器配备标准>和<小学数学科学教学仪器配备标准>,是实现教育技术装备标准化、均衡化和现代化的指导性文件,对于深化课程改革,进一步提高教育质量具有十分现实的意义.     

走标准化实验室建设之路——呼和浩特市教学仪器工作研讨会召开

为贯彻落实2008年教育工作计划,进一步落实教育部“中小学理科实验室装备规范”的四个标准,推进中小学实验室建设标准化工作,今年六月呼和浩特市教学仪器站在和林县第二小学召开小学科学标准化实验室落成揭牌,暨全市教学仪器工作研讨会该地区教学仪器研讨会。     

对教学仪器配备标准的理解

2010年2月教育部发布教育行业标准JY/T0406-2010<高中理科教学仪器配备标准>(以下简称<配备标准>).这个标准与2006年发布的JY/T0386-2006<初中理科教学仪器配备标准>、JY/T0387-2006<初中科学教学仪器配备标准>以及JY/T0388-2006<小学科学教学仪器配备标准>一起,形成...     

湖南省举办《中小学理科实验室装备规范》和《湖南省理科教学仪器配备目录》培训会

本刊讯2007年3月17日～18日,湖南省举办了《中小学理科实验室装备规范》和《湖南省理科教学仪器配备目录》培训会。全省各市州、县市区教育装备站站长、实验教学专干和有关企业代表等300余人参加了此次培     

中小学技术装备工作的主要任务与思路——在2010年湖南省教育技术装备工作会议暨实验教学专业委员会全体理事大会上的讲话(摘要)

2009年11月底。教育部在江苏省苏州市召开了全国中小学实验室标准化建设现场会,2009年12月4日,教育部下发了《中小学实验室规程》,2010年2月25日,教育部出台了《高中理科教学仪器配备标准》。根据会议精神和两个文件,我现结合湖南省中小学教育技术装备工作的实际,讲几点学习体会和工作思考。     

新课程背景下实验室的设计要求

为适应新一轮课程改革的需要,进一步提高中小学教育装备的水平,教育部于2006年7月发布了《中小学理科实验室装备规范》,山东省教育厅也于2006年6月印发了《山东省中小学实验室建设与配备标准》(试行)。这两个技术文件的发布,对于指导、规范我省中小学实验室建设和正在实施的新课程改革具有重要意义。那么,我们应如何贯彻落实文件要求,建设适合新课程需要的实验室呢?笔     

行业资讯

“高中生物新课程实验室配置方案”研讨会在京召开 9月13日至14日,教育部教学仪器研究所举办“高中生物新课程实验室配置方案”研讨会,旨在帮助各装备部门更好地、深入地、科学地理解和落实《高中理科教学仪器配备标准》。研讨会上,通过课程专家对教材的分析,研讨如何体现生物实验室配置的完整性及专业性;通过课题汇报、     

中越边境地区中小学校教育技术装备问题的调查——以中越边境地区15所中小学校教育装备情况为例

2006年,广西中小学实验室装备通过了"实验教学普及县"验收,验收标准依据教育部1993年颁布的<中学理科教学仪器配备目录>和<小学数学、自然教学仪器配备目录>(以下简称"旧目录").     

晋城市大幅度提高农村中小学装备水平

为进一步均衡全市中小学办学水平,切实推进城乡义务教育均衡发展,晋城市在今年继续实施教育“双百工程”项目,确定为100余所学校配备《国家学生体质健康标准》测试器材,为中小学装备100余个理科实验室。为此,晋城市财政共安排专项补助资金700万元,其中配备体育测试器材425万元,装备实验室275万元。     

坚持“三实”原则 落实“四个标准” 全面提升中小学实验室工作水平

2006年7月，国家教育部发布《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准，省教育厅又以鄂教基[2006]21号文件下发《关于贯彻实施（中小学实验室装备规范）等四个标准的指导意见》，为切实做好“四个标准”贯彻落实工作，我市根据国家、省市主管部门安排和相关文件要求，坚持“立足实际、落到实处、追求实效”的“三实”原则，高度重视，精心组织，周密布置，规范运作，在广泛宣传、提高认识的基础上，认真贯彻落实“四个标准”，积极做好拟定规划、筹措经费、教师培训、仪器配备和实验室管理等工作，有效地促进了全市中小学实验室建设与管理的标准化、规范化和科学化。[第一段]     

学习仪器配备目录搞好实验室的装备工作

介绍了对《中学理科教学仪器配备目录(修订本)》的编写意图和精神的认识，提出了在该“目录”指导下做好教育技术装备工作的意见。     

当前中小学教学仪器产品供配现状及对策

随着教育事业的不断改革与深入,宁波市的教育技术装备在最近几年取得了快速、持续、均衡的发展。至2007年底,全市所有中小学教学仪器均达到浙江省三类及以上配备标准,各类专用功能教室建设和教学仪器配备水平得到稳步提高。在全省范围,宁波市的教育装备生均经费投入、生机比、教学仪器配备比例均高于其他地市。但是在教学仪器的供配过程中,教学仪器暴露出的产品开发设计、质量问题,     

全国教学仪器标准化技术委员会推出义务教育阶段四项教育行业标准(征求意见稿)

为了配合教育部2011年颁布的九年义务教育《音乐课程标准》和《美术课程标准》的实施,受教育部体育卫生与艺术教育司委托,教育部教学仪器研究所起草了《小学音乐教学器材配备标准》《初中音乐教学器材配备标准》《小学美术教学器材配备标准》和《初中美术教学器材配备标准》四项教     

加强实验室工作 努力培养创新型人才

1　明确目标 ,努力开创全州中小学实验室工作新局面　　实施素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力 ,实验教学是学校培养学生创新精神和实践能力的主要途径 ,中小学实验室是学校开展实验教学的重要物质基础。面对中小学实验室现状 ,如何搞好今后恩施州中小学实验室工作 ,我们确定了如下工作目标 :1 1　继续完成“普实”任务 ,努力提高“普实”水平2 0 0 5年以前 ,按照教育部 2 0 0 0年颁布的《中学理科教学仪器配备目录调整意见》和《小学数学自然教学仪器配备目录调整意见》要求 ,全州所有高中 (含职业高中 )、实验初中、实验小学…     

在2007年度全省装备工作会上的讲话（摘要）

1．1　认真学习并积极宣传贯彻教育部颁布的《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准 　　一是及时组织有关人员进行学习，并派员参加教育部教学仪器研究所举办的四个教育行业标准培训班，理解新标准的重大意义，明确新标准的基本内容与基本要求，掌握新标准的调整情况。     

实验教学要落实『五抓』

一抓建设规划。根据经济、教育发展水平，结合教育改革和发展整体规划，制定切实可行的实验室建设规划，参照《中小学校建筑设计规范》、《中小学教室设备规范图册》等标准制订实验楼、实验用房、设施规范并组织验收。二抓装备服务。根据国家、自治区教学仪器设备标准，因地制宜，分步实施，把优质价廉的教学仪器设备配到学校。已实现“普九”、“普实”的地区应进一步完善实验室建设，加强薄弱学校改造，搞好教育技术全面装备，努力推进教育技术现代化。三抓队伍建设。实施素质教育的根本是建设一支高素质的教师队伍。中小学实验室工作必须…     

实施农村中小学实验室装备工作的基本策略

2006年7月,国家教育部发布《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准,湖北省教育厅又以鄂教基[2006]21号文件下发《关于贯彻实施（中小学实验室装备规范）等四个标准的指导意见》,如何切实做好“四个标准”贯彻落实工作,根据国家、省市主管部门安排和相关文件要求,坚持“立足实际、落到实处、追求实效”的“三实”原则,高度重视,精心组织,周密布置,规范运作,在广泛宣传、提高认识的基础上,认真贯彻落实“四个标准”,积极做好拟定规划、筹措经费、教师培训、仪器配备和实验室管理等工作,