公共图书馆法对读者权利的法律保护

读者权利就是自由、平等、合法地利用图书馆。从读者利用图书馆权利保护的立法价值导向角度看,《公共图书馆法》立法对读者权利的保护,应从应然权利角度界定读者权利的范围和种类,从法定权利角度规范依法保障读者权益的种种方法和途径,从实然权利角度预测并完成读者权利的实现和救济,凡发生危害读者权利、侵犯读者权益事件时,应依法救济。可见,《公共图书馆法》立法是实现读者权利法律保护的根本价值追求。     

图书馆自由:定位及其责任主体

图书馆自由的实质是读者利用图书馆平等获取知识信息的自由权利。思想自由是图书馆自由的思想基础。图书馆自由的宗旨是维护读者的知识自由权利，而读者的知识自由权利是宪法赋予公民应该享有的权利，因此图书馆自由具有合法性基础。政府、图书馆行业组织、图书馆和图书馆人是保障图书馆自由权利的四大责任主体。     

人权视角下的图书馆读者权利保护

图书馆读者权利与人的权利有共通之处。因此,从人权角度出发,图书馆读者权利应在社会和历史的范畴之内提出,且可分为实有权利、应有权利和法定权利。为实现图书馆读者权利的"三权统一",可以在以下几方面加强工作:图书馆立法、管理制度、图书馆协会及学会、图书馆规章制度、图书馆教育职能和图书馆读者。     

图书馆读者权利的自由度及限制尺度

在界定图书馆读者权利的基础上,讨论图书馆读者权利行使的8种自由度。指出读者权利的不正当行使不仅侵害读者群体权利,而且影响图书馆正常管理秩序。界定读者权利限制的基本内涵,分析图书馆读者权利限制的目标,提出图书馆读者权利的内在限制尺度与外在限制尺度。     

对读者权利和读者义务的再思考——快乐阅读与读者权利、读者义务关系之探讨

进入21世纪后,中国公共图书馆事业发展中的人文问题日益凸显,图书馆精神、图书馆道德、图书馆权利等基本理念在中国得到迅速传播。公共图书馆界近年更提出了保障读者权利,实现快乐阅读的新要求。公共图书馆有保障读者阅读权利的义务,同时也有积极培育并监督读者自觉履行义务的义务。读者的权利与义务只有在得到同等重视的前提下,才能保证读者利用公共图书馆的整个过程是快乐的。     

图书馆读者权利的法学分析

图书馆读者权利有三种形态:应然权利、法定权利和实然权利.目前,我国图书馆学界是从应然的层面上讨论读者权利的.读者权利需要法律化,成为法定权利,否则难以转化为读者事实上的权利.图书馆法应当以保障读者权利为目标,明确规定读者的各项权利和政府对图书馆的财政责任.     

读者权利:保障与限制

读者权利是指公民依法平等、自由地利用图书馆,满足文献信息需求的权利。本文对如何保障读者权利,读者权利的界限、读者权利的限制做了必要的探讨。     

维护读者权利问题的探讨

从图书馆影响读者权利的主要因素入手,考察图书馆践行读者权利状况,提出图书馆维护读者权利应注意的几个问题。     

我国图书馆读者权利研究综述

依据中国期刊全文数据库收录的有关图书馆读者权利的论文信息,综述近十年间有关图书馆读者权利的研究状况。从图书馆读者权利的概念、图书馆读者权利所包括的内容和在图书馆读者权利保护中存在的一些问题及解决这些问题的措施几个方面阐述一些有代表性的观点,并对读者权利研究的现状和未来趋势提出了看法。     

知识自由进程中图书馆权利内涵的重新审视

知识自由进程唤起了人们对图书馆权利的重视,而对图书馆权利内涵的理解也往往与知识自由相联系.由此出发,一些学者将图书馆权利界定为读者利用图书馆的权利以及馆员职业集团完成其社会职责所必需具有的职务权利,这忽视了图书馆作为权利主体的重要意义,消弱了图书馆在推进知识自由进程中的作用.随着图书馆法治进程的不断深入,有必要重新审视以图书馆为核心的图书馆权利.     

智能代理在书目查询系统中的应用

图书馆蕴藏着大量的文献信息,积累了丰富的读者利用文献信息的数据,如何挖掘和利用这些宝贵资源来进一步提高图书馆服务水平？智能代理不仅能够充分利用好这些数据,且能把各个图书馆的“云”数据联结起来,以增强读者的服务能力。文章介绍了智能代理的体系结构,重点介绍智能代理在书目查询系统中各功能模块的作用和实现。     

图书馆信息服务中读者隐私权保护

介绍了读者隐私的内涵及其主要表现形式,概述了保护读者隐私权的意义,提出了制定隐私权保护措施、加强读者隐私保护教育、应用隐私保护技术等读者隐私权保护策略,探索了部分隐私保护技术在图书馆信息服务中的实际应用,指出了读者隐私保护的难点。     

高中物理教学中要提高学生的抽象思维能力

教学必须为”四化”建设的需要服务,在使学生掌握必需的知识的基础上,开发他们的智力,培养他们的能力。什么是能力？什么是智力？高中物理都要培养什么能力？主要应培养什么能力？本文主要谈谈高中物理教学中要提高学生抽象逻辑思维能力。     

两种不同文献载体所占经费的合理配比

经费的多少决定图书馆的馆藏结构和资源类型,决定了图书馆满足读者需求的比率。网络的快速发展和电子文献的大量涌现,不仅使图书馆的信息资源品种呈多样化,而且使图书馆的经费面临重新分配的问题——是买印刷本还是买电子本？二者的比例如何平衡才能使读者满意度最大化？本文运用经济学中的相关理论对这一问题进行尝试性探讨。     

浅谈公共图书馆如何提升未成年人服务能力

图书馆免费开放后面临读者激增、运行成本增加、管理难度加大等一系列新问题。在新形势的挑战与竞争中,公共图书馆应如何为未成年人服务?通过探索公共图书馆在未成年人服务方面的独特职能,阐述了公共图书馆如何提升服务能力以更好地服务于未成年人。     

高校图书馆新馆建设与管理带来的思考

读者调查显示，新馆建设及“大流通”管理模式给读者带来极大的便利，良好的环境对工作人员的服务态度有潜移默化的影响作用，读者满意度不断提高。但“大流通”的管理模式在书库维护、图书撕割涂划、占位问题、图书充消磁等问题上还存在管理瓶颈，图书馆更多的人力、物力投入及读者素质的不断提高是解决这些问题的良好对策。     

关于构建和谐阅读环境的思考

通过对读者投诉的分类与分析,“阅读环境”已成为读者投诉的焦点,建议从倡导和谐阅读环境、强化日常服务管理、改善馆内辅助设施、提高馆员素质、建立沟通机制和培育读者的公共素养等6个方面来改善阅读环境。     

品牌化与创新：图书馆读者活动的着力点——苏州图书馆阅读推广案例分享

论文总结了苏州图书馆历年来开展读者活动的情况,着重介绍了苏州图书馆读者活动的品牌化和品牌化的读者活动;通过对一个具体案例：“秀书秀自己”——青少年阅读视频大赛策划开展过程的介绍和分析,强调了活动创新的重要性.     

“职业道德”和“广结善缘”在读者服务中的应用

阐述了“职业道德”和“广结善缘”的基本理论,探讨了它们在读者服务中的应用。     

高校图书馆阅读推广活动的整体策划与落实——以长沙理工大学图书馆为例

阅读指导是高校图书馆服务工作的重要组成部分。多年来,长沙理工大学以"读者活动月"、"潭州夜话"、"三湘读书月"、"读书周末"等活动为基本载体,坚持日常阅读推广、定期阅读推广、集中阅读推广三种形式并举,充分发挥"读者协会"在校园阅读活动中的主体作用,努力推动校园的阅读活动,取得了一定的成效,"读者活动月"被评为校园文化精品项目,学校也因此被评为湖南省首届"书香校园"。