浅析如何做一个充满灵性的小学语文教师

本文从更新教学观念、充实文化底蕴,提高教学艺术、展现教学好点子等几个方面论述了做一个充满灵性的小学语文老师才是受学生欢迎的老师     

激发积极情感体验,提高学生语文素质

多年的语文课堂教学,我深深的体会到老师要充满激情,用激情去接通学生情感的电源,才能使学生的情智大放异彩,在教学中才能做到驾轻就熟,得心应手,才能使学生的能力如虎添翼。在教学中,如果老师的感情和学生的感情吐纳和谐,水乳文融,那么学生自然有了学习的强烈愿望,有了扩展思维和解题的方法,成绩的提高就如水到渠成。     

论高中历史学导式课堂教学

“不激发学生的的热情而想要硬塞的老师,不过是在锤打冰冷的铁”。美国学者贺拉期曼的这名名言鞭挞了灌输教学模式,也向我们昭示：必须改进教学方法,让学生充满激情,自觉地主动地投入学习才能事半功倍。实施高中学导式历史教学法,即在这方面作了一些有益的尝试。     

美国一男孩意外获得奥巴马总统手迹

学生逃课本是平常之事,但“光明正大”的逃课却是稀罕之事,美国男孩泰勒日前就上演了这样一幕。美国5年级学生泰勒和爸爸到霍尼韦尔公司的工厂听总统奥巴马演讲,奥巴马知道后,特地亲笔为他填写请假纸,好向老师交代。     

语文古典诗歌的教学方法

由于古典诗歌距离学生时代久远,与学生的生活、经历相差很大,学生对此比较陌生,加上传统教学,一些老师采用“字字解释、句句翻译”八字真经教学法,大大破坏了诗歌的美,使一篇篇充满灵性的古典诗歌变得索然寡味,毫无生机,因而一些学生对古典诗歌不免敬而远之。     

我们教孩子什么?

读黄全愈先生写的《素质教育在美国——留美博士眼里的中美教育》和矿矿写的《放飞美国——一个中国男孩和七个美国老师》这两本书,我感触最深的一点是:我们究竟应该教孩子一些什么? 在中国,家长和老师要做的两件大事,一是教孩子学知识,二是教孩子学做人。所谓好学生要品学兼优,一是要思想品德好,二是要学习成绩好。但令人不如意的却是:曾经有一段时间不少孩子厌学情绪强烈,学习成绩不理想,讨厌上政治课、思想教育课,“人牵着不走,鬼牵着飞起来跑”,甚至还岀现学生杀死母亲之类的恶性事件。为什么我们对孩子进行教育和培养的良好愿望和严格措施有时却收不到良好的效果呢? 坦率地说,是因为们的教育思想和教育方法岀了一些问题!我们要不要     

浅析小学语文学科中渗透心理教育

文章通过心理教育中情感教育对语文学科的渗透一题。从（1）情感的理解;（2）语文教学中的情感作用;（3）情感教育的实际运用。三个方面阐述了语文教学中加强心理教育中的情感教育的重要性。语文是一块充满情感的天地,语文教材中那些文质兼美的文学作品是人类优秀文化的积淀,蕴涵着丰富的情感、深刻的思想,给学生提供了真善美的标准,老师通过富有情感的教学,不仅能丰富学生的精神世界,而且能激发、培养学生的真挚情感。     

浅谈如何提高小学生的写作能力

作文是小学语文教学中的重中之重,是学生思想水平和文字表达能力的具体体现,是字、词、句、篇的综合训练。一个学生语文学得怎么样,从他的写作水平就可以充分的体现出来。小学作文历来是老师们头疼的问题,学生写作费时长,质量差,很多学生讨厌写作文,也总写不好作文,那是他们没有掌握写作的基本方法。其实,我们只要对作文充满了兴趣,平时注意多观察、多积累、多思考,随时记下自己的观察所得和积累到的东西,只要用心了,就能发现生活中处处都有美好的东西可以作为我们写作的素材,及时记录下自己的感想和体会,再加上发挥充分的想象力和适度的自改,就可以很好的完成一篇习作了。     

永久的青年

郑州大学文博学院档案系王金玉教授,是一位治学严谨、教学有方的好老师,作为他的学生,对其言传身教是颇有感触的.     

扭亏脱困:做好这篇大文章——记霍州矿务局局长任福耀

霍州矿务局局长任福耀是一位“由战士成长起来的将军”。丰富的实践经验,使他任何时候都对事业充满了信心。过去的两年,煤炭市场持续低迷,几乎所有的煤炭企业都陷入了前所未有的困境。任福耀和他的霍州矿     

妙趣横生

哈利·劳德告别剧坛演出(20年代) 画如其人,看美国漫画赫希费尔德的自画像,就可以想像出他是一位洞察人生、充满浪漫情怀的“老顽童”。艺术家们爱说人生是舞台,赫希费尔德是在戏中画人生,他作为《纽约时报》等传媒的“戏剧版”专栏画家,画了60多年戏剧人物漫像,谈起创作生涯也是充满戏剧情节的。赫希费尔德1903年出生于美国     

美国一男孩意外获得奥巴马总统手迹

学生逃课本是平常之事,但"光明正大"的逃课却是稀罕之事,美国男孩泰勒日前就上演了这样一幕。美国5年级学生泰勒和爸爸到霍尼韦尔公司的工厂听总统奥巴马演讲,奥巴马知道后,特地亲笔为他填写请假纸,好向老师交代。奥巴马2012年6月1日前往明尼苏达州,在工厂发表创造就业演讲。11岁的泰     

兴趣在语文教学中的诠释

“兴趣是最好的老师”,学生只有有了兴趣,他才会乐于学、主动学,所以教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围。课堂活动教学在吸收了传统教学的优点的同时,还应融入任务型教学活动,来进一步完善语文学科教学体系,使语文学科课堂教学更能体现学生学习的主体性和创造性．并且也自然而然地融入了新课程的理念。     

浅探“中学生作文个性培养”

传统作文教学,往往老师是主宰,惟老师评语是权威。老师限制了学生的思维,忽视学生个性思维品质的培养。创新教育是素质教育的重要内容,在作文教学中培养学生创新精本中尤其显得重要。学生是一个有生命意识、有自己愿望的人,是一个主观能动者,是具体的、活生生的、有丰富个性的、不断发展的个体。在作文教学中允许学生大胆写个体体验,不按统一模式塑造学生,允许学生采取多样化手段表情达意。     

快乐学英语学英语快乐

“兴趣是最好的老师”,学生只有有了兴趣,他才会乐于学、主动学,所以教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围。课堂活动教学在吸收了传统教学的优点的同时,还应融入任务型教学活动,来进一步完善英语学科教学体系,使英语学科课堂教学更能体现学生学习的主体性和创造性,并且也自然而然地融入了新课程的理念。     

如何上好数学练习课

在过去的课堂教学中,许多老师曾经遇到过这种情形：许多学生能背出三角形高的定义,但是如果让他做三角形的高,尤其是在钝角三角形中由锐角向其对边做高,他就做不出来或是做得不正确。我们苦苦思索,这到底是怎么回事？是学生的错,还是教师的错？当然不是学生的错,错在老师,错在课堂教学方式上,根子错在教育教学观念的陈旧上。     

选择一把椅子坐上去

有一个男孩考入了一所师范学院,在师范学院里,他喜欢上了唱歌。马上就要毕业了,男孩的心却充满了困惑。唱歌和当老师都是他喜欢的,如何选择呢？男孩最后想出了一个折衷的办法：先当一名教师,     

音响,魅力无穷——评广播特写《一场特殊的音乐会》

中央人民广播电台记者汪永晨录制的新闻性广播特写《一场特殊的音乐会》,获得1993年“亚广联广播奖”的大奖,这不是偶然的。我听过这个节目,觉得确有不同凡响的地方。这个节目反映的是上海钢琴教授范大雷对音乐、对学生的真挚之爱。在范教授抱病垂危的时候,他的学生、国际知名的钢琴演奏家孔祥东、周挺,举行了一场献给范老师的音乐会。他们演奏的是老师曾经手把手、心贴心地教会的曲子,也是老师临终前最想听的曲子。整个演奏完全沉浸在对恩师的无尽爱念之中。此时此刻,躺在上海中山医院病床上的范老师通过电波聆听着学生们一片深情的演奏,感到了人生最大的慰藉。范大雷教授就是听完学生献给他的演奏后的当天夜里与世长辞的。人们把这场音乐会称为无法回报的爱。这场音乐会和记录下这一活动的纪实性广播特写,充满了人世间的一种最高尚、最美好的情感。它既有广泛性,情节又十分感人,故事还具有戏剧性,是很有吸引力的。它能取得国际同行们的理解、共识并得到好评,是很自然的。     

作文教学要重讲评

一谈到作文课怎么上,大多数教师想到的更多的是如何指导学生写好作文,把重点放在指导学生“怎么写”上,可往往是好心办坏事：个性不同,对事物的看法不同、内在感情不同的鲜活学生,在教师的指导下写出了如出一辙的“作文”。正所谓“大匠能诲人以规矩,不能使人巧”我们知道了他的写法,他不一定能写出好的文章。那么作文教学应该把重点放在哪？放在讲评上,要重视讲评。以指导为重点的作文教学是教师在前面引领,孩子们跟着老师的步伐走;而把讲评作为重点的作文教学是学生自由的跑,教师在一旁关注、倾听、扶持、帮助。     

亦师亦友:我与甘惜分老师半世纪的师生情缘

诞生于1916年的甘惜分老师今年迎来了他的百岁之年,作为他的学生,我在衷心祝福他健康长寿的同时,自然会回顾起与他的交往和友谊,感念他所给予的关爱和帮助。我从1964年考入中国人民大学新闻系成为甘老师的学生,迄今已整整50年了。特别是后来我又在1978年成为他首批招收的两个研究生之一(另一个是童兵),2003年我又作为引进人才回母校任教从而成了他的同事,可以说在他教过的学生中,我是同