大学图书馆实行"学科馆员"制度的必要性和可行性探析

以图书馆人才流失这个焦点问题的探讨为切入点,对"学科馆员"制度及其特点,大学图书馆实行"学科馆员"制度的必要性和可行性模式等进行分析研究.     

高校图书馆要因"馆"制宜加快学科馆员建设——兼与李莉何志商榷

"学科馆员"制度是国际图书馆界一种先进的办馆理念和全新的服务模式.虽然与发达国家相比,我国图书馆在"硬件"和"软件"上存在一定的差距和不足,但这不能成为学科馆员制度缓建的理由.数字文献的迅速发展、人员素质的不断提高、先行馆的成功经验和广大学者的理论研究,为高校图书馆的学科馆员建设提供了有利条件.各馆应该从实际出发,因"馆"制宜,加快学科馆员建设,以适应新形势下知识创新和服务创新的需要.     

对"学科馆员——图情教授"制度的几点看法

探讨了"学科馆员--图情教授"的概念,设置图情教授的必要性及实行"学科馆员--图情教授"制度需重视的几个问题.     

高校图书馆试行"学科馆员制度"综论

论述了高校图书馆试行学科馆员制度的概况，学科馆员的工作内容与职责，学科馆员的素质，建立学科馆员制度的人才保障措施，以及加强学科馆员管理制度建设。     

"学科馆员"制度与"参考馆员"制度的比较

图书馆服务工作对参考馆员和学科馆员的素质和能力要求很相似,但两者的发展历史、服务对象、职责与素质要求又有着一定的差别。本文试图分析这两种制度的异同,提出当今我国图书馆需在参考馆员制度的基础上尽快建立学科馆员制度,形成与参考馆员制度互相配合、互为补充的信息咨询服务体系。     

基于团队制的学科馆员制度建设研究

目前,随着信息环境日益复杂化,用户的知识服务需求不断提高,团队制成为学科馆员制度的发展趋势.为了提高学科馆员服务质量,学科用户与学科馆员需要共建学科馆员制度,建立以考核学科馆员服务而不是以考核学科馆员为落脚点的评估机制.图书馆在构建学科馆员制度的组织架构时需要处理好学科馆员团队之间、学科馆员团队与图书馆、学科馆员与学科用户之间的关系.     

简析高校图书馆"学科馆员"制度

分析了高校学科馆员制度的渊源及现状,对学科馆员的职责、学科馆员制度建立的各项保障措施进行了探讨,并对实行该制度面临的困难作了简要陈述。     

高校建立学科馆员制度探析

高校图书馆建立"学科馆员"制度是信息社会的必然趋势.本文通过介绍学科馆员的产生、发展,以及其服务宗旨,阐述了大学图书馆建立学科馆员制度的必要性.作者通过网上调查的方式,针对目前国内高校图书馆实行学科馆员制度的现状进行分析,希望高校图书馆形成以"学科"为中心的信息服务团队,更好地为高校整体教学、学科建设及重点科研方面的建设和发展发挥作用.     

大学图书馆"学科馆员"制度建立浅探

指出建立“学科馆员“制度是大学图书馆服务创新、适应时代发展需求的必然趋势,提出“学科馆员“的主要工作及素质要求.     

"211"重点大学学科馆员状况分析

通过对全国100所“211”重点大学图书馆学科馆员设置现状的调查,指出目前我国建立学科馆员制度的特点与存在的问题,并提出建立合理的管理体系和提高学科馆员的整体素质的建议。     

关于检索用户培训中“主题分析”问题的思考

“主题分析”是检索工具或数据库标引人员和检索人员在检索标识上取得一致的关键。检索用户培训教材中应专设“主题分析”章节。内容应包括 :主题分析的基本问题、课题的主题类型分析、主题结构分析及主题分析方法等。参考文献 4。     

试论军校图书馆学科馆员制度的建立

军校学科建设处在改革与发展的重要历史时期。图书馆建立学科馆员制度并开展创新服务,是学科建设的基础工作之一。文章探讨了建立学科馆员制度的若干原则、模式,提出了围绕学科建设,科学实施学科馆员制度的对策。参考文献6。     

平复图书馆骚动的灵魂——新世纪十年图书馆学理论的进展

将新世纪前十年的图书馆学基础理论研究看作是前一时期学术的延续,认为在过去十年里,在学科性的辩护上,形成了以信息/知识（资源）管理为核心的学科体系;在科学性的辩护上,形成了＂抽象图书馆学＂、＂知识集合论＂和＂可获得性论＂为代表的理论解释体系;在职业性的辩护上,形成了以图书馆核心价值观和制度图书馆学为核心的职业辩护话语体系。平复了由＂图书馆危机＂引发的图书馆人的精神骚动。参考文献23。     

建立面向社会的学科馆员制度

首先阐述了学科馆员制度在我国的实施状况及其工作内涵,然后论述了学科馆员面向社会提供服务的形势与必然性以及高校图书馆面向社会设立学科馆员制度的条件与意义,最后重点阐述了如何建立面向社会的学科馆员制度。参考文献7。     

高校图书馆学科馆员制度突破“瓶颈”的几点思考

针对高校学科馆员制度实施过程中出现的问题,指出高校学科馆员制度突破＂瓶颈＂应从提高学科馆员综合素质,创新学科馆员服务模式,完善学科馆员管理模式等方面开展工作。参考文献9。     

《中国分类主题词表》的结构及功能评介

《中国分类主题词表》的结构及功能评介张强Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ＂ＣｈｉｎｅｓｅＣｌａｓｓｉｆｉｅｄｓｕｂｊｅｃｔＴｈｅｓａｕｒｕｓ＂ｗｉｔｈｉｔｓｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎｏｆｃｌａｓｓｉｆｉｃａｔｉｏｎａｎｄｓｕｂｊｅｃｔｉｎｄｅｘｉｎｇｉｓＣｈｉｎ...     

“双一流”高校图书馆学科服务现状分析及对策研究

采用文献与网络调查法,对42家"双一流"高校图书馆学科服务现状进行调查与分析。调查结果表明,目前高校图书馆普遍存在对学科服务认识不到位,服务方式芜杂、重叠,服务内容深度不足,对学科馆员队伍建设重视不够等问题。据此提出与时俱进,推进学科服务可持续发展;科学布局,构建高效的学科服务体系;统筹规划,丰富"双一流"高校图书馆学科服务内容;政策先行,从制度层面保障学科馆员队伍建设等"双一流"高校图书馆学科服务策略。     

我国高校图书馆实行学科馆员制存在的问题和对策研究

文章分析了国外和国内高校图书馆学科馆员制的发展现状,并通过调查"211工程"高校图书馆和陕西省高校图书馆实行学科馆员制的情况,发现目前我国高校图书馆实行学科馆员制存在的问题,并针对这些问题提出了相应的解决方案和对策。参考文献6。     

高校图书馆学科馆员胜任力研究

文章在讨论学科馆员的概念、产生背景、职责的基础上,结合国内高校开展学科馆员的实践及胜任力冰山模型,提出高校图书馆学科馆员胜任力模型,包括知识、能力、工作态度、意识等四个维度,各维度又包含若干胜任力特征,为高校图书馆进行学科馆员实践提供理论依据。     

隐性知识表达与分享的绩效研究——以“真人图书馆”为例

隐性知识是改善人们知识结构并产生创新能力的关键。真人图书馆活动是传播隐性知识的良好平台。论文以真人图书馆活动为例,对构成知识转移绩效的传播主体、传播过程、传播结果等方面开展研究,认为传播者的意愿、能力是影响绩效的因素,引进有效的激励机制能更好的促进隐性知识的表达与分享。