信息服务效用论

(一) 信息服务的概念,目前有许多种看法.一般认为:信息服务是以产品和劳务的形式向社会提供信息的劳动.它以信息资源的开发和利用为主要活动,包括信息采集、加工、处理、存储、传递、交换、使用以及与信息系统建设有关的各行各业.     

论信息的基本性质

信息是事物间相互反映着的一切特征差异及其变化，而一般认识论意义上的信息则是在人类的实践领域反映出的事物闾的特征差异及其变化。人类对信息认识和利用的演化进程表明，客观物质信息从自然状态进入到人的精神世界是一个由分散无序到高度集成有序的演进过程。根据信息存在和演化的系统层次可以把信息划分为两大类，即：原生态信息、人化态信息(包括：原始人化态信息、知识态信息、科学态信息和非科学态信息)，不同形态信息的性质都具有自身的特点，人化世界之外的原生态信息与人化态信息存在着巨大差异。     

论信息创新原理

信息创新原理是最基本的、时信息创新有指导意义的规律。此原理有：信息需求创新原理、信息分层开掘创新原理、信息联系推理创新原理、信息相关联想创新原理、信息裂变辐射创新原理、信息交叉融合创新原理、信息相反相成创新原理、信息移植改造创新原理、信息综合统析创新原理。     

论我国医学信息资源的开发利用

我国在医学信息数据库的开发方面已经取得了很大的成就,医学信息网络建设已初具规模.但还存在一些问题,如数据库标准化程度不高,主题词不规范,网络访问速度慢等,对开发利用医学信息资源带来一定影响.针对这种现状,文章提出了网络环境下医学信息资源的开发利用应采取的一些措施,以更好地为医学科研服务.     

信息异化及其控制

文章从信息生产、传播和利用三个环节分析了信息异化的原因，并从信息立法市场管理、信息技术、信息素养和国际合作与交流等方面提出了控制信息异化的措施。     

信息辩正

现代社会,都爱用上“信息”这个字眼,什么“信息时代”、“信息社会”、“信息产业”等名词术语突兀而出,许多本来应该用文献或情报的称谓,也被抹掉了,换之以“信息”,似乎应时,光彩。究竟信息本质是什么?它有什么特征?它与知识、文献、情报、资料等概念存在什么样的关系?本文就此辩析一番,以正视听。(一)信息的本质特征当前,在信息本质的认识上,存在两种对立的观点。一种观点认为信息是“认识论中的第三者”,意即物质居首,精神次之,信息位三。其论据是:“如果物质和意识是绝对划分为两类的,它们中间没有任何过渡,没有任何中介,没有任何共同点,那么,它们之间就决不会有任何相互作用。”认为信息就是联系物质与精神的中介质,故而应该位居老三①。另一种相反的观点则认为:“信息的本质大体上可以理解为物质客体所固有的反应特征,它是物质客体之间相互联系、相互作用的一种形式。”其论据是:“信息又必定同物质和能量密切联系而实际存在着,它的储存和传递必须借助于运动着的物质载体”,并且指出“那种认为信息可以脱离物质的运动而独立存在的看法,……显然是违背事实的,是错误的。”②     

教育信息开发与服务探讨

从加快教育信息化进程出发,探讨教育信息的开发与利用、教育信息的深层次服务以及高素质教育信息人才的培养。     

信息运动十大规律

文章概括论述了信息世界中存在的十个方面的统计性规律表征律、运载律、守恒律、扩散-聚合律、衰减律、选择律、势差律、"马太"律、省力律、相对律.     

信息活动中的伦理道德问题研究

本文主要介绍了信息伦理道德的概念及信息活动中存在的伦理道德问题，在此基础上剖析了信息伦理道德产生的原因及解决问题的出发点。     

青少年信息需求与利用的调查与分析——基于广东省茂名地区7所中学的调查

[目的/意义] 调查青少年的信息需求与利用行为特点,旨在了解他们的信息素质现状,从而唤起学校及公共信息服务机构对青少年信息素质培养的重视,为提高青少年信息素质水平发挥应有的作用。[方法/过程] 选取广东省茂名地区7所中学1000名学生作为调查对象,采用问卷调查法对中学生的信息需求与信息利用行为特点进行调查与分析,并对影响青少年信息需求与利用的障碍因素进行剖析。[结果/结论] 根据青少年信息需求与利用的特点,建议从信息化基础设施建设、信息素质基础教育、图书馆利用教育以及教师与馆员的专业化培养等方面着手,培养青少年的信息意识,提升信息利用水平,从而提高他们的信息素养。     

我国高校信息素质教育研究论文分析与评价

本文对1997-2006年我国高校信息素质教育研究论文进行了分析.重点探讨了高校信息素质教育研究论文的主题,包括:高校信息素质教育与图书馆的关系、信息素质教育的内容与方法、信息素质教育存在的问题、信息素质教育的创新及其创新模式.在此基础上,分析了高校信息素质教育的研究走势.     

信息组织与建构主义学习观的冲突和协调

适当的信息组织能提高信息资源的利用效率,使杂乱无章的信息有序化、系统化,增强信息的逻辑性。但过于精细的信息组织却与建构主义的学习观产生了一定的矛盾和冲突。建构主义学习观强调学习是学习者与外在信息相互作用的主动的心理建构的过程,过于精细的信息组织会削弱学生建构知识的积极性和信息素养能力,本文就此讨论如何协调信息组织与建构主义学习观之间的关系。     

略论21世纪高校图书馆文献信息资源的开发和利用

分析高校图书馆献信息资源的开发利用面临当今社会信息技术迅猛发展带来的严峻挑战，提出高校图书馆在献信息资源开发和利用工作中，必须与时惧进。转变观念，充分发挥自身优势．积极采取应对措施，立足校园，面向社会．在确保教学与科研需要的同时。努力为地方经济和社会发展服务。     

迎接我国科技情报事业的第二个春天

本文重点阐述了我国科技治理的三角模型和科技情报事业的三阶段历史演变,以及如何借助时代大势,转换好“建设者”的职能定位,全面提升科技情报功能,通过多项制度化建设,根本上破解我国科技情报事业面临的战略难题,以顺利迎接科技情报事业发展的第二个历史高潮。     

我国面向企业提供信息服务的法律法规现状分析

本文分析政府信息服务、公益性信息服务、商业性信息服务、企业与个人信息服务、信息资源产权保护服务、信息安全保障方面的保护、信息资源开发利用的立法现状与问题并提出建议,使面向企业提供信息服务有序进行。     

行动研究法——促进图书情报专业实践与研究的融合

文章首先阐述行动研究的概念内涵、研究步骤,然后调研行动研究在图书情报界的应用现状及意义,最后分析了图书情报界开展行动研究的优势和劣势.     

师范类院校图情档学科建设与发展思考

[目的 /意义]我国多所师范类院校开设图情档学科,是全国图情档事业的重要组成部分.与综合类高校图情档学科相比,师范类院校图情档学科建设在专业发展、学科优势、学生认同等方面存在着更多的挑战.因此,研究师范类院校图情档学科建设与发展的举措与路径具有重要意义.[方法/过程]从学科专业认证、专业建设及职业认可度等方面对师范类院...     

逐步推进高校信息公开制度的构建与实施

当前我国高校的信息公开制度与信息保密制度尚未形成良好的博弈格局,信息公开的法律依据尚不严密,信息公开相关主体的认知态度尚有较大差异,因而,体现现代大学治理结构的高校信息公开制度的构建与实施,尚需逐步推进.     

论科技情报工作对创新型国家建设的重要性及服务模式

科技情报的功能是为战略决策和战术选择提供支撑服务。科技情报工作是科研和生产的重要一环,是科学技术的重要组成部分。在创新型国家的建设过程中,科技情报工作更是国家创新体系的有机组成部分。在我国建设创新型国家的决定性阶段,通过个性化的服务模式,科技情报工作能够提高科学技术转化为生产的效率,从而促进创新型国家的建设。