对我国普通高校图书馆文检课教材改革的研究

本文在调研了目前高校图书馆文检课教材建设与改革现状的基础上，针对现行文检课的教学与教材仍囿于传统模式以及教材的编写质量亟需提高等存在的主要原因，进行了理论分析，并探讨了包括教材改革的思想认识、体系内容选择、手段方法更新、出版形式配套等方面的对策。     

怎样看待新课改下的高中物理教学

随着同家新课程标准的全面实施．尤其是随着普通高中物理课程标准实验教材的面世和进人实验区．高中物理教学无论是在理念层面还是在操作层面,都将面临许多新的挑战。因此,高中物理教学如何才能适应新课程改革所提出的各项要求．就成了人们关注的焦点。笔者认为,新课程改革背景下的高中物理教学．主要应在以下三个方面寻求新的突破：     

享受语文，捧给孩子们一份惊喜

2000年至2002年,在修订现行教学大纲和教材的同时,国家教育部又颁发了试行的《基础教育课程改革指导纲要》,开始对基础教育课程教材进行改革。为适应这一形势,全国有多家出版社编写的教材通过了国家教育部的审定。目前,越来越多的出版社参与了新课标教材的立项及编写工作。我们选登了在教材建设中比较领先的几家出版社谈教材编写体会的文章,希望读者能从中得到有益的启示。     

新课程改革评析：课程内容越改越“难”——基于教育哲学视角

今年是我国新课程改革的第十年,在今年10月份的“新课堂、新教育”高峰论坛上,许多著名学者对我国自2001年实施课程改革至今这十年进行了回顾与展望。当然,我国的新课程改革既有许多成功之处,也存在许多不足。本文主要从教育哲学的视角就我国新课程改革中的课程内容方面进行评析．笔者认为课程内容呈现出一种“教师难教”“学生难学”“家长不满”的趋势．也没有充分体现学生的主体性和主观能性。同时,教材的更新也不适合学生身心发展规律和时代发展需要。基于此,笔者认为可以让家长、教师、专家、学生共同参与编订教材、鼓励开发校本课程、建立课程经费保障机制等以此来进一步促进新课程内容的改革。     

文检课教材必须彻底改革

文检课教材改革应从以下问题入手：1.必须破除旧的传统观念；2.加强文检课的理论教学内容；3.建立以计算机检索为主线的信息检索系统；4，培养学生信息利用与创新能力。     

医学双语教材编写须走“本土化”之路

在护理教育不断强调与国际接轨的条件下，编写一套适用的护理医学教材成了当务之急。但由于国内目前的两种编写模式——全盘引进原版和直接将中文教材翻译成外文都不适合护理教育，再加上国外很难找到与我国护理教材——对等的书，几经尝试和论证后，人民卫生出版社摸索出了第三种双语教材的编写模式，即参考我国高等护理学的教学大纲，以国外已经获得英文版权的相应教材作为具体资料，编写适合我国教学实际的护理双语教材。这种教材编写模式既能适应我国目前的护理教育模式，学生容易接受，教师也不用改变现有的教学习惯和教学内容，又保证了英文语言的纯正。同时为了使这种双语教材避免出现理论、思维不“融合”等现象，该社又对国内外的护理院系进行了广泛的调查研究，在此基础上，明晰并确立了双语教材的门类、编写计划和要求等。在编写过程中，着重解决了以下问题。     

新课改教材多样化建设问题探究——谈删减教育部《书目》对教材出版和建设的突出问题

由于传统的一纲一本已不能适应我国的基本国情,国家从20世纪80年代中期开始重视中小学教材的多样化建设战略,并已取得良好的成效。但近年以来,一些省教育厅开始随意删减教育部中小学教学用书书目,这些行为是否与国家的教材多样化建设战略相冲突?本文试从教材多样化建设的必要性与相关政策依据分析教材多样化建设的重要意义;并从对教材的出版、推广以及新课程改革的影响分析此类随意删减教育部书目行为的危害性,希望能引起相关部门的注意。     

高校教材建设与管理探讨

改革中的高校，从办学体制到专业设置、课程建设以及教学计划的优化等方面都在进行着探索性的尝试与实践，如改革学制，优化教学计划，加强学生外语及计算机技能的训练；改革课程体系，修订教材，大力开展成人继续教育和优化研究生的培养模式，积极与对口行业合作办学等一系列教改措施。学校开设的课程．科目越     

生物教学中为学生创设主动探索的情景

在“以学生发展为本”的素质教育理念指导下．我们启动了课程教材改革,并提出了“研究性学习”的学习方式,这对于推进基础教育的改革具有重要的理论和实践意义。     

如何发挥任务型教学法 提高学生的英语水平

2003年9月起．我校正式进入新一·轮课程改革,使用的教材人教社与美阁汤姆森学习出版社集团编的Goforit。课改十年来．感触颇深．受益匪浅。升始接触这套教材时,我听说过很多同行对这本教材“很难上”的感叹,我还拜读过《英语辅导报》第27期重庆开县许杨成老师《现行人教版教材使农村初中学生掣而生畏》的文章．     

新课标教材研发和推广路在何方

轰轰烈烈的第八轮课程改革取得了一定的成绩，达到了深入人心的效果，但全国五分之一强的出版社都在或多或少地出版新课程标准教材的事实不能不令人忧虑，研发、培训、质量、管理中出现的一系列问题道出一个严酷的现实：横亘在教材出版单位面前的社神的难以跨越的障碍正在使出版陷入两难境地：未来新课标教材将呈现怎样的格局？怎样才能使之走上健康、有序的发展之路——     

改革是《文检课》发展的出路

面临新形势、传统的《文献检索课》已经远不能适应学生的要求，只有改革才是《文检课》的惟一出路。     

高校经济法课程教学改革之浅见

本文针对高校经济法课程教学所存在的教材、教学思想观念陈旧、教学方法落后等需要改革的问题．提出选用适合专业类别培养目标的教材、编写结合现实经济生活的补充教材等建议,并着重阐述了转变教学思想观念、改革传统教学方法和成绩考核办法、让学生在实践中主动地、生动地学习,以真正达到课程教学目标的见解。     

适应市场经济探索教材工作改革

本文应用马克思主义基本原理，分析社会主义市场经济条件下出现的新情况．新问题．从理论和实践的结合上，力图探索一条适应新形势下教材工作的新途径。     

关于教材编辑专业化的几点思考

伴随着新世纪的钟声，我国在基础教育领域开始了第八次课程改革。这次改革的步伐之大、速度之快、涉及范围之广是前七次改革不能比拟的，它对我国基础教育教材的编写与出版的影响与冲击也是前所未有的。在国家“教材多元化”的教材出版方针的鼓舞下，全国有100多家出版社介入了教材的编写与出版，其中包括多家大学出版社。这些大学出版社抓住了这个机遇，充分利用自身的学术资源优势，在教材编写、出版、发行及教师培训等方面发挥了重要的作用。     

浅论大学教材可持续发展策略

教材对知识的取舍与把握,很大程度上决定了学生接受知识的范围和形式。教材随着各个学科的不断创新和发展及时更新,不仅能适应各专业理论教学和实践教学的需要,让学生了解和掌握学科新知识,也能不断提升教材本身的生命力。大学教材出版是出版社为高校提供教学工具与服务的重要方式。为高校提供适合教学的教材是提升一个出版社在高校品牌度和影响力的重要途径。但目前,一些教材存在内容陈旧、滞后的问题,其主要原因有:     

教育出版广种薄收何时止？

目前，教育出版普遍存在着广种薄收、甚至不收的现象： 1．品种多，印数小。新课程改革的推行导致原来人教社一统天下的局面被打破，同一省份不同的地区、同一地区不同的学校使用的教材版本都不同，教育出版社为了占领区域市场，不得不针对各个版本的教材编写相对应的教辅读物，这样原来人教一个品种变成了北师大版、苏教版、[第一段]     

普通高校的教材编写与选用刍议

十一届三中全会以来，在各级教育主管部门、高等学校．广大教师和出版发行部门的共同努力下，高等教育教材建设工作取得了显著的发展，然而，回顾我国高等教育教材建设发展的艰苦历程，我们深深感到，在社会主义市场经济体制不断完善，科学技术突飞猛进的今天，教材建设相对滞后于高等教育改革和发展的矛     

创新人才的培养呼唤创新型教材

21世纪是科学技术蓬勃发展的世纪，世界范围内综合国力的竞争将更加激烈。众所周知，国际竞争说到底是人才的竞争，谁拥有了掌握高科技的人才，谁就能在未来的竞争中立于不败之地。 　　朱基总理在九届人大四次会议上的报告中指出：“发展教育，要面向现代化、面向世界、面向未来，着力推进素质教育”；并提出要“更新教材，改革课程体系、考试评价制度和教学方法，提高教学质量。” 　　根据总理报告精神，教材改革要有利于推进素质教育，有利于培养创新精神和实践能力，有利于学生德智体美全面发展，提高人才培养质量。本文将从教材编…     

文献检索课教材改革新议

文献检索课教材改革新议黄孟黎（中南财经大学）文献检索课的改革，除了进一步完善连续化、层次化的教学体系和进一步探讨改进教学与实习方法之外，更重要的是课程内容的调整与充实，而与之密切相关的，实则是教材的改革。作为财经院校，九年来我们用过或参考过的经济类文...