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论高校文献课教学的发展规律 总被引:5,自引:0,他引:5
论高校文献课教学的发展规律朱育培Abstract:Inprocessofinsructingdocumentationcourseincollegesanduniversities,theinformationconsciousnessofteach... 相似文献
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树立信息观念 开创文献情报工作新局面 总被引:4,自引:0,他引:4
树立信息观念开创文献情报工作新局面白国应Abstract:Thebasiccharacteristicsofthesenseofinformationarepracticalness,knowledgeableness,transmissibilit... 相似文献
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论文献的科学评价功能 总被引:6,自引:0,他引:6
论文献的科学评价功能娄策群ABSTRACTSincepublicationsareresultsofresearchandtheirme-dia,theyreflectvariousaspectsofscienceandthushavethefunc... 相似文献
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情报科学技术的新发展 总被引:1,自引:0,他引:1
情报科学技术的新发展谢新洲Abstract:Informationscienceandtechnologyhasintherecentyearsmakeaveryfastprogress,Thepaperintroducesnewprogresses... 相似文献
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对新形势下学术活动的思考王启宇Abstract:Libraryacademicactivitiesunderthenewsituationhavewitnessednewtrends.Societiesoflibraryscienceshouldbo... 相似文献
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合作咨询服务──信息资源共享新途径 总被引:3,自引:0,他引:3
合作咨询服务──信息资源共享新途径沈固朝Abstract:Thepaperbriefsthesignificencesofthecooperativereferenceservicesandtehexperiencesacquiredfromtehd... 相似文献
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书目情报系统适应社会发展的未来展望 总被引:1,自引:0,他引:1
书目情报系统适应社会发展的未来展望柯平Abstract:Thebibliographicalinformationsystemkeepsonchangingwithsocialdevelopmentsinwhichitwillplayamoreand... 相似文献
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通过控制提高检索效率是情报语言学研究的根本目的。在计算机化的“自然语言检索系统”中,控制的手段、方法和技术发生了变化,这些变化开辟了情报语言学研究的新领域:主题词词典、类主题词典、后控词表和术语等。 相似文献
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应当建设以信息为中心的信息法律体系。信息法体系框架应以权利为基础而展开。首先应确立与信息控制和获取相关的基本权利,然后在此基础上建立信息法体系。这一信息法体系的实质,是建立信息控制与获取的平衡机制。信息控制权与获取权的平衡,表现为权利享有期限与地点的平衡、权利行使方式的平衡,以及权能的均衡。 相似文献
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Information control processes designed to prioritize the most relevant information are important for enhancing the service experience of users. Gatekeeping is the process of filtering and disseminating information in online information services. This study investigates the effects of gatekeeping activities on information services and the resulting impact on the value of such services from a user's perspective in an information service environment characterized by online and offline transactions. Various hybrid gatekeeping activities are derived through focus group interviews with information services planners. A survey of information service users reveals values that could be obtained from the information services. The results of these two data gathering tools suggest an information service framework for hybrid environments. The findings enable the development of value-added information services for users through efficient information control in hybrid online and offline environments. 相似文献
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价值判断是网络信息归档保存的重要环节。作为一种前端控制手段,价值判断有助于网络信息生产者提高归档意识、记录组织历史、降低维护成本;有助于信息服务提供商通过科学筛选信息提高服务水平;有助于改善信息用户体验、保障用户权利。 相似文献
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[目的/意义]信息安全是学术信息资源云存储的重要影响因素,有效的信息安全保障架构和防控措施可以为云存储服务商改进其存储服务提供建议,也可以为用户选择云存储服务平台提供参考。[方法/过程]在对学术信息资源云存储进行安全需求分析的基础上,构建学术信息资源云存储安全部署架构和安全运行架构,并从应用安全保障、内容安全保障、数据安全保障、虚拟化安全保障、基础设施安全保障5个方面对学术信息资源云存储安全防控措施进行研究。其中,应用安全保障包括用户身份认证、用户身份管理、访问控制、应用程序和接口安全4个方面;内容安全保障包括内容安全检测、内容安全控制2个方面;数据安全保障包括数据加密、数据完整性验证、数据确定性删除、数据容灾备份与恢复、数据迁移5个方面;虚拟化安全保障包括安全域隔离、用户数据隔离、多租户管理3个方面;基础设施安全保障包括云存储设施安全、物理环境安全、网络安全3个方面。[结果/结论]安全部署架构为学术信息资源云存储的安全部署提供参考,安全运行架构揭示学术信息资源云存储的安全保障要素和安全保障流程,安全防控措施为学术信息资源云存储提供安全保障技术策略。 相似文献
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移动商务环境下O2O用户信息行为影响因素研究 总被引:5,自引:0,他引:5
[目的/意义]在移动互联网快速发展、O2O模式正在逐渐被人们接受的大背景下,以计划行为理论为基础,研究移动商务环境下O2O模式用户信息行为的影响因素并构建概念模型以拓展计划行为理论在新领域的应用,为移动商务环境下开展O2O应用起到指导及推进作用,使信息生产、传播及服务更具有针对性和有效性.[方法/过程]通过问卷调查的方法收集基本数据,利用SPSS工具对数据进行统计分析以验证所构建的模型.[结果/结论]通过相关分析得出:用户信息行为意向受信息行为态度、主观规范、知觉行为控制正向影响;用户信息行为态度受主观规范和知觉行为控制正向影响;人际间影响和外界影响对主观规范起正向影响作用;自我效能和外部资源对知觉行为控制起正向影响作用.通过构建有关用户信息行为意向、用户信息行为态度、主观规范和知觉行为控制的4个回归方程,量化分析得出各自影响因素的影响程度. 相似文献
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《Communication Teacher》2013,27(1):22-34
Information literacy is becoming a key component of general education programs nationwide. As a critical part of most general education programs, the basic communication course is on the frontlines of the charge to teach information literacy skills to first-year students. Thus, the information literacy skills of basic course students should be assessed to track the effectiveness of instruction and pedagogical practices. The present study used a pretest/posttest design with experimental and control groups to assess the effectiveness of information literacy instruction in the basic course. As predicted, students in the experimental group outperformed students in the control group on the information literacy measure. Results of the present study have implications for basic course directors and instructors, general education curriculum specialists, and librarians. 相似文献