浅谈播音主持应具备的素质及培养途径

首先通过阐述播音主持提升自身素质的重要意义表明,作为一个播音主持,代表的是一方党政机关的门面,他们需要积极主动地培养自己的专业能力,保证播音工作的良好展开;接下来,对播音主持需要具备的专业素质,如政治素质、文化素质、业务能力等方面进行了详细而深入的研究;最后对这些素质的培养途径进行了必要的探讨。     

浅谈广播电视播音主持人亲和力培养方法

播音主持是播音过程的先导,他们的亲和力影响着播音质量的高低.在广播电视中,具有亲和力的主持人可以更好地引起群众重视,引导群众参与到播音的整个过程.本文立足于对当前播音主持亲和力的研究分析,探索如何更好培养播音主持亲和力的方法.     

论播音主持语言的风格魅力

正确的语言艺术、独特的语言风格是播音主持人职业素养的体现,播音主持人首先要具备高尚的道德情操,还要具有专业的素养和娴熟的语言表达能力。本文论述了播音主持人的语言表达艺术,还有如何利用语言风格展现自身的个性魅力和人格魅力,进而让观众感觉更具亲和力,提高节目的收视与收听率。     

我国高校播音主持专业教学模式存在的主要问题及应对策略

播音主持是一种综合性较强的创造性实践活动,其专业特质要求该专业的教育教学必须从行业实际需求出发,培养具有扎实的专业理论基础、较强业务实践能力的媒体人。因此,认真把握专业教学特点,深入分析教学方法存在的主要问题,对于高校播音与主持艺术专业教师充分改进教学模式,提升教学效率,增强教学效果具有十分重要的意义。     

论主持人的亲和力

亲和力,简单地说,就是具有一种让人想去亲近你的感情魅力。对主持人而言,亲和力就是以主持人个人为载体,以自己的高尚品格和人格魅力影响观众,从而赢得观众发自内心的认同、信任和喜欢的能力。亲和力在主持艺术中占有独特位置亲和力不是简单的"感觉亲切",而是主持人身上散发的令人愿意亲     

高能素质是播音主持人才培养的内驱力

随着广播电视事业的快速发展,播音主持专业报考人员数量不断增加.虽然很多学生经过激烈的竞争如愿以偿地进入高校,但是短短几年的大学生生活和学习,能否确保他们的综合素质、专业技能达到播音主持人的水准,是一个必须深入思考的问题.播音员主持人的专业高能素质培养,不仅可以培养学生的专业知识技能,更重要的是可以提高学生们的价值观.包括努力、创造能力、动力、自信心、基本功、爱心、意志力以及协作和责任心在内的能力,均为高能素质的基本要求,同时也是判断播音主持人培养的重要指标.本文先对播音主持人的高能素质培养意义、必要性等进行分析,并在此基础上就使高能素质成为培育人才的驱动力的措施,谈一下个人的观点和认识,以供参考.     

亲和力对播音主持工作的作用观察

亲和力是播音主持工作吸引观众并提高节目质量的关键,应受到应有的重视。本文先简单阐述了亲和力与播音主持之间的关系,然后分析了亲和力在播音主持工作中的作用,最后提出了一些相应的办法。     

将亲和力应用于播音主持中的方法探讨

亲和力指的是在与人交流的时候,另外一方能够感受到的态度、语言等方面的人格魅力。针对广大播音主持来说,亲和力是交流沟通的枢纽,不仅可以进一步拉近与广大受众之间的距离,同时也能够帮助其自身积攒人气,不断提升节目的收视率。鉴于此,本文提出了几点将亲和力应用于播音主持的方法,仅供参考与借鉴。     

关于播音主持人核心竞争力的分析及评价研究

作为一档节目的灵魂,播音主持必须具备优秀的专业素养与较高的主持水平.在新媒体时代已经来临的大背景下,在激烈的广电媒体竞争中,想要在激烈的市场竞争中占有一席之地,就必须拥有自身核心竞争力的品牌栏目和较高专业素养的播音主持队伍.较高专业素养的播音主持队伍,是由每一个优秀的播音主持人构成的.只有每一个播音主持人具备了核心竞争力,播音主持队伍也就拥有了核心竞争力.本文针对播音主持人核心竞争力的培养进行了具体的分析与研究,最终形成提升播音主持人的竞争力的策略,进而提升播音主持实践工作水平和实效.     

播音主持中亲和力的作用以及提高措施

有温度、有态度、有深度是新媒体时代公众对播音员、主持人专业素养的新要求。播音员、主持人作为媒体的发声人及信息内涵的直接传递者,其语言的亲和性、伴随性能够降低媒体的话语高度,增进媒体与公众之间的距离,并以语言的艺术在公众与媒体之间搭建情感的桥梁,有助于实现媒体传递正能量、引导社会舆论的目标。文章分析了播音主持中亲和力的作用,重点探究播音主持中亲和力的提高措施。     

高校播音主持专业“行动导向”教学研究——以项目教学法“作品创作”为例

近年来,高校播音主持专业招生火爆,广电媒体对播音主持人才的需求也比较旺盛。但另一方面,学院教育与媒体人才需求也存在着错位、脱节的情况,播音主持专业迫切需要在实践课教学中将课堂教学与岗位工作衔接起来。高校播音主持专业教育的最终目的是要培养符合媒体实践需求的应用型人才,所以,在实施专业教学的过程中,将知识转化为能力是专业实践教学的关键。本文认为"行动导向"理念对高校播音主持专业教学具有重要的意义和启发,项目教学法应当成为专业实践课教学的重要方法之一。     

从“名嘴”知识结构看播音与主持专业发展路径

一批“名嘴”的非播音与主持专业教育背景与大量播音与主持专业学生的非专业就业现状,给依然处于艺术招生热潮中的播音与主持专业提出了严峻的问题:高等教育应如何应对学生知识结构的现状及社会对本专业人才的需求？本文从当前传媒现状与播音主持专业教育困境出发,提出专业主持人的培养应该是本专业的理性发展道路,也是本专业学生获得可持续发展能力的教育基础.     

浅析播音员主持人如何提高话题主持能力

广播电视的不断开拓发展,对于播音主持人的要求也越来越高,尤其是对于播音主持人话题主持的方面提出了更高的要求。其话题主持能力的高低直接影响着电视节目的收视与发展。因此,本文通过对播音主持人话题主持能力重要性的分析,对播音主持人提高话题主持能力的策略从语言组织、表达;现场环境驾驭、把控;专业素养;话题捕捉等不同方面进行了阐述,以此来促进播音主持人话题主持能力的提高。     

提升播音主持亲和力的探索

新闻媒体不断发展,受众的需求也不断提高,已经不再满足于传统的新闻媒体形式,尤其在播音主持方面,传统的播音模式已经使受众产生审美疲劳,严重影响了播音主持效果,播音主持行业面临着变革,改变传统播音模式迫在眉睫,提升播音主持亲和力势在必行.因此,对播音主持进行人性化改革,提升播音主持的亲和力至关重要,笔者作为一名广播节目主持人,在本文中对播音主持人亲和力进行了探讨.     

试论新闻播音主持的专业塑造

主持人是整个节目的灵魂,需要准确、专业地把握住新闻播音主持中情感的技巧。对于广播电视媒体中的播音员、主持人而言,进行新闻播音是其最主要的工作内容之一。新闻播音主持是活跃在荧幕上的大众形象代表,代表着广播电视媒体的形象,是各类媒体门面的象征,作为新闻播音工作的主要和直接的承担参与者,是直接为人民服务的,其所作所为在一定程度上还直接影响着党和政府在人民群众中的形象。因此,加强主持人的专业培养与塑造,是媒体提升形象、增强自身竞争力的主要手段,在一定程度上也是提高我国政府和国家形象的需要。新闻工作者作为媒体公众人物,具有其特殊性。新闻工作者作为媒体的公众人物,在维护与推进社会公平正义的进程中,具有不可推卸与替代的责任和作用,播音主持的专业性与构建和谐社会是紧密相关的,在新闻播音主持人基本功建设基础上,加强其业务能力以及思想道德等方面的培养和建设,是我国当前播音主持专业的重要任务。     

论高水平播音主持人的培养和打造

<正>播音主持工作是媒体工作的重要部分,播音主持人是节目与受众之间的桥梁,播音主持人的素质、能力和水平如何,直接关系着播音主持工作乃至整个媒体工作的质量,因而培养和打造高水平播音主持人对于具有十分重要的意义。随着时代的发展和社会的进步,广播电视形式已经向更高层次迈进,特别是由于播音主持的多元化、特色化、受众化发展方向日益显著,因而也对播音主持人提出了新的更高的要求。在新的历史条件下,必须对高水     

访谈类节目主持人特有的文化素养

一个人的文化素养是通过家庭教育、学校教育和社会教育获得的。但是,在目前主持人队伍中所学专业为"播音与主持"的人占绝大多数,播音与主持专业对学生的培养是不可能取代真正的文化培养。作为访谈类节目主持人,对文化素养的要求则更应该高一些。作为一名合格的主持人应该具备以下的知识构成,即公共基础知识,指文学、历史、哲学等最基本的常识。百科知识,指的是包罗万象的常识。专业知识,也就是播音与主持专业以及新闻传播学的相关理论与业务知识。     

播音主持言语交际与情感表达策略

播音工作是新闻媒体传播的有效途径之一,作为专业的播音主持人要具有非常高的综合素质和职业技能,在工作中不仅要有应对突发事件的能力还要具有较强的语言表达能力,通过对情感的合理运用增强播音工作的效果。在现代化的发展中,播音主持人应该注重自身言语交际能力的培养,确保新闻媒体工作能够更加的准确、公正、客观,通过合理地运用语言表达技巧,为播音工作带来更多的丰富元素,将很多正能量传递给广大的听众,提高节目的播出效果。下面主要对播音主持言语交际与情感表达方面的合理应对措施展开探讨。     

主持人亲和力品质断想

亲和力是一种生活艺术。亲和力源于人对人的认同和尊重。很多时候,亲和力所表达的不是人与人之间物理距离的远近,而是心灵上的通达与投合,是一种基于平等待人的相互利益转换的基础。     

关于基层播音员主持人发展的思考

播音员、节目主持人是以有声语言为主干或主线驾驭节目进程的人,他们的工作在大众传播过程中是名副其实的咽喉要道,肩负着舆论导向的重任。近年来,国家加大了对播音员、主持人的专业化培养,各大高等院校纷纷开设播音与主持艺术专业,为向社会输送高技能人才奠定了基础,如何将这些新鲜血液更好地注入基层、服务基层、扎根基层,是值得我们思考的问题。