大学英语教学四年不断线的初步设想

该文阐述了我国大学英语教学现状,根据《大学英语教学大纲》（修订本）要求,就大学英语教学四年不断线的紧迫性,必要性以及具体的实施措施等方面进行了分析。     

中职英语教学的现状与对策

在改革开放迅速发展的今天,英语的应用已经深入到我们日常生活和工作的方方面面,英语从一个比较高级的职业技能变为现代社会人必备的一种基本知识。但是随着中职学校数量及办学规模的不断扩大,当前的中职英语教学很不乐观,课堂气氛不够融洽,教学效果不甚良好。因此加强中职英语教学,提高英语教学水平,是当前中职学校的一大重要任务。本文分析中职英语教学的现状,探讨改进的办法。     

谈英语学习之错题整理

学习英语的方法各种各样，且不同方法对不同的学生有着不同的效果，本文从错题的收集、归纳、整理对于提高英语成绩的作用方面作简单的介绍。     

英语习得中的绊脚石——Chinglish

中式英语是学习者英语习得中的主要障碍.试图从中西方心理文化差异的角度分析中式英语的成因和表现形式以及如何减少或避免这种现象,以使英语学习从中式英语向地道的英语转变.     

我国图书情报领域数据引用行为分析

本文以内容分析法为主要研究方法,对我国图书情报领域权威期刊2003年至2013年间的数据引用行为进行调查分析。研究发现:数据引用在图书情报研究领域中的重要性正在逐步提升,总体而言虽然规范引用比率呈现逐渐走高的状态,但非规范引用比率仍然不可小视;《中国图书馆学报》和《大学图书馆学报》的数据引用现象较《情报学报》要更多一些,但《情报学报》的数据引用相对更为规范;数据引用行为较少及不规范引用大量存在的主要原因在于大量数据没有得到有效应用,已有数据可获得性较差,以及缺乏规范的数据引用格式。图2。表6。参考文献9。     

档案价值鉴定的影响因素及新理论新方法

档案价值鉴定理论是档案界较为重要的理论,它的发展具有一定的规律性.伴随着信息时代的发展,档案数量不断增加,这从客观上为相关工作者提出了档案价值鉴定这一新课题.本文分析档案价值鉴定的各种影响因素,并对其新理论和新方法进行研究.     

浅析将新闻素养纳入中小学生素质教育的重要性

当今时代,有意愿的每个人都可以成为新闻的发布者;绝大多数自媒体处于“零编辑”“零把关”状态;网络新闻、各类视频鱼龙混杂、泥沙俱下。有效识别假新闻,成为每一个新闻受众的必备能力。中小学生自主意识增强,“不轻易相信”已经成为他们中许多人的“遇事第一反应”,但世界观、价值观、人生观尚未成熟,科学验证手段欠缺,很容易受到假新闻的影响。更为重要的是,在当前风云变幻的世界局势中,只有直面现状,主动“出击”,才能抢占教育高地。因此,加强中小学生新闻素养教育,使他们树立辨别新闻真假的意识,学会辨别方法,拥有追根溯源寻求真相的能力尤为重要。     

运用多元教学模式提高海南方言区普通话教学有效性探索

2022年3月28日,国家语委语言文字规范标准审定委员会会议在北京召开,审定通过《中小学生普通话水平测试等级标准及测试大纲》和《汉字部首》两项国家语委语言文字规范标准。会议还审议了有关专项工作文件,书面审议《国家语委“十四五”语言文字规范标准建设规划》。这预示着在未来几年所有五年级以上的学生都需要通过普通话水平测试,这对海南方言区的学生来说无疑是一场前所未有的挑战。目前海南方言区的学生普通话水平较差,普遍存在发音不标准、表达能力较弱、思维逻辑性较差等问题。增强海南方言区的普通话教学有效性,提高海南方言区学生尤其是乡镇学生的普通话水平,成为亟待解决的问题。教师仅依靠课堂教学这一传统的单一模式已经无法解决现存问题。本文通过分析海南方言区学生的普通话现状及存在的问题,提出运用多元教学模式来提高海南方言区普通话教学有效性,进而全面提升海南乡镇学生的普通话水平。     

基于微课的高职英语语音信息化教学探究

当前信息化教育已经成为教育改革的主要方向，高职英语语音信息化能够使教学内容更加丰富，教学方法更加多样，激发课堂活力。本文研究了高职英语语音信息化教学的实施现状，分析了微课在英语语音教学中的应用特点及优势，提出了基于微课的高职英语语音信息化教学实践路径以及课堂教学实践策略。致力于为高职英语语音信息化教学提供科学依据，推动高职英语教学持续改革创新，适应现代高质量人才培养需求。     

巧设支架，培养小学生高层次阅读能力

<正>根据“五层次阅读能力”模型，理解能力中的推论、概括、说明、读出言外之意及运用、评鉴、质疑创新等能力被归结为高层次阅读能力。小学语文课堂中可培养的这方面的能力包括：可以授予知识性支架，打下基础；探索方法性支架，提供引子；搭建思维可视化支架，找准载体。随着新课程教育改革工作的不断推进与开展，先进的教育理念被应用于各科课程之中，针对基础学科有效的教学策略也在与时俱进地发生着改变。