幼儿园自然主义教育课程的开发与实施 ——以宁波梅山中心幼儿园"田园课程"为例

幼儿园自然主义教育思想的本义为顺应儿童的自然本性,遵循儿童身心发展规律,将自然资源作为儿童认识世界的对象.幼儿园课程不仅要回归于自然,实现儿童的、活动的、自然的课程,还要走向因地制宜的课程开发.宁波北仑梅山中心幼儿园"田园课程"挖掘本地资源,确定课程目标,建立并实施了开放的、自由的自然课程.     

内涵式发展:提高高校教育教学质量的路径

提高高等教育质量,这是时代发展进程中提出的命题,是当前我国高等教育改革发展的核心任务。质量的提升,需要高校走内涵式发展的道路,在制度的保障与促动下,使教师树立责任意识和奉献精神。完善学生评教制度,规范教师发展服务机构的职能,建立课程组(群)制度,落实导师制,是提升高校教育教学质量的基本策略。     

高校发展需要构建健康品质的管理文化

管理文化是指以学校管理者持有的管理理念、现实中的学校管理制度及管理者在实践中的管理行为为基础形成的文化形态。健康品质的管理文化是高校发展的有力支撑。文章试从管理者内隐的管理理念、外显的制度建设两个层面探讨如何构建健康品质的管理文化。     

礼物意义的变异——从教师收礼现象说开去

当下社会中,家长向教师送礼已成为司空见惯的现象。礼物在送与收的过程中出现了变异,教育意义被遮蔽,产生情感性、即时性、交易性和私密性的特征。以收礼这一现象来剖析时代的境况和教师的生存世界,其意义在于诊断生活世界脉络的病理。为辨别和修正自我的错识与短视提供分析视角。     

初中生学校生活质量满意度的实证研究

初中学生学校生活质量满意度研究具有一定的现实意义.调查分析表明,师生关系、学生之间关系、学校活动的丰富程度、学生学习兴趣和自我认知等,是影响初中学生学校生活质量满意度的重要因素.学校应着力开展适合学生健康成长的校园活动,减轻学生学习压力,关心边缘学生,从而提高学生学校生活质量满意度.     

利益视角下大学学术投票人的行为选择

在大学内部制度建设方面,加强民主管理,实施民主决策成为大学学术管理制度建设的实践理念和行动指南。学术投票制度是大学学术管理制度的重要组成部分。学术管理制度赋予部分人管理学术事务的权力,学术投票制度赋予部分学术管理者以投票决策的权力。这部分拥有学术投票权力的执行者即为学术投票人。学术投票人实施的载体是负责处理学术事务的学术性决策机构,如大学的各级学术委员会、教授委员会、学位评审委员会、教师职称评审委员会等。     

对合并高校内部变革若干问题的反思

20世纪90年代初，国家在高等教育领域通过合并重组的途径整合高校的办学规模和办学体制。十多年的时间已过去，规模不一的合并学校由初期的起步阶段进入到相对稳定的发展阶段。在新的阶段出现新的问题就是本文题目中提及的合并高校内部变革问题，主要是指在微观层面进行的内部组织机构调整和人事变动。机构调整一般指各行政职能部门职责、权限、隶属关系的重新调整与界定，各院系教学单位的合并或分离；     

需要关爱的孩子

小军是一名小学四年级的男生,与我的孩子小海同校,两人十分要好.小军的父母离异了.小军母亲一直在国外,其中有几次回国看过他,平时打电话问候.父亲再婚后去深圳工作.小军是在祖父祖母的抚养长大的.去年祖父去世,家里仅有祖母和他两人,祖母对他要求很严格,有打骂现象(其祖母自述).     

学校文化的整合与重建:地方合并高校深度发展的必然选择

随着合并高校的发展.一些问题逐渐显现.如何进行学校文化的整合与重建日益成为地方合并高校得以深度发展的主题.文章从管理的视角对学校定位、机构调整、学科融合、对"非正式组织"的管理等方面进行了思考,并提出若干建议.     

监护人的替代责任

替代责任是侵权责任形态理论中的重要内容,它是指基于特定关系,一方对另一方的侵权行为所承担的法律责任。而监护人的责任在我国现行法中是替代责任的一种主要形式,文章运用民法的基本理论,从比较法与实证法的角度对监护人的责任深入分析,以此为基础,对未来民法典关于监护人的替代责任的规定提出意见。